1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1將 t接近飽和的硫酸銅溶液等分為甲乙兩份，向甲中加硫酸銅粉末、乙中加硫酸銅晶體，都恰好達到飽和時甲乙中所加固體的質(zhì)量關系為( )A甲=乙B甲乙D無法確定2葡萄糖（C6H12

2、O6）因含有甜味而受到廣大甜食愛好者的青睞。若測得一杯葡萄糖的水溶液中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是80%，則這杯葡萄糖水中的碳元素質(zhì)量分數(shù)是（）A10%B15%C20%D25%3在AgNO3、Mg（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中，加入一定量的鐵粉充分反應后，過濾，洗滌，將濾渣放入鹽酸中有氣泡產(chǎn)生，濾液中存在的陽離子是（）ACu2+B只有Fe2+CFe2+和Fe3+DMg2+和Fe2+4下列圖示實驗操作正確的是（）A稀釋濃硫酸B蒸發(fā)食鹽水C測定溶液pHD聞氣體氣味5霧霾天氣與空氣中PM2.5超標有關。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。下列措施不能減少PM2.5污染的是（ ）A

3、鼓勵乘坐公交車出行B鼓勵用農(nóng)作物秸稈做燃料C鼓勵用水力、風力發(fā)電D鼓勵購買使用新能源汽車6自來水廠通常向水中通入氯氣進行殺菌消毒，其反應的化學方程式為:，有關該反應下列說法正確的是( ).A上述反應中共有2種氧化物B該反應是置換反應C反應前后分子個數(shù)、原子個數(shù)都沒有改變D生成物中Cl元素的化合價均為-1價7圖像不能正確反應其變化過程的是A鎂在裝有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒B電解水生成氣體的體積C 比較氯酸鉀中有無二氧化錳的反應情況D向氫氧化鈉溶液中不斷加水8十九大報告提出，建設美麗中國，綠水青山就是金山銀山，下列做法不符合這一精神的是A為了降低生產(chǎn)成本，進口國外廢舊塑料垃圾，做兒童玩具生產(chǎn)的原料B為

4、了響應陽泉市創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市的號召，衛(wèi)青小朋友積極將路上的垃圾放入垃圾箱C為了減少尾氣排放，優(yōu)先發(fā)展公共交通D為了提高資源利用率，分類回收廢棄物9下列物質(zhì)中由原子直接構成的是A水B氧氣C銅D氯化鈉10下列圖像能正確反映其對應變化關系的是A加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合固體B向一定量的稀鹽酸中，滴加pH=13 的氫氧化鈉溶液C向等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中加入足量的鎂和鋁D在密閉容器中，用紅磷測定空氣中氧氣的含量11甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應前后的質(zhì)量關系如圖所示，下列有關說法錯誤的是Ax的值是15B丙可能是該反應的催化劑C該反應是分解反應D反應中甲和乙的質(zhì)量比為4112實驗的成功需要正

5、確的實驗操作，下列實驗操作中正確的是A 除去氧氣中的二氧化碳B量取44mL液體C 點燃酒精燈D稀鹽酸與鎂反應13許多物質(zhì)的名稱中含有“水”。“水” 通常有三種含義：表示水這種物質(zhì)；表示物質(zhì)處于液態(tài)；表示水溶液。下列物質(zhì)名稱中的“水”不屬于以上三種含義的是A重水B氨水C水銀D水晶14下圖為鈉的原子結構示意圖。下列說法錯誤的是A鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11Bn=8C鈉原子在反應中容易失電子D鈉元素位于第二周期15超導材料為具有零電阻及反磁性的物質(zhì),以Y2O3、BaCO3和CuO為原料經(jīng)研磨燒結可合成一種高溫超導物質(zhì)Y2Ba4Cu6Ox,假設在研磨燒結過程中各元素的化合價無變化,則x的值為()A12B13C

