1、PAGE9單式折線統(tǒng)計圖名師教案教學內(nèi)容：西師版小學數(shù)學五年級下冊教材第9598頁。教學目標：知識技能1通過觀察與對比，使學生認識折線統(tǒng)計圖及其特點，能看懂折線統(tǒng)計圖，能根據(jù)折線統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)及其變化情況作簡單分析。2讓學生能根據(jù)提供的資料，在網(wǎng)格圖中有條理地繪制單式折線統(tǒng)計圖，掌握畫圖的一般方法，并能對所繪制的折線統(tǒng)計圖作簡單的分析以及初步的判斷與預測。數(shù)學思考與問題解決在觀察、對比、交流的過程中，讓學生體會折線統(tǒng)計圖在表示數(shù)據(jù)變化趨勢方面的作用，培養(yǎng)學生的分析能力和合作交流能力，從中獲得價值體驗。情感態(tài)度通過學生的主動參與，感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培養(yǎng)積極的情感價值觀。重點難點：重點：認

2、識折線統(tǒng)計圖的特點，并能對折線統(tǒng)計圖作分析。難點：能在網(wǎng)格圖中有條理地繪制單式折線統(tǒng)計圖，并掌握繪制折線統(tǒng)計圖的一般方法。教具學具：課件，各類統(tǒng)計圖表。教學設計：一、教學例1師：大家喜歡旅游嗎旅游前，應當了解哪些方面的信息（學生說一說）師：亮亮計劃去九寨溝旅游，為了更好地了解九寨溝的情況，他在網(wǎng)上查到了該景區(qū)去年月平均氣溫變化情況的統(tǒng)計表。（出示教材第95頁統(tǒng)計表）觀察統(tǒng)計表，說說你有什么不明白的詞語。生1：月平均氣溫是什么意思生2：月平均氣溫就是指每個月的平均氣溫。比如2月的平均氣溫是，是指把2月每天的氣溫相加，再除以2月的天數(shù)，就是2月的平均氣溫。不是指2月的每一天都是。師：解釋得很清楚。

3、師：從這張統(tǒng)計表中，你得到了哪些信息你能根據(jù)統(tǒng)計表眼就看出景區(qū)去年的月平均氣溫變化情況嗎生1：我能一眼就看出九寨溝每月的平均氣溫是多少。我感覺九寨溝全年的氣溫都比較低。生2：我雖然能從統(tǒng)計表中看到月平均氣溫的變化，但是看起來比較麻煩，總要去想一想。師：根據(jù)統(tǒng)計表，我們可以把它轉(zhuǎn)化成條形統(tǒng)計圖。課件出示條形統(tǒng)計圖（教材第95頁的條形統(tǒng)計圖）。師：觀察條形統(tǒng)計圖，你能獲得什么信息生：從條形統(tǒng)計圖中可以看出7月九寨溝的平均氣溫最高，1月平均氣溫最低。師：根據(jù)統(tǒng)計表能很快了解到具體數(shù)據(jù)，而條形統(tǒng)計圖能直觀地比較平均氣溫的高低。師：如果要清楚了解九寨溝月平均氣溫的變化情況，通過統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖能直觀地

4、看出來嗎生：不能。師：其實整理數(shù)據(jù)還可以用另外一種統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖。今天我們就來研究有關(guān)折線統(tǒng)計圖的知識。（板書：單式折線統(tǒng)計圖）課件出示九寨溝月平均氣溫折線統(tǒng)計圖（見教材第95頁），讓學生觀察折線統(tǒng)計圖，分析統(tǒng)計圖中的信息。師：仔細觀察九寨溝月平均氣溫折線統(tǒng)計圖，你從圖中看到了哪些項目生1：我發(fā)現(xiàn)折線統(tǒng)計圖上有名稱、時間。生2：折線統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖一樣，橫向表示日期，縱向表示人數(shù)。師：你從折線統(tǒng)計圖中還觀察到了什么生1：折線統(tǒng)計圖上還有許多的小點，這些小點都用折線連起來。生2：這些折線有的上升，有的下降，它們的傾斜程度還不樣。師：大家觀察得很仔細，不但看到折線統(tǒng)計圖有點，有折線，還看到這些

5、折線有的上升，有的下降，而且它們的傾斜程度也不樣。接下來我們就圍繞折線統(tǒng)計圖中的點、折線上升和下降、折線的傾斜程度，討論以下三個問題：（師課件出示）1從圖中的各個點，你可以知道哪些信息2從折線的上升和下降可以獲得哪些信息3從折線傾斜的程度又可以獲得哪些信息先自己思考，再同桌交流，教師巡視，指名回答。生1：圖中的第一個點表示的是1月九寨溝的平均氣溫，后面每個格上的點表示的是每個月的平均氣溫。7月九寨溝的平均氣溫最高，1月平均氣溫最低。師：你從哪兒知道7月九寨溝的平均氣溫最高，1月平均氣溫最低生1：7月的點最高，所以7月九寨溝的平均氣溫最高；1月的點最低，平均氣溫最低。師：你是一個細心觀察的孩子。

