1、建筑工程計量與計價說課課程類型：專業課程授課專業：建筑工程管理/技術造價說課教師：段薇薇建筑工程計量與計價說課課程類型：專業課程說課內容1、課程基本信息 2、課程設計理念與思路3、課程內容介紹 4、教學資源5、教學方法和手段6、教學效果與考核評價方法7、今后努力方向說課內容1、課程基本信息 2、課程設計理念與思路3、課程內容人才培養目標核心能力課程造價管理相關崗位1.1課程定位人才培養核心能力造價管理相關崗位1.1課程定位建筑工程計量與計價建筑制圖與識圖建筑材料建筑構造1.2 與相關課程的聯系招投標與合同管理工程造價管理建筑施工技術建筑力學建筑工程計量與計價建筑制圖與識圖建筑材料建筑構說課內容

2、1、課程基本信息 2、課程設計理念與思路3、課程內容介紹 4、教學資源5、教學方法和手段6、教學效果與考核評價方法7、今后努力方向說課內容1、課程基本信息 2、課程設計理念與思路3、課程內容行業企業專任教師知識目標能力目標素質目標共同開發建筑工程計量與計價2、課程設計理念與思路行業企業專任知識目標能力目標素質目標共同開發建筑工程2、課程完善學生職業素養培養出色的造價員全面發展技能提升就業能力能力目標素質目標知識目標完善學生職業素養全面發展技能提升就業能力能力目標素質目標知識知識目標能力目標素質目標熟練識讀圖紙，準確列出計量對象。熟練使用規范和定額，準確計算工程量。掌握市場詢價途徑，準確編制造價

3、文件。使學生了解工程造價的基本知識。熟悉定額和清單計價的概念及用途。掌握工程預算的編制原理和步驟。培養學生善于觀察、善于思考的學習習慣。訓練學生嚴謹求實、一絲不茍的學習態度。增強學生對建筑工程計量與計價的學習興趣，為將來成為一名出色造價人員作準備。2.3 素質目標教學目標知識目標能力目標素質目標熟練識讀圖紙，準確列出計量對象。使學說課內容1、課程基本信息 2、課程設計理念與思路3、課程內容介紹 4、教學資源5、教學方法和手段6、教學效果與考核評價方法7、今后努力方向說課內容1、課程基本信息 2、課程設計理念與思路3、課程內容造價員工程量計算工料分析施工圖預算進度款計算結算編審投標報價、結算價調

4、整預算定額、費用定額應用、造價構成工程量計算規則學習情境典型工作任務專業知識5個3.1 教學內容及課時分配以工作任務引領專業知識，以職業資格證書的標準規范課程內容。 造價員工程量計算工料分析施工圖預算進度款計算結算編審投標報價3.1 教學內容及課時分（總60課時）學習情境學習任務實訓形成的能力課時分配一、定額與工程造價的基本知識1.1熟悉工程造價的基本知識定額應用的能力101.2熟悉定額的編制原理定額應用訓練1.3掌握單位估價表的編制單位估價表應用訓練1.4熟悉概算定額與概算指標的應用二、建筑安裝工程費用構成掌握建筑安裝工程費用的構成與計算工程費用計算訓練工程費用計算能力4三、工程量的計算3.

5、1掌握一般土建工程工程量的計算識圖，讀圖訓練建筑面積計算訓練列項訓練工程量計算規則訓練工程量計算的能力203.2掌握建筑裝飾工程工程量的計算3.1 教學內容及課時分（總60課時）學習情境學習任務實訓形3.1 教學內容及課時分（總60課時）學習情境學習任務實訓形成的能力課時分配四、計價文件的編制4.1掌握定額計價方法計價文件編制訓練計價文件編制訓練204.2掌握清單計價方法五、工程結算、決算編制與審查5.1熟悉工程結算與竣工決算的編制工程結算編制訓練工程結算編制能力工程預算、結算審查能力65.2熟悉工程預算、結算的審查工程預算、結算審查訓練課程體驗（實訓）真實工作任務的計量與計價完整的施工圖預算