6、15D26二、填空題（本大題共1小題，共6分）16水是生命之源，也是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不可缺少的物質(zhì)。合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責任。下列做法不合理的是_(填序號)。嚴格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用 積極探索污水處理的新技術 不間斷地放水洗衣服利用右圖所示的簡易裝置可把海水轉(zhuǎn)化為淡水。下列說法錯誤的是_(填序號）。A小容器中的水為淡水 B大容器中得到的溶液一定是氯化鈉的飽和溶液C獲得淡水的快慢與溫度有關市售“自熱米飯”的自加熱原理：飯盒夾層中的水與生石灰接觸，反應放出大量熱。該反應的化學方程式為_。自來水廠生產(chǎn)自來水的過程中，常加入_，用來吸附水中一些溶解性的雜質(zhì)，除去臭味。三、簡答題（本大題共2小

7、題，共25分）17（8分）海水中含有大量的氯化鈉，工業(yè)上常用精制的氯化鈉為原料制備純堿，請你回答下列問題:從物質(zhì)的元素組成上分析，需要加入含_元素的物質(zhì)，但實際生產(chǎn)過程中，通常是先向飽和食鹽水中通入氨氣，制成飽和氨鹽水，原因是_。工業(yè)上制得的純堿中常含有少量的氯化鈉(不考慮其它雜質(zhì))，某化學興趣小組的同學要測定某工廠生產(chǎn)的純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，設計如下方案:方案一:甲、乙、丙三位同學分別稱取一定質(zhì)量的樣品放入燒杯中，溶入足量水后向濾液中加入一定質(zhì)量的氯化鈣溶液，充分反應后過濾，將沉淀洗滌、干燥并稱量。相關實驗數(shù)據(jù)記錄如下表所示。稱量項目甲乙丙所取樣品的質(zhì)量/g121215加入氯化鈣溶液的

8、質(zhì)量/g150100100反應后所得沉淀的質(zhì)量/g101010請你分析上述數(shù)據(jù)，計算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算步驟，計算結果保留到0.1%)_。方案二:丁同學用電子天平分別稱取12g相同的碳酸鈉樣品和100g稀鹽酸，充分反應后，測得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為108.6g，則該同學測得的碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)_(填“大于”“小于”“等于”)方案一中測得的碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。原因可能是_。(假設裝置氣密性良好)18（8分）某同學稱取 10g 碳酸鈣粉末，如圖所示進行實驗。（1）計算 10g 碳酸鈣完全分解生成二氧化碳的物質(zhì)的量。（根據(jù)化學方程式列式計算）_（2）加熱一段時間后欲停止實驗，應先_。（3

9、）對加熱后的剩余固體 A 進行實驗，過程如右圖所示。濾液 B 的溶質(zhì)是_；步驟III 中生成氣體的化學方程式是_；剩余固體 A 的成分是_。（4）不使用酚酞試液和稀鹽酸也可以確定剩余固體A 的成分，寫出方法、結論及依據(jù)_。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）實驗室里NaOH固體必須密封保存，其原因之一是（用方程式表示）_；現(xiàn)實驗室里有一包白色NaOH樣品，某興趣小組同學為了確定這樣品的成分，對其可能的組成進行了下列探究。（猜想）依據(jù)所學知識，興趣小組同學對這種白色粉末的成分作了如下猜想：可能沒有變質(zhì)，全是NaOH；可能完全變質(zhì)，全是Na2CO3；你認為還有一種可能是_。（實驗）

10、為了驗證猜想，他們做了下面實驗：實驗一：取少量白色粉末溶于水，向所得溶液里滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色。實驗二：取少量白色粉末，滴加稀鹽酸，有氣泡生成。（結論）由上述實驗過程和實驗現(xiàn)象，分析得到下面結論。結論一：由實驗一得到的結論是白色粉末是NaOH。你認為該結論_（填“正確”或“不正確”）。綜合分析上述兩個實驗，你得到的結論是：_。（繼續(xù)探究）興趣小組同學在分析和研究了上述實驗及實驗結論后，為了確認白色粉末的成分，查閱資料并做了下面的實驗三：取少量白色粉末溶于水，向所得溶液里滴加過量的BaCl2試液，有白色沉淀產(chǎn)生（反應的方程式為Na2CO3+BaCl2=BaCO3+2NaCl）你認為滴加過量

