1、你會(huì)說話嗎？ 古人說： 舌為利害本，口是禍福門。 良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。 俗語(yǔ)說： 當(dāng)著矮人，別說短話。 言談既能促進(jìn)事業(yè)發(fā)展，生活如意，也能傷害別人，招來(lái)災(zāi)禍。 著名的節(jié)目主持人楊瀾一次在主持晚會(huì)時(shí)不慎被絆倒，全場(chǎng)一片嘩然，這對(duì)一個(gè)主持人來(lái)說是再尷尬不過的事了。只見她從容站起，拾起話筒面帶微笑對(duì)觀眾說：“”現(xiàn)場(chǎng)觀眾立即報(bào)以熱烈掌聲。謝謝大家，是你們的熱情讓我傾倒！語(yǔ)言運(yùn)用 得體 考查內(nèi)容 1、考查在具體的語(yǔ)言環(huán)境中，謙、敬詞的誤用問題。 考查形式： 1、判斷選擇； 2、判斷并修改；3、情境對(duì)話與設(shè)置；4、應(yīng)用文寫作（請(qǐng)柬等）2、考查在具體語(yǔ)言環(huán)境中，說話注意分寸，符合人物 的身份、

2、心理等方面的問題。3、常見應(yīng)用文體注意語(yǔ)言的得體。 能說什么，不能說什么；一、何謂得體 所謂得體，就是適合語(yǔ)言環(huán)境，用語(yǔ)恰如其分。 說什么好，說什么不好； 怎么說效果好，怎么說效果不好。生活中常有這樣的現(xiàn)象，你知道為什么嗎？用語(yǔ)要看對(duì)象。 古代有個(gè)秀才，一天上街買柴，看到一個(gè)賣柴人，他喊道：“荷薪者過來(lái)！”賣柴人聽不懂“荷薪者”是什么，但他明白了“過來(lái)”二字，就走了過來(lái)。秀才又問：“其價(jià)幾何？”賣柴人聽懂一個(gè)“價(jià)”字，就說了價(jià)錢。秀才嫌貴，就搖頭晃腦地說：“外實(shí)而內(nèi)虛，煙多而焰少，請(qǐng)損之” 。這回挑夫怎么也聽不懂，于是挑起柴火走了。 材料2秀才買柴分清對(duì)象 見什么人說什么話1、看準(zhǔn)對(duì)象，講究分

3、寸例1、限定的語(yǔ)體和語(yǔ)言環(huán)境，將“歡迎對(duì)方按時(shí)參加”的意思進(jìn)行轉(zhuǎn)述。在商店的廣告里: 在給兄弟單位的請(qǐng)柬里: 在給下級(jí)的通知里: 辦家宴,父母給子女的口頭通知:歡迎您屆時(shí)惠顧;歡迎您屆時(shí)光臨指導(dǎo);務(wù)必準(zhǔn)時(shí)出席; 到時(shí)候一定得回來(lái)。例：教師情書地理：“你是東半球，我是西半球，我們結(jié)合在 一起，就是完整的地球。” 物理：政治：“我是正極，你是負(fù)極，我們結(jié)合在一起，就會(huì)產(chǎn)生愛的火花。” “你是物質(zhì)，我是意識(shí)，物質(zhì)決定意識(shí)，我愿意聽你的。” “我是天空里的一片云，偶爾投影在你的波心”語(yǔ)文：零向量可以有很多方向，卻只有一個(gè)長(zhǎng)度， 就像我，可以有很多朋友，卻只有一個(gè)你，值得我來(lái)守護(hù)； 數(shù)學(xué)：1、從前有個(gè)村

4、子里有四個(gè)能說會(huì)道的人。一個(gè)是廚師，一個(gè)是裁縫，一個(gè)是車把式，還有一個(gè)的船夫，誰(shuí)家有什么事都請(qǐng)他們?nèi)兔ΑＳ幸淮危敬逡粦舾鐐z分家，請(qǐng)這四位去“說話”。這四個(gè)人先在廚師家碰頭。廚師說：“_”裁縫說：“_” 趕車的接過話：“_”船夫最后說：“_”A、我們辦事不能太偏了，要針過去，線也得過去才行。 B、咱們到了那兒再見風(fēng)使舵，看情況辦，實(shí)在不行，就順?biāo)浦邸、咱們也不是沒管過這號(hào)事，前有車后有轍，別太出格就行。D、我看咱們?nèi)チ耍斓稊貋y麻，別鍋啦碗啦，分不清。ABCD是什么人說什么話（2） 某飯店，一位老先生80歲生日宴會(huì),賓朋滿座,酒酣興濃。有人提議點(diǎn)唱歌曲以助興,某君高歌一曲電影鐵道游擊隊(duì)

