1、三年級語文冊第一單知識點填空習班級考號姓名總分12345附：參答案課文 1 古詩三首1 給我會寫的字組詞。融 融化 融合 通燕 燕子 乳燕 窩鴛 鴛鴦 海鴛 鳳鴦 鴛鴦 鴦錦 龜惠 恩惠 實惠 惠崇 崇尚 崇高 拜蘆 蘆葦 蘆柑 薈芽 發(fā)芽 豆芽 芽梅 梅花 楊梅 梅溪 小溪 溪水 谷泛 廣泛 泛濫 應減 減少 加減 肥2 會認字加拼音組詞。鴛 yun （海鴛 海鴛是信天翁的別稱。鴦 yng（鴛鴦） 惠 hu（恩惠）崇 chng （崇尚） 豚 tn（海豚）減 jin減少）3 多音字行 xng（走）hng （銀行）得 d （得到）i （我得）地 d地球）de高興地）4 近義詞融 暖 滿遍欲 盡

2、添增5 反義詞遲 香 暖冷 外短 晴 減加 晚6 詩意絕句遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。意思：春天來了，在明媚的陽光映照下，山河無比秀麗。春風中飄散著花草的芳香。溪邊泥 土濕軟，小燕子翩翩地飛來飛去，銜泥筑巢。暖和的沙子上睡著成雙成對的鴛鴦?；莩绱航砭爸裢馓一ㄈ齼芍?，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。詩意：竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水回暖。河灘上已 經(jīng)長滿了蔞蒿，蘆筍也開始抽芽了，而這恰是河豚從大?；貧w，將要逆江而上產(chǎn)卵的季節(jié)。三衢道中詩意：梅子黃透了的時候，天天都是晴和的好天氣乘小船到小溪的盡頭，再改走山路 繼續(xù)前行。山路上蒼

3、翠的樹投下的樹蔭，與來的時候一樣濃密，深林中傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲， 比來時更增添了些許幽趣。7 課文主旨絕句是詩人杜甫的作品，描繪了春日的草堂周圍生機盎然的春色。這首五言絕句，格調(diào) 高遠，意境清新，勾勒出一幅春天的圖畫。自然流暢，不露雕琢；描摹景物清麗工致，渾然無跡，6風神別具。表達了對春天美好的贊美?；莩绱航砭笆且皇最}圖詩，向我們展示了一幅活生生的江南水鄉(xiāng)春景圖。字里行間流 露出詩人對春天的喜愛和贊美之情。三衢道中這是一首紀行詩，寫詩人行于三衢道中的見聞感受。詩作寫初夏時寧靜的景色 和詩人山行時輕松愉快的心情。課文 2 燕子1 給我會寫的組詞。湊：湊數(shù) 湊合 拼湊拂：吹拂 飄拂 拂塵集:集

4、合 集會 集結聚:歡聚 聚合 聚會形: 形狀 圖形 圓形掠: 掠過 掠奪 搶掠偶:偶爾 偶然 偶像爾:爾后 偶爾 燕爾沾:沾光 沾染 沾親倦:疲倦 困倦 厭倦纖:纖細 纖弱 化纖痕:痕跡 淚痕 裂痕2 給我會認的字加拼音并組詞。伶(lng)伶仃 名伶俐（l） 俐索 伶俐閑（xin）閑適 閑散散（sn閑散 散戶桿（g）旗桿 標桿翼（y）左翼 羽翼漾（蕩漾 浮漾3 多音字。圈：jun 羊圈 豬圈qun 圓圈 鐵圈轉(zhuǎn)：zhun 轉(zhuǎn)身 轉(zhuǎn)讓 轉(zhuǎn)業(yè)zhun 旋轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)動 轉(zhuǎn)圈桿：gn 旗桿 電線桿 桅桿gn 筆桿 槍桿 桿秤似：sh 似的s 似乎 相似 如花似玉4 近義詞?？∏蚊?偶爾然 增添加聚攏集 一

5、轉(zhuǎn)眼一眨眼 一瞬間5 反義詞。烏黑白 活潑板輕快重 增添減6 課文理解：（1子這篇課文描寫了活潑可愛的燕子，表達了作者光彩奪目的春天的熱愛之情。 （2）一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。這段主要寫了燕子的外形特點。這句話運用了（比喻）的修辭手法，把（燕子的尾巴）比作（剪刀7（3）青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。 “都像趕集似的聚攏來”用了擬人的修辭手法，表現(xiàn)了春天萬物復蘇的景象。像似的：太陽像一個大火球似的在天空燃燒著。孩子們的笑臉像花兒似的美麗。天上的白云像棉花似的潔白。（4在微風中在陽光中燕子斜著身子在

