1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 校園生活的合集8篇【精選】校園生活的作文合集8篇 在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼男@生活的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 校園生活的作文 篇1 在我進(jìn)入這個學(xué)校以來，每個年級都會遇見幾個奇葩或者是神經(jīng)病。倒霉的是：他們都是我的同桌！ 這不，瞧！我新?lián)Q的同桌，成績好得令人吐血。以為他是寧靜又有上進(jìn)心的乖學(xué)生，沒想到，和他幾天的相處，我才明白，我的想法是多么荒唐。他明明就是一個愛耍酷，又自戀，自作小聰明，又狂傲自大，在課堂上翹著二郎腿盯著老師，在座位上津津有味

2、地吃著干吃面的奇葩中的奇葩。 不用詫異，也不用懷疑，看我給你講的就明白了 這節(jié)課是英語，老師讓我們抄英語報紙上的作文，自己便離開了。正在我認(rèn)真的抄作文的時候，一個不和諧的聲音從我的右邊響了起來。 “應(yīng)當(dāng)這樣纏。 “那好吧，這樣纏就這樣纏吧，給我纏好點(diǎn)。 我聽得出來，其次句是我點(diǎn)同桌老馬發(fā)出的。（老馬：是我同桌的外號，應(yīng)為他姓馬） 我好奇地扭過頭，不看還行，一看差點(diǎn)笑噴我，只見張*正拿著一卷白線（縫衣服用的線）在老馬頭上纏來纏去。 老馬聽見我的笑聲，說“笑什么笑，沒見過木乃伊呀？ 我無語，這跟木乃伊有什么關(guān)系？ 他見我不明白，便說“看你笨的，連著都不知道，我告訴你吧，木乃伊就長這樣，等我纏好了，

3、我就變成木乃伊了，你就等著看吧。 我大笑，笑得連筆都握不住了：“木乃伊？哈哈你用這纏？你纏個八百萬年吧，那么細(xì)，你準(zhǔn)備纏到什么時候？就算纏好了，你也變不了木乃伊。 “別這樣說，你要知道，蝴蝶還破繭而出呢，一會等我纏好了，再取下來，我就會變成蝴蝶的。讓我看看我現(xiàn)在成什么了。說著，從課桌里拿出一個鏡子，一邊照一邊說“唉！我還是那么帥。 我也是醉了，他現(xiàn)在被線勒得臉都變形了，還敢說帥！？ “老師來了。我嚇唬他。沒想到，他真的上當(dāng)了，趕快取，卻發(fā)現(xiàn)取不掉了。他急得亂扯，卻越扯越緊。 “老馬，她騙你呢，老師沒來。張*說。 “嚇?biāo)牢伊恕Ｋ_始沒那么急了，逐漸地扯。終究，他廢了九牛二虎之力扯下了它。不過，臉

4、也被勒了幾道紅印，算是給他的教訓(xùn)吧。 他扯下后，還不忘自夸一下，“我太厲害了，這根線怎么會難倒我。 接著，又迷茫的說“我怎么沒變成蝴蝶，不是說破繭就可以變成蝴蝶嗎 “你以為你是毛毛蟲呀？我鄙夷道。 “差點(diǎn)真以為呢。他不以為然。 呵呵我對他無話可說，萬一我一跟他說話，被傳染了怎么辦？要知道現(xiàn)在病毒傳播很快的，還是離遠(yuǎn)點(diǎn)好，免得被傳染。 說來也巧，他剛干玩那奇葩事，老師就來了，他幸好沒被老師看到那奇葩的一幕。 不過，他還是本性不改，下節(jié)課便在數(shù)學(xué)課上吃干吃面。唉孺子不可教也，朽木不可雕也。 這就是我的奇葩同桌之一，奇葩中的極品。 校園生活的作文 篇2 這個星期，我們搬回了新校園，開始了新的校園生活