11、BaCl2試液的目的是_；如何判斷BaCl2試液已經(jīng)過量？_；你認為還應繼續(xù)加_，若_，則說明原NaOH固體已經(jīng)完全變質(zhì)。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】將 t接近飽和的硫酸銅溶液等分為甲乙兩份，向甲中加硫酸銅粉末、溶劑的質(zhì)量沒有改變，加入硫酸銅達到飽和；乙中加硫酸銅晶體，硫酸銅晶體中含有結晶水，加硫酸銅晶體后，溶劑的質(zhì)量也增加，需要的硫酸銅的質(zhì)量增大，所以向甲中加入的固體質(zhì)量小于向乙中加入的固體質(zhì)量。故選：B。2、A【解析】根據(jù)葡萄糖的化學式為C6H12O6，水是H2O，就是說，不管葡萄糖與水如何混合，在溶液中，氫元素和氧元素的質(zhì)量比總是H：O等于1：8，葡萄糖

12、溶液中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為80%，則氫元素的質(zhì)量分數(shù)為10%，所以該葡萄糖溶液中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為：110%80%10%；故選：A。3、D【解析】理解金屬活動性順序，及靈活的運用有關的知識，加入鐵粉可以置換出銀與銅，濾渣中放入鹽酸有氣泡生成，則說明有鐵的存在。【詳解】金屬的活動性順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb（H）Cu、Hg、Ag、Pt、Au，由于鐵在鎂后，不可能把鎂離子從溶液中置換出來，鐵在銀和銅的前面，因此鐵可以和硝酸銀、硝酸銅反應，由于將濾渣放入鹽酸中有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中有過量的鐵，因此在濾液中不可能再有硝酸銀和硝酸銅，而鐵與硝酸銀和硝酸銅反應，生成硝酸亞鐵；故

13、有Mg2+和Fe2+ ；故選D【點睛】主要考查了金屬的活動性順序的應用，培養(yǎng)學生分析問題、應用所學知識解決問題的能力。4、B【解析】試題分析：根據(jù)常見儀器及化學實驗基本操作分析。A、稀釋濃硫酸時應把濃硫酸緩慢沿燒杯內(nèi)壁倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，切不可把水往濃硫酸里倒，錯誤，B、蒸發(fā)食鹽水時，要用玻璃棒不斷攪拌，防止液體局部受熱而飛濺，正確，C、測定溶液pH的方法：用玻璃棒（或滴管）蘸取待測試液少許，滴在pH試紙上，顯色后與標準比色卡對照，讀出溶液的pH，不能直接把PH試紙放到待測液中，錯誤，D、聞藥品的氣味不能直接把鼻孔湊到容器口聞，錯誤，故選B考點：實驗操作注意事項的探究5、B【解析】A

14、乘坐公交車出行，可減少私家車的使用，從而減少汽車尾氣的排放。此項正確。B用農(nóng)作物秸稈做燃料可產(chǎn)生大量的煙等顆粒物，造成PM2.5升高。此項不正確。C用水力、風力發(fā)電可減少化石燃料的使用，從而減少空氣污染物的排放。此項正確。D使用新能源汽車可減少化石燃料的使用，從而減少空氣污染物的排放。此項正確。所以在選B項。6、C【解析】由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應的化學方程式，反應前氯、氫、氧原子個數(shù)分別為2、2、1，反應后的生成物中氯、氫、氧原子個數(shù)分別為1、1、1，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子由1個氫原子和1個氯原子構成，則物質(zhì)X的化學式為HCl；【詳解】A、上