6、的編制303.1 教學內容及課時分（總60課時）學習情境學習任務實訓形重點難點3.2 重點及難點列項計量計價重點難點3.2 重點及難點列項計量計價說課內容1、課程基本信息 2、課程設計理念與思路3、課程內容介紹 4、教學資源5、教學方法和手段6、教學效果與考核評價方法7、今后努力方向說課內容1、課程基本信息 2、課程設計理念與思路3、課程內容4.1、教材選擇 4.2、配套資料 4.3、課程相關網站 4.4、教學團隊4、教學資源4.1、教材選擇 4.2、配套資料 4.3、課程相關網 本課程選用的是丁春靜主編的機械工業出版社出版的建筑工程計量與計價教材。教材的選擇 本課程選用的是丁教材的選擇本教材

7、的優點 以任務驅動法為基本教學方法，貫穿整個課程的教學過程，將課程構建為七大模塊，內容分解為若干個子任務，按照實際工程項目的作業順序逐步學習、進行技能訓練。教材的選擇本教材的優點教材的選擇（相關工具書）（相關工具書）造價信息用書造價信息用書實際案例實際案例1.工程造價精品課程網站/gczj/2.陜西工程造價信息網 /cms/index.jsp3.中國工程造價信息網/4.筑龍網 / 5.網易建筑 /index_jz.htm課程相關網站1.工程造價精品課程網站/教學團隊4人實踐經驗年齡結構職稱結構學歷結構所有教師都具有實踐經驗其中注冊造價工程師1人45歲以下中青年教師碩士1人在職碩士1人本科2人中

8、級職稱1人初級職稱3人教學團隊實踐經驗年齡結構職稱結構學歷結構所有教師都具有45歲說課內容1、課程基本信息 2、課程設計理念與思路3、課程內容介紹 4、教學資源5、教學方法和手段6、教學效果與考核評價方法7、今后努力方向說課內容1、課程基本信息 2、課程設計理念與思路3、課程內容理論知識不足，動手能力較強，但有時比較粗心。個性鮮明，不愿受管教。認知水平不高，對不感興趣的內容有抵觸情緒。能力狀況認知水平個性特點5.1 學情分析關鍵的問題：1.如何增強學生的學習興趣; 2.如何讓學生真正學到知識和技能。理論知識不足，動手能力較強，但有時比較粗心。個性鮮明，認知水5.2 教學方法理論與實踐交替上升式

9、具體做法把實際工程案例帶進課堂，以分部工程為模塊，邊講邊練，最后以實訓的形式綜合訓練，編制一份完整的工程預算。5.2 教學方法理論與實踐交替上升式具體做法工程量計算的教學：講計算規則計量過程講解算量板書演示實際工程圖紙講解學生模擬訓練老師講評教、學、做不是三件事，而是一件事，在做中學才是真學，在做中教才是真教。工程量計算的教學：講計算規則計量過程講解算量板書演示實際工從枯燥走向有趣體驗快樂從解題走向實踐掌握技能從被動走向主動體驗自主從結果走向過程形成激勵真圖紙、真定額、練就真功夫從枯燥走向有趣體驗快樂說課內容1、課程基本信息 2、課程設計理念與思路3、課程內容介紹 4、教學資源5、教學方法和手

10、段6、教學效果與考核評價方法7、今后努力方向說課內容1、課程基本信息 2、課程設計理念與思路3、課程內容教學效果實訓成果學生成績職業資格考試教學效果企業評價實訓成果學生成績職業資格考試教學效果企業評價學生實訓成果展示學生實訓成果展示學生成績學生成績全國建設工程造價員資格證書 2011年7月，77名學生參加造價員考試，通過69人，通過率90%； 2012年1月，191名學生參加造價員考試，通過190人，通過率99.5%。全國建設工程造價員資格證書 2011年7月，77企業評價08 陜級 西畢 華業 宇生 實 業董 有 夢 限 嬌 公 司09 陜級 西畢 恒業 瑞生 建 設梁 工 佩 程 監 理 公 司10 西級 安頂 泛崗 華實 宏習 運 置 劉 業 蓓 有 限 公 司 理論知識扎實 動手能力強企業評價 理論知識扎實知識掌握（模擬訓練+實訓）30%平時表現（考勤+提問）30%考