5、。 新校園有好多專業(yè)教室，譬如：音樂教室、科學(xué)教室、美術(shù)教室、信息教室、英語教室其中我最喜歡的是科學(xué)教室、音樂教室，下面就由我來介紹這些教室吧！ 音樂教室要比原來的教室大一倍多，后面還有一塊很大的鏡子。我們原來在老的音樂教室，聲音一直放不出來，可是到了新的音樂教室，聲音放出來了，歌聲變得十分幽美，因此得到了老師的表揚(yáng)。 科學(xué)教室也十分美麗，后面還貼滿了同學(xué)們做的小報，周邊有大量植物，而且后面還有一個大水池，這樣我們做試驗(yàn)的時候就不用跑老遠(yuǎn)去接水了。學(xué)校為了我們的身體健康買了最好的實(shí)木課桌。 令我最詫異的是廁所和送飯的電梯。廁所的外面有很大的鏡子和水池，而且男廁所的門是藍(lán)色的，女廁所的門是粉紅色

6、的，設(shè)計(jì)得很有特性化，送飯的電梯可以讓食堂的叔叔阿姨省大量力氣。 我們的教室也不落后，有兩個水池和每個同學(xué)都有各自的書包柜，簡直跟原來的教室沒法比。 一眼望去新學(xué)校太讓人心曠神怡了，感謝學(xué)校給了我們這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們一定會好好學(xué)習(xí)的！ 校園生活的作文 篇3 我的課余生活是豐富多彩的，好玩兒的課余生活將也豐富了我的成長之路。 每天上午其次節(jié)課一下課，只要叮鈴鈴的鈴聲一響起，同學(xué)們便三五成群的全都走出了教室。要說這個時候校園里最喧嚷的地點(diǎn)是哪兒，這就非得說一說校園的操場了。 操場的紅色跑道上是同學(xué)們飛奔的身影，籃球場上是同學(xué)們強(qiáng)壯的身姿。而我與我的幾個好伙伴們，則占據(jù)了校園操場的羽毛球場。我們

7、幾人拿來了羽毛球拍，最開始，我們是一對一的對打，但是逐漸的我們變成了四人組，一前一后的變成了雙打。 在我的課余生活中，最值得一說的就是打羽毛球。由于我與朋友們在課余生活的活動排在第一位的就是打羽毛球。在我與伙伴們打羽毛球的時候，我們仿佛找到了一種默契度。這種默契是我們經(jīng)常在一起練習(xí)的時候練出來的，打羽毛球的時候，我們完全不在乎輸贏，而是在乎玩得盡興。這也就導(dǎo)致了我們在打羽毛球的時候，全程笑聲不斷。 我的課余活動羽毛球排在第一，踢足球就排在其次了。不過我們踢足球的時間是在入夜，我們抱著足球走上操場的草地，接著我們就開始了。踢足球的時候，我們也是隨性，這當(dāng)然也就沒有比賽該有的緊張氣氛，相反的，輕松

8、無比。由于我與我的伙伴們大都不喜歡有規(guī)則束縛著，所以也就沒有太多的違規(guī)操作。正如我們打羽毛球一般，也不過是求一個玩得盡興。這樣隨性并且追求玩得愉快的我們收獲的最多當(dāng)然也就是開心。 我的課余生活里，有了我眾多的伙伴們，還有校園里給我們的各種體育建材，我的課余生活是充實(shí)且好玩兒的。 校園生活的作文 篇4 校園就像一座象牙塔，四處沐浴著知識的陽光。我們的校園是一個充滿藝術(shù)氣氛，催人奮進(jìn)的校園。 一進(jìn)校園，首先映入眼簾的是我們學(xué)校的七彩長廊，上面貼著大量同學(xué)的藝 術(shù)作品，有畫畫的、剪紙的、手工制作的都是些精致的圖畫。在學(xué)校樓梯 兩旁的墻壁和廁所前的墻壁上都掛滿了畫框，里面展示著一張張水彩畫、素描畫、

9、國畫等，連教室外的走廊的柱子上也貼滿了同學(xué)們的藝術(shù)品，走進(jìn)校園，就像徜徉于一幅幅美好的山水畫中。讓人流連忘返。 每層樓的柱子上還掛著一楨楨精致的古詩。下課時，同學(xué)們?nèi)宄扇海荣惐吃姡b讀經(jīng)典，熏陶德行。 在我們學(xué)校前操場那里有三塊黑板，上面貼著我校一些小“星星的名字，大家一定會問，到底是什么小“星星？讓我來告訴大家吧，那就是“文明之星、“學(xué)習(xí)之星和“進(jìn)步之星。這些閃爍的“星星既是對這些取得好成績的同學(xué)的一種鞭策，更讓那些榜上沒名的同學(xué)心生羨慕，努力趕上，爭取下回也讓自己榜上著名。從這個地方可以看出我們校園重視鼓舞作用，弘揚(yáng)正氣、催人奮進(jìn)的教育理念。 你看，我們的校園是多么獨(dú)特，那濃濃的學(xué)習(xí)氣