6、生2：把各個點連起來，就形成了折線。折線上升說明月平均氣溫升高，折線下降說明月平均氣溫在下降。生3：折線上：升時傾斜的程度大，說明月平均氣溫升高得快傾斜程度小。說明月平均氣溫上升得慢。生4：還有折線下降時傾斜程度大，說明月平均氣溫下降得快；傾斜程度小，說明月平均氣溫下降得慢。師：九寨溝月平均氣溫上升最快是什么時候月平均氣溫下降最快呢生：3月到4月月平均氣溫上升最快，10月到11月月平均氣溫下降最快。師：你能用手勢比劃并簡單說明一下九寨溝月平均氣溫的變化情況嗎（生做一做）師：根據(jù)剛才對折線統(tǒng)計圖的分析，對比前面的條形統(tǒng)計圖，說一說折線統(tǒng)計圖有什么特點。（學生討論，全班交流）生1：從折線統(tǒng)計圖上很

7、容易看出數(shù)據(jù)的變化情況。生2：它還能夠看出數(shù)據(jù)的變化趨勢。師：條形統(tǒng)計圖與折線統(tǒng)計圖相比，條形統(tǒng)計圖能直觀地比較數(shù)量的多與少，而折線統(tǒng)計圖中每條線段的上升或下降趨勢以及它們的傾斜程度，能清楚地看出數(shù)量的增減變化幅度和變化趨勢。特別是在有很多數(shù)據(jù)的時候，折線統(tǒng)計圖更簡潔。二、教學例2師：人醉酒之后反應能力、控制能力會嚴重減弱，這時如果再開車很容易造成交通事故。酒后駕駛是一種很危險的行為。為了嚴厲打擊這一違法行為，國家制定了相關(guān)的法律、法規(guī)。請看告示欄。（課件出示教材第96頁告示欄）師：人喝酒之后，有一個逐漸醒酒的過程，為了研究人喝酒之后人體內(nèi)酒精含量的變化情況，醫(yī)生把羅叔叔作為實驗對象，在羅叔叔

8、喝下了2瓶啤酒后，每隔時測量一次他血液中酒精的含量，得到的數(shù)據(jù)如下表。（出示教材第96頁的“羅叔叔血液中酒精含量統(tǒng)計表”）師：從這張統(tǒng)計表中，你得到了哪些信息你能根據(jù)統(tǒng)計表一眼就看出羅叔叔血液中酒精含量的變化情況嗎生：我能一眼就看出每段時間羅叔叔血液中的酒精含量，但很難看清羅叔叔血液中酒精含量的變化情況。師：為了更好地看出羅叔叔血液中酒精含量的變化情況，我們可以將表中的數(shù)據(jù)畫成折線統(tǒng)計圖。師：想一想，一個完整的折線統(tǒng)計圖包括哪幾部分生1：一個完整的折線統(tǒng)計圖有標題制表時間、橫軸、縱軸、數(shù)據(jù)。生2：還有許多互相垂直的線、單位名稱、折線。師：大家找得非常準確。一般來說，一個完整的折線統(tǒng)計圖包括以下

9、幾個部分：標題、制表時間、橫軸、縱軸、單位名稱及刻度、對應的點及連成的折線、相關(guān)數(shù)據(jù)。師：（出示網(wǎng)格紙）如果在這張紙上繪制“羅叔叔血液中酒精含量統(tǒng)計圖”，應該怎樣畫呢自己先說一說，再與同桌交流。生1：我覺得可以先寫標題和制表時間，然后畫出橫軸和縱軸，標出橫軸和縱軸的單位名稱。（師根據(jù)學生的講解在網(wǎng)格紙上板書標題和制表時間）生2：我覺得橫軸和縱軸上還要標上刻度。橫軸和縱軸都要平均分，而且刻度都要標在與格線相對應的軸上，而不是格子里。師：在橫軸和縱軸上標刻度有一定的要求，如橫軸和縱軸都要平均分，刻度都要標在與格線相對應的軸上，這是我們在繪制折線統(tǒng)計圖時需要注意的地方。師：橫軸表示什么它的一格表示多

10、少縱軸表示什么一格表示多少橫軸和縱軸的單位名稱是什么生1：橫軸表示時間，它的一格表示，單位名稱是時；縱軸表示酒精含量，一格表示10，單位是毫克/100毫升。師：一格表示10毫克/100毫升，半格呢生：半格表示5毫克/100毫升。師：要完成一張折線統(tǒng)計圖，還要做些什么生1：要根據(jù)數(shù)據(jù)畫點，然后依次連線。生2：最后還要在點上標出數(shù)據(jù)。師：你能根據(jù)網(wǎng)格圖，自己制作折線統(tǒng)計圖嗎（學生嘗試，教師巡視指導）抽一人用實物投影儀展示自己的統(tǒng)計圖，全班訂正。師：請根據(jù)你的統(tǒng)計圖說說你是怎樣畫的。師適時提問引導。全班評價：你覺得他畫得怎么樣有哪些值得你學習的地方，還有哪些地方你覺得需要改進師：畫折線統(tǒng)計圖時，應當注意什么怎樣才能畫出漂亮折線統(tǒng)計圖師小結(jié)：在繪制折線統(tǒng)計圖時大家要特別注意，橫軸縱軸平均分，描點連線要找準，數(shù)據(jù)單位寫清楚，名稱日期別忘記。解決