15、述反應中有H2O一種氧化物，故選項錯誤；B、該反應的生成物均為化合物，不屬于置換反應，故選項錯誤；C、該反應前后分子個數(shù)均為2個，原子個數(shù)沒有改變，則反應前后分子個數(shù)、原子個數(shù)都沒有改變，故選項正確；D、氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，設HClO、HCl中氯元素的化合價是x、y，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）=0，則x=+1價，（+1）+y=0，則y=-1價；故選項錯誤。故選C。【點睛】氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物。置換反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應。7、C【解析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，鎂在裝有空氣的密

16、閉容器內(nèi)燃燒，反應前后鎂元素的質(zhì)量不變，故A圖像能正確反應其變化過程；B、水通電時，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，體積比為1：2，故B圖像能正確反應其變化過程；C、催化劑只能改變反應的速率，對生成物的質(zhì)量沒有影響，二氧化錳加快了氯酸鉀的分解速率，但是生成的氧氣的質(zhì)量是相等的，故C圖像不能正確反應其變化過程；D、氫氧化鈉溶液稀釋過程中，溶液的堿性減弱，pH變小，但是始終大于7，故D圖像能正確反應其變化過程。故選C。【點睛】本題是一道圖像坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，確定正確的圖像。8、A【

17、解析】A、進口國外廢舊塑料垃圾，會造成“白色污染”，故選項A不正確；B、垃圾投入垃圾箱，便于垃圾回收處理，故選項B正確；C、發(fā)展公共交通，避免私家車出行，減少汽車尾氣污染空氣，故選項C正確；D、廢棄物分類回收，可以節(jié)約資源，故選項D正確。故選：A。9、C【解析】A、水由水分子構成，不符合題意；B、氧氣由氧分子構成，不符合題意；C、銅由銅原子構成，符合題意；D、氯化鈉由鈉離子和氯離子構成，不符合題意。故選C。10、C【解析】A、氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，隨著反應進行，固體中氧元素質(zhì)量減小，最終不能減小到0，該選項對應關系不正確；B、向一定量的稀鹽酸中，滴加pH=13 的

18、氫氧化鈉溶液，溶液pH應該由小于7逐漸升高到7直至大于7，該選項對應關系不正確；C、剛開始金屬不足，反應的金屬質(zhì)量相等時，鋁反應生成的氫氣多，由于稀鹽酸的質(zhì)量、質(zhì)量分數(shù)相等，最終生成氫氣的質(zhì)量相同，該選項對應關系正確；D、紅磷燃燒放熱，導致氣壓增大，完全反應后冷卻至室溫，由于氧氣消耗，最終氣壓小于反應前氣壓，該選項對應關系不正確。故選：C。11、C【解析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，x=（10+10+10+10）（6+9+10）=15，故說法正確；B、丙的質(zhì)量在反應前后沒有變化，可能為該反應的催化劑，也可能不是，故說法正確；C、甲、乙的質(zhì)量減小為反應物，丁的質(zhì)量增加，為生成物，則此反應為化合反應，故

19、說法錯誤；D、反應中甲、乙的質(zhì)量比為（106）g：（109）g=4：1，故說法正確故選C12、A【解析】A、二氧化碳與氫氧化鈉反應，氧氣不與氫氧化鈉反應，能出去氧氣中的二氧化碳，故正確；B、量取一定體積的液體讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平，即平視，故錯誤；C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤。D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故錯誤；故選：A。【點睛】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此

20、類試題的關鍵。13、D【解析】A、重水是由氘和氧組成的化合物。化學式為：，相對分子質(zhì)量為20.0275，比普通水（）的分子量18.0153高出約11%，因此叫做重水，處于液態(tài)，屬于以上三種含義中的一種，故不符合題意；B、氨水是一種常見的堿，氨水表示的是水溶液，屬于以上三種含義中的一種，故不符合題意；C、水銀是汞的俗名，是一種液態(tài)的金屬，由于處于液態(tài)，屬于以上三種含義中的一種，故不符合題意；D、水晶是一種礦物質(zhì)，其主要成為為二氧化硅，是固體，不表示上面的任何一種含義，故符合題意。故選：D。14、D【解析】根據(jù)所學知識和題中信息知，A、鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11，故A正確；B、n=11218，故B正確；