10、氛不斷鼓舞著我們前進(jìn)，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造出優(yōu)越的條件。這豐富多彩的校園生活滋潤著我們。我喜歡這育人的環(huán)境；喜歡這里的一草一木；更喜歡與我們朝夕相處、親近無間的同學(xué)和老師們！ 校園生活的作文 篇5 在學(xué)校的六年里，學(xué)到了好多。在這艷陽高照的，槐花飄香的日子里，們最終一次聚在母校的操場，團(tuán)聚在這棵綠陰如蓋得大樹下。每個人都舍不得這校園、同學(xué)。 從入學(xué)到現(xiàn)在，身邊的這棵大樹已經(jīng)增加了六個年輪，每一個年輪，都仿佛是以本色調(diào)斑斕的畫冊，記錄著學(xué)校的生活，記載著們的故事。此時此刻，的耳邊有回響著充滿墨香的心聲；眼前有浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，好玩兒開心的郊游，追我趕的賽場。 我的眼前仿佛出現(xiàn)了一

11、個畫面，那是五年級的一次運(yùn)動會，盡管那時候是熱火朝天，可是同學(xué)貌似一點(diǎn)兒也沒有感覺到熱，他們在為賽場上將要比賽的同學(xué)大聲的喊著“加油，加油。這個時候有一位同學(xué)在將要離終點(diǎn)還有一點(diǎn)點(diǎn)距離的時候，腳滑了一下，他失去了知覺，倒在了地上，那時所有在場的同學(xué)都很緊張，他們十分的擔(dān)憂那位同學(xué)的安危。在他后面的同學(xué)也逐漸的停下了腳步，他們也擔(dān)憂他會出事，就算贏了也是贏的不光輝，由于這個第一名本來是別人的，由于原來的第一名摔跤了，自己就拿了第一名。雖然失去了一個獎杯，但是用這個獎杯換來的是同學(xué)之間的友情，收獲了寶貴的真情。 我記得在三年級的時候，我得了一場病，有好幾天沒來上學(xué)，那時我的學(xué)習(xí)成績很差，有大量的作

12、業(yè)沒做，您是那么的細(xì)心，您耐心的教我做一道又一道，盛飯的時候您還讓同學(xué)幫我盛，您像照料您的孩子一樣照料著我，在您和同學(xué)們的精心照料下午的病很快就好了。 愛戴的老師，心愛的同學(xué)，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，身后的這棵大樹，依舊枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我們要道別多彩的童年，道別嬌艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢的少年時代，正準(zhǔn)備到新的學(xué)校，去迎團(tuán)徽的召喚。 再見，愛戴的母校，在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得大膽。今天，我們?yōu)槟甙粒幻魈欤欢ㄒ蛭覀兌鴺s光。 再見愛戴的老師，春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就在我們的心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。 我們曾經(jīng)是并肩生長

13、的兩棵小樹苗，我曾經(jīng)二重唱的兩個聲部，我們曾經(jīng)是賽場上的一對學(xué)友。當(dāng)我們揮手道別時，請你帶上我最美好的祈福，請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友情地久天長。 校園生活的作文 篇6 我的校園生活豐富多彩，課上，同學(xué)與老師的互動生動好玩兒；課后，教室里的一片其樂融融的景象。 課堂上，從老師走進(jìn)教室、走上講臺開始，班上的同學(xué)就已經(jīng)端正的坐直了自己的身體。之后，老師在講臺上用清亮的聲音開始了這一節(jié)課。往往上到一半的時候，老師就今天課堂上學(xué)習(xí)到的知識點(diǎn)，叫班上的同學(xué)們舉手回復(fù)。 同學(xué)們很是積極，只要到了這個提問環(huán)節(jié)，同學(xué)們都會舉著手躍躍欲試。老師常對我們說，回復(fù)錯了并不可怕，怕的就是我們連舉手的勇氣都