6、天空中掠過唧唧地叫著有的由這邊的稻田上， 一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈 地蕩漾開去。描寫燕子飛行的動詞有：斜 掠過 橫掠 沾。這些動詞突出了燕子的身子輕巧 動作機靈。 “掠”輕輕擦過的意思，體現(xiàn)了燕子飛行的輕快靈活。（5 ） 藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜??！停著的燕子成了音符，譜成 了一支正待演奏的春天的贊歌！這是一個比喻句，文中把電線比作五線譜，把燕子比作音符。這樣打比方的好處是：使句子 更加生動形象。“ 春天的贊歌 ”指：贊頌春天萬物復蘇，大地一片生機的歌曲，反映了作者對大自然和對生 活的熱愛。7、課文主題：課文以燕子

7、為記敘的線索按燕子的外形 燕子為春光添趣 燕子怎樣飛行和停歇的順序以 優(yōu)美的語言，描寫了燕子的特點和春天的美麗，贊美了活潑可愛的小燕子，表達了對光彩奪目的 春天的熱愛之情。課文 3 荷花1、 給我會寫的字組詞。瓣（bn ） 花 蒜瓣 瓣膜蓬（png ） 蓬 蓮蓬 蓬亂脹（zhng 膨脹 腫脹 飽脹裂（li） 分裂 破裂 決裂姿（z 姿態(tài) 姿勢 舞姿 豐姿勢（sh 姿勢 趁勢 水勢 流勢仿（fng ） 仿造 摹仿 模仿 仿佛佛（f） 佛像 佛祖隨（su 跟隨 隨后 隨便 隨意蹈（do ） 舞蹈 蹈海止（zh ） 停止 阻止 止境 豈止2 、多音字。挨 i（挨近） i （挨凍）佛 （佛教） f仿佛

8、）骨 g骨頭） g花骨朵）3、近義詞。清香香 趕緊快 好像佛如果如 挨挨擠擠 摩肩接踵4、反義詞。展開攏 破裂整 停止始快樂傷 粗心細5、理解詞語。蓮蓬：蓮花開過后的花托，倒圓錐形，里面有蓮的果實。翩翩起舞：形容輕快地跳舞。6、詞語搭配。一(陣)清香 一(個個大圓盤 兩三(片花瓣兒 一大(幅)畫8一(朵)荷花 一(池荷花 一(陣)微風(碧綠)的大圓盤 (雪白) 的衣震7 、 詞語拓展形容人多的四字詞語：挨挨擠擠 人山人海 座無虛席 水泄不通濟濟一堂 繹不絕 車水馬龍 摩肩接踵AABC 式的詞語：翩翩起舞 井井有條 頻頻點頭 念不忘滔滔不絕 歷歷在目 欣欣向榮 亭亭玉立8 教材解讀課文是按看荷花

9、的順序來寫的。全文共五個自然段，第一自然段寫去公園看荷花 第二 三自 然段描寫荷花生長的各種優(yōu)美的姿態(tài)第四 自然段分別寫自己觀荷花時的想象和感受。9 句子解析：（1）荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。這句話把荷葉比作碧綠的大圓盤，突出了荷葉又綠又大又圓的特點。（2）讀了這篇課文，誰能說說作者是從哪幾個方面來描寫荷花的？作者從荷花的香味 態(tài) 顏色等方面生動形象地寫出了荷花的美，尤其是對荷花三種不同的 姿態(tài)描寫得更是淋漓盡致。課文 4 昆蟲備錄1、多音字。似 s （似乎）sh （似的）殼 k 貝殼） qio （甲殼）2、 近義詞。琢磨考 過去前 靈敏銳收攏攏 漂亮麗3、反義詞。完整缺 喜歡厭 靈敏鈍收攏展 嚴絲合縫 漏洞百出4、理解詞語。琢磨：思索；考慮。形象：能引起人的思想或感情活動的具體形狀或姿態(tài)。本文中指相貌 樣子?？羁睿郝?。嚴絲合縫：指縫隙密合，也用來形容言行周密，沒有一點兒漏洞。復眼：復眼是一種由不定數(shù)量的小眼組成的視覺器官，主要在昆蟲及甲殼類等節(jié)肢動物的身 上出現(xiàn)，同樣結構的器官亦有在雙殼綱身上出現(xiàn)。備忘錄：任何一種能夠幫助記憶,簡單說明主題與相關事件的圖片 字或語音資料。 5、詞語搭配。