5、主題歌彈起我心愛的土琵琶： 西邊的太陽(yáng)快要落山了, 鬼子的末日就要來(lái)到, 彈起我心愛的土琵琶, 唱起那動(dòng)人的歌謠材料生日點(diǎn)歌注意場(chǎng)合、注意場(chǎng)合，巧妙用語(yǔ)。 “到什么山上唱什么歌”，正說明講話要注意場(chǎng)合。例：說話要從時(shí)代特點(diǎn)和使用場(chǎng)合等方面入手。請(qǐng)看下面幾條標(biāo)語(yǔ)準(zhǔn)確的是（ ） A、 某火葬廠入口處豎立著這樣一塊標(biāo)語(yǔ)牌“經(jīng)濟(jì)搞上去，人口降下來(lái)。” B、某市一交叉路口豎著：“多拉快跑，爭(zhēng)分奪秒”的標(biāo)語(yǔ)牌。 C、某卷煙廠廠區(qū)內(nèi)標(biāo)語(yǔ)：“嚴(yán)禁吸煙！” D、 某考場(chǎng)張貼的標(biāo)語(yǔ)：“失敗乃成功之母。”C下列對(duì)聯(lián)最適合祝賀老師70歲壽辰的一聯(lián)是（ ）A 碧桃獻(xiàn)歲宜家受富 花甲逢春獲壽延年B 為學(xué)有宗古稀成慶 誨人

6、無(wú)倦恩及重門C 樂道安貧音容宛在 因材施教手澤猶存D 執(zhí)掌教壇垂七十載 栽培桃李滿三千株B3、明確目的，有的放矢。說話總是有一定的目的的，要達(dá)到目的，就要選擇不同的語(yǔ)言。材料4 一人宴請(qǐng)三位朋友，有一個(gè)朋友未赴約，主人當(dāng)著兩位已到朋友的面說:“該來(lái)的沒來(lái)。”在座的一位朋友站起來(lái)走了，嘴里叨念著:“這不是說我不該來(lái)嗎?”主人一著急又說:“不該走的走了。”留下來(lái)的那位朋友心想:“這不是說我該走嗎?”于是，這位朋友也走了，只剩下主人孤孤單單地呆坐著了。請(qǐng)客明確目的請(qǐng)分別從三個(gè)方面介紹自己的優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)受聘，每句話限20字以內(nèi)。目的1：應(yīng)聘記者目的2：應(yīng)聘電視播音員 書面表達(dá)能力；口頭表達(dá)能力；觀察、分

7、析、應(yīng)變等能力。朗讀；口齒和語(yǔ)音；相貌。我大學(xué)新聞系畢業(yè)，具有書面、口頭和應(yīng)變等能力。我口齒伶俐，吐字清晰， 善于朗誦，儀表端莊 藝術(shù)人生“家父門”事件 2007年4月19日播出的藝術(shù)人生，是一檔特別節(jié)目，談的是電視劇恰同學(xué)少年。下半場(chǎng)請(qǐng)出的嘉賓，是毛澤東的孫子、毛岸青的兒子毛新宇研究員。當(dāng)毛新宇坐定以后，朱軍深情地說：“在這里，首先對(duì)家父前些日子的過世表示深切的哀悼。”有人逮到了其中的“家父”一詞，批評(píng)朱軍錯(cuò)把人父作己父，媒體一擁而上，稱之為“家父門”事件。材料掌握謙敬4、把握謙敬，有禮有節(jié)（1）、謙敬稱：尊稱的詞語(yǔ)只能用于稱對(duì)方，而謙稱的詞語(yǔ)只能用于稱呼己方。有人把敬謙詞語(yǔ)歸納為“家大舍小

8、令外人”的一句話。即：對(duì)別人稱自己的長(zhǎng)輩和年長(zhǎng)的平輩時(shí)冠以“家”，如家父（家嚴(yán)）、家母（家慈）、家叔、家兄等；對(duì)別人稱比自己小的家人時(shí)則冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；稱別人家中的人，則冠以“令”表示尊重，如令堂、令尊、令郎、令愛等。常見的敬辭有“貴”（如貴庚，別人的年齡）、“大”（如大作，稱對(duì)方的作品）、“高”（如高見，稱對(duì)方的見解）、“賢”（如賢弟，稱比自己小的男子）、“尊”（如尊姓，問對(duì)方的姓）、“光”（如光臨，稱別人的到來(lái)）、“拜”（如拜托，托人辦事）、“賜”（如賜教，請(qǐng)求別人給予指教）、“雅”（如雅正，表示請(qǐng)對(duì)方指正）、“惠”（如惠顧，稱對(duì)方到自己這里來(lái)）、“鼎”（如鼎力，對(duì)對(duì)方的

9、幫助表示感謝）。此外，謙詞還有“小”（如小女）、“拙”（如拙見）、“鄙”（如鄙見）、“愚”（如愚見）、“寒”（如寒舍）等待。（2）、謙敬詞（禮貌用語(yǔ)）初次見面說“”，好久未見說“”，請(qǐng)人批評(píng)說“”，求人原諒說“”，央人幫忙說“”，向人祝賀說“”，麻煩別人說“”，請(qǐng)人指點(diǎn)用“”，托人辦事用“” 贊人見解有“”，看望別人用“”，客人來(lái)到用“”，陪伴朋友用“”，中途先走用“”，等候客人用“”，請(qǐng)人勿送用“”。歡迎購(gòu)買用“”，歸還原物用“”。少女年齡叫“”，老人年齡稱“”，問人姓名說“”，答說己姓先說“”稱人住處是“”，稱說自己住處“”。久仰 久違 指教 海涵勞駕恭喜打擾 賜教拜托 高見 拜訪 光臨