14、沒有。我們將老師訓(xùn)導(dǎo)我們的這句話當(dāng)做了信條，所以每節(jié)課上，班上的同學(xué)們都很踴躍。 上課環(huán)節(jié)是在老師與同學(xué)們的交流中度過的，而下課，我的校園生活就更加的豐富多彩了起來。下課的時候，我經(jīng)常會隨著自己幾個玩得好的伙伴，一起沖去校園的操場上，在那里開始我們的游戲。我們可以選擇有好多，可以是打球，可是是跳繩，還能是賽跑。 課后的游戲，雖然很大的程度上是愉悅興致的，但是也少不了會有比賽在里頭。課后游戲比賽也是我們熱衷的一件事，我與伙伴們喜歡相互追趕，比賽之前，我們也會說好，贏的那一方會有什么獎勵，輸?shù)囊环接謺惺裁礃幼拥慕逃?xùn)。等到比賽之后，我們就會兌現(xiàn)自己的承認(rèn)，就算輸了，也會輸?shù)男姆诜缓笥虞數(shù)慕?/p>

15、訓(xùn)。 我的校園生活里，最忘不了的就是每一次學(xué)校里組織的大型活動，譬如謳歌比賽，朗讀比賽，舞蹈比賽等等。每一次這種活動，我都會很沖動，不止是我，校園里所有的同學(xué)們都會感到很期待。這些活動一開始，校園里都喧嚷了，有尖叫，有吶喊，有鼓掌 這就是我的校園生活。 校園生活的作文 篇7 記得那時剛進(jìn)入學(xué)校，興奮的心情難以形容，那時的學(xué)校給我的感覺就是廣大和威嚴(yán)，仿佛置身其中就有一種力量，一種懾人的力量。而今，當(dāng)我在這里度過年后，我才又重新的認(rèn)識了我的學(xué)校，他更加熟悉了，更加親近了，更加有人情味，也更加漂亮了學(xué)校給我印象最為深刻的就是教學(xué)樓，科技化的建筑風(fēng)格讓人身處其中就會被現(xiàn)代的科技所感染，整體的設(shè)計(jì)不僅

16、僅是在于外表，更多的是在內(nèi)在，假如要使形容的話，它可是秀外惠中，教師都有相當(dāng)好的設(shè)備。在進(jìn)此學(xué)校前，我從來沒有住過校，對于宿舍那可是充滿了憧憬，宿舍的環(huán)境很好，有熱水器，隨時可以喝到熱水，冬天外面寒風(fēng)凜冽，我們卻可以在宿舍里喝著熱氣騰騰的飲料，夏天也是有電扇為我們驅(qū)趕暑氣，可能還有一些不足，可對于我們來說，這里是我們另一個家，一個有好多兄弟姐妹的家，也學(xué)等我們都畢業(yè)了，離開這里。 我想我們對于宿舍的記憶都會是清楚的，永恒的，充滿了歡聲笑語的。食堂每天都是人滿為患，我們甚至是要占座才能吃飯，有的時候，我們也會埋怨食堂的東西不盡如人意，但是，羊羔雖美，眾口難調(diào)，等我們到了別的學(xué)校食堂菜真的發(fā)現(xiàn)，還

17、是自己校的好，要是有外校的人來埋怨說我校的不好。 我想我還會和他理論一番，這是才發(fā)現(xiàn)，原來，我們已經(jīng)把這里劃入了自己的地盤，這種親切感是無法替代的吧。 校園生活的作文 篇8 當(dāng)我邁著輕盈的步伐走進(jìn)校園，小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在說：“一天之計(jì)在于晨。我不由自主地開始融進(jìn)了這美好的學(xué)習(xí)時光。 璀璨的陽光灑滿整間教室，整齊的桌椅在悄悄的等待著我們的到來。當(dāng)同學(xué)們一個接著一個的來到，原先的恬靜也被我們打破。一個個沐浴著溫暖的陽光，精神飽滿的開始早讀。在這瑯瑯動人的讀書聲中，我開始愛上了這座學(xué)校，愛上了這個班級。 不遠(yuǎn)處，只見老師臉上洋溢著親切的笑容，拿著教案朝班級走來。上課時，我們跟著老師的節(jié)奏，積極發(fā)言，你一言我一語，各自發(fā)表自己的見解。一堂課，時而鴉雀無聲，時而書聲瑯瑯，時而傳來低低笑聲。就這樣我和同學(xué)們