21、C、鈉原子在反應中容易失電子，最外層小于4個電子，易失去，故C正確；D、鈉原子三個電子層，鈉元素位于第三周期，故D錯誤。點睛原子核外電子層數(shù)與其周期數(shù)相等，原子最外層電子數(shù)小于4個電子，易失去電子，大于4個電子，易獲得電子。15、B【解析】假設在研磨燒結過程中各元素的化合價無變化,Y2O3中Y元素為+3價，氧元素為-2價、BaCO3中鋇元素為+2價，碳元素為+4價，氧元素為-2價、CuO中銅元素為+2價，氧元素為-2價，則由化合物中各元素化合價代數(shù)和為零可知：（+3）2+（+2）4+（+2）6+（-2）x=0；則x=13；故選：B。【點睛】由化合物各元素代數(shù)和為零，可以計算化合物中某元素的原子

22、個數(shù)。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、 b CaO+H2O=Ca(OH)2 活性炭 【解析】（1） 下列做法不合理的是不間斷地放水洗衣服；（2）利用所示的簡易裝置可把海水轉(zhuǎn)化為淡水,大容器中得到的溶液一定是氯化鈉的飽和溶液的說法是錯誤的敘述；（3）市售“自熱米飯”的自加熱原理：飯盒夾層中的水與生石灰接觸，反應放出大量熱。該反應的化學方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2；（4）自來水廠生產(chǎn)自來水的過程中，常加入活性炭用來吸附水中一些溶解性的雜質(zhì)，除去臭味。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、碳、氧 氨氣的水溶液顯堿性，二氧化碳的水溶液顯酸性，酸堿容易發(fā)生中和反應 88.3 小

23、于 加入稀鹽酸的質(zhì)量不足 【解析】(1)氯化鈉中含有鈉元素和氯元素，碳酸鈉中含有碳元素、氧元素和鈉元素，從物質(zhì)的元素組成上分析，需要加入含碳元素和氧元素的物質(zhì)，但實際生產(chǎn)過程中，通常是先向飽和食鹽水中通入氨氣，制成飽和氨鹽水，原因是：氨氣的水溶液顯堿性，二氧化碳的水溶液顯酸性，酸堿容易發(fā)生中和反應；(2) 設樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x。 x=10.6g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)=10088.3方案二中生成二氧化碳氣體的質(zhì)量=12g+100g-108.6g=3.4g設方案一中等質(zhì)量的碳酸鈉樣品與足量的稀鹽酸反應生成二氧化碳的質(zhì)量為y。 y=4.4g4.4g3.4g故方案二中該同學測得的碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)小

24、于方案一中測得的碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。原因可能是：加入稀鹽酸的質(zhì)量不足。18、0.1mol 將導管從石灰水中取出 Ca(OH)2 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 CaO、CaCO3 稱量剩余固體A的質(zhì)量m，根據(jù)質(zhì)量守恒定律：若m為10g，剩余固體A成分為CaCO3；若5.6gm10g，則為CaO、CaCO3；若m為5.6g剩余固體是氧化鈣（合理即可） 【解析】碳酸鈣高溫生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳。【詳解】（1）設10g 碳酸鈣完全分解生成二氧化碳的質(zhì)量為x 故10g 碳酸鈣完全分解生成二氧化碳的物質(zhì)的量為（2）加熱一段時間后欲停止實驗，為防止水倒吸，應先將導管從石灰水中取出。（3）對加熱后的剩余固體 A 進行實驗，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，濾液B滴加無色酚酞溶液變紅，說明溶液顯堿性，故濾液B的溶質(zhì)是氫氧化鈣（Ca(OH)2）；步驟III 中生成氣體的反應是碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；濾液B的溶質(zhì)是氫氧化鈣，剩余固體A加入水，生成濾液B和白色固體C，碳酸鈣不溶于水，說明