10、奉陪失陪 恭候 留步 光顧 奉還 芳齡高壽 貴姓免貴 華居 寒舍 諸位、各位、在齊位：今天是什么天氣，今天就是演講的天氣。來(lái)賓十分茂盛，敝人也實(shí)在感冒。今天來(lái)的人不少咧，看樣子大體有8/5啦，來(lái)到的不說，沒來(lái)的把手舉起來(lái)！很好，都來(lái)了！ 今天兄弟召集大家來(lái)訓(xùn)一訓(xùn)，兄弟有說得不對(duì)的，大家應(yīng)該相互原諒。你們是文化人，都是大學(xué)生、中學(xué)生、留洋生。你們這些烏合之眾是科學(xué)科的，化學(xué)化的，都懂得七八國(guó)英文，兄弟我是大老粗，連中國(guó)的英文都不懂。你們大家都是筆桿子里爬出來(lái)的，我是炮筒子里鉆出來(lái)的。今天來(lái)這里講話，真使我蓬蓽生輝，感恩戴德。其實(shí)，我沒有資格給你們講話，講起來(lái)嘛，就像對(duì)牛彈琴，也可以說是鶴立雞群了

11、。 今天，不準(zhǔn)備多講，先講三個(gè)綱目。蔣委員長(zhǎng)的新生活運(yùn)動(dòng)，兄弟我舉雙手贊成。就一條，行人靠右走，著實(shí)不妥。大家想想，行人都靠右走，那左邊留給誰(shuí)呢？還有件事，兄弟我想不通。外國(guó)人在北京東交民巷都建立了大使館，就缺我們中國(guó)的。我們中國(guó)為什么不在那兒建個(gè)大使館呢？說來(lái)說去，中國(guó)人真是太軟弱了。第三個(gè)綱目，學(xué)生籃球賽，肯定是總務(wù)長(zhǎng)貪污了。那學(xué)校為什么 會(huì)那么窮酸？十來(lái)個(gè)人穿著褲衩搶一個(gè)球，像什么樣？多不雅觀。明天到我公館領(lǐng)筆錢，多買幾個(gè)球，一人發(fā)一個(gè)，省得再你爭(zhēng)我搶的。 齊魯大學(xué)校慶講話根據(jù)具體情景，按照要求分別擬出讓人們關(guān)閉手機(jī)的告示。.發(fā)言者臺(tái)上講，手機(jī)下面響。很好的會(huì)場(chǎng)氣氛，被此起彼伏的手機(jī)鈴聲

12、破壞了。（要求：運(yùn)用某種修辭方法委婉地表達(dá)）_.在加油站和燃?xì)鈳?kù)，手機(jī)信號(hào)會(huì)引起火災(zāi)和爆炸，使災(zāi)害從天而降。（要求：表達(dá)既要委婉，又要有警示作用）_請(qǐng)讓您的手機(jī)休息一會(huì)兒吧。（或：別讓您的手機(jī)累垮了，這里不是手機(jī)發(fā)言的地方） 火神正等著您的手機(jī)喚醒。（或：別讓您的手機(jī)驚醒了死神） 課堂練習(xí)： （安徽卷）“言外之意”指話里暗含著的、沒有直接說出的意思。請(qǐng)閱讀下列語(yǔ)段，將言外之意寫在橫線上。（4分）（1）一位不知名的畫家向著名畫家門采爾訴苦說：“為什么我畫一幅畫只需要一天工夫，而賣掉它卻要等上整整一年呢？”門采爾很嚴(yán)肅地說：“倒過來(lái)試試吧，親愛的！”門采爾的言外之意是：（2）鋼琴之王李斯特到克里姆

13、林宮去演奏。演奏開始了，沙皇還在和別人說話。于是，李斯特停止了演奏。沙皇問他為什么停止演奏了，李斯特欠了欠身子說：“陛下說話，我理應(yīng)恭聽。”李斯特的言外之意是： 你在創(chuàng)作上花的時(shí)間太少/時(shí)間應(yīng)放在創(chuàng)作上而不應(yīng)放在賣畫上您不注意聽我演奏，這是對(duì)我的不尊重/我為您演奏，您應(yīng)該傾聽有一次馬克 吐溫與一位夫人對(duì)坐，他對(duì)她說：“你真漂亮。”夫人高傲地回答：“可惜我實(shí)在無(wú)法同樣地贊美你。”馬克 吐溫毫不介意地笑笑說：“ ” （回答要得體、風(fēng)趣） 答案夫人，只要像我一樣說假話就行了。穆天宇給余爺爺留一張便條，本想寫得有點(diǎn)文采，卻有四處用詞不得體。請(qǐng)將不得體的詞找出來(lái)并進(jìn)行修改。余爺爺： 驚悉閣下病了，父親讓我登門造訪，未能見面。現(xiàn)饋贈(zèng)鮮花一束，祝早日康復(fù)！ 小宇 6月7日“驚悉”改為“聽說”“閣下”改為