1、 村 居 清 高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。理想的風箏 蘇叔陽（1938 ）當代作家，筆名舒揚、余平夫。河北省保定人。1960年中國人民大學黨史系畢業。文化大革命前，他曾是一個大學教授，可“文革”來臨了，一下子，成為了一個傘廠員工，如此之大的落差，卻沒有嚇倒他。他仍對生活充滿希望，對生活不懈追求。作品有話劇丹心譜左鄰右舍，電影夕照街春雨瀟瀟長篇小說故土等連翹花翹qio（ ) qio( ) 翹起撒s張開、放開（ ）S把顆粒狀的東西分散著扔出去（ ）x 嘆氣出氣的聲音。（ ）撒脫手播撒吁y 為某種要求而呼喊。（ ）氣喘吁吁呼吁咽y 因悲痛而說不出話來（ ） y

2、n 使嘴里的食物或別的東西通過咽頭到食道里去：（ ）yn 口腔的后部消化道和呼吸道的共同通道（ ）哽咽狼吞虎咽咽喉逢到要寫板書的時候，他用圓木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉（ ），便轉（ ）向黑板，寫完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心，再轉（ ）向講臺。一個年過半百的老師，一天不知要這樣跳躍旋轉（ ）多少次。而他每轉（ ）一次，就引起同學們一陣激動的心跳。 轉：zhun改變方向、位置 zhun繞著某物移動旋轉zhunzhunzhunzhunzhunzhun學習詞串 截去 撐地 手持 撒脫支撐 急速 擎著 拄著甩掉 轉向 拉動 蹦跳泛起 跳躍 仰望 追趕酸澀 旋轉 漾出 抓住談腿疾 寫板書 放風

3、箏 (4)(5)現實回憶12(69)現實1011自強不息 身殘志堅 樂觀自信 熱愛生活聽讀課文開頭，想一想開頭描寫了一幅什么樣的情景？哪些詞語把春天給寫“活”了？為什么作者一看到這種情景，就會“不由自主”地想起劉老師和他的風箏？ 春天又到了。 柳枝染上了嫩綠，在春風里盡情搖擺，舒展著自己的腰身。連翹花舉起金黃的小喇叭，向著長天吹奏著生命之歌。而藍天上，一架架風箏在同白云戲耍，引動無數的人仰望天穹，讓自己的心也飛上云端。 逢到這時候，我常常不由自主地想起我的劉老師，想起他放入天空的風箏。 染展舒舉起吹奏戲耍搖擺談腿疾 劉老師個子不高，微微發胖的臉上有一對時常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白短發更襯出

4、他的忠厚。他有一條強壯的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已經用得油亮的圓木拐杖支撐。這條腿什么時候、為什么截去的，我們不知道。只是有一次，他在講女媧造人的傳說時，笑著對我們說： “女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變成人，只是有的人，由于女媧甩的力量太大，被甩丟了腿和胳膊。我就是那時候被她甩掉一條腿的。” 教室里騰起一片笑聲。但笑過之后，每個學生心里都泛起一股酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬。 教室里騰起一片笑聲，是因為 。但笑過之后，每個學生心里都泛起一股酸澀的感情，是因為 。同時更增加了對劉老師的尊敬。又是因為 。第二課時他將永遠在我的記憶中行

5、走、微笑，用那雙寫了無數粉筆字的手，放起一只又一只理想的風箏。那些給了我數不清幻想的風箏，將陪伴著我的心，永遠在藍天上翱翔。品味細節，感受人物。 寫板書 他只靠著健壯的右腿和一支圓木棍，一天站上好幾個小時，為我們講課。逢到要寫板書的時候，他用圓木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉，便轉向黑板。寫完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心，再轉向講臺。一個年過半百的老師，一天不知要這樣跳躍旋轉多少次。而他每轉一次，就引起同學們一陣激動的心跳。 一個年過半百的老師，一天不知要這樣跳躍旋轉多少次。而他每轉一次，就引起同學們一陣激動的心跳。 一個年過半百的老師，一年不知要這樣跳躍旋轉多少次。而他每轉一次，就引起同

6、學們一陣激動的心跳。 一個年過半百的老師，一輩子不知要這樣跳躍旋轉多少次。而他每轉一次，就引起同學們一陣激動的心跳。 他將永遠在我的記憶中行走、微笑，用那雙寫了無數粉筆字的手，放起一只又一只理想的風箏。那些給了我數不清幻想的風箏，將陪伴著我的心，永遠在藍天上翱翔。放 風 箏 每年春天，劉老師都會親手制作起各式各樣的風箏，那時候，他一定會覺得幸福而充實；（親自制作） 他決不肯親手失去把風箏放上藍天的快樂，他仰望白云，注視著那青黑的小燕子在風中翱翔盤旋，臉上漾出甜蜜的笑，那時候他一定覺得幸福而充實；（親自放飛） 他故意撒脫手，任風箏自由飛走，當他拄著拐杖，氣喘吁吁地追到風箏的時候，臉上現出得意和滿

7、足的神氣，那時候，他一定覺得幸福而充實。（親自追線）他將永遠在我的記憶中行走、微笑，用那雙寫了無數粉筆字的手，放起一只又一只理想的風箏。那些給了我數不清幻想的風箏，將陪伴著我的心，永遠在藍天上翱翔。談腿疾寫板書放風箏工作中生活中 不見劉老師已經近30年了，倘若他還健在，這時候也許又會糊風箏，教給自己的孫子，把那精致的手工藝品送上天。依舊仰仗那功德無量的圓木棍，在地上奔走，跳躍，旋轉，永遠表現他生命的頑強和對生活熱愛。倘若不幸他已經離開了我們不，他不會的。他將永遠在我的記憶中行走、微笑，用那雙寫了無數粉筆字的手，放起一只又一只理想的風箏。那些給了我數不清幻夢的風箏，將陪伴著我的心，永遠在藍天上翱

8、翔。 他將永遠在我的記憶中行走、微笑，用那雙寫了無數粉筆字的手，放起一只又一只理想的風箏。那些給了我數不清幻想的風箏，將陪伴著我的心，永遠在藍天上翱翔。 文革期間，他遭受了種種非人的折磨與迫害。93年厄運又一次降臨到他身上，他患了腎癌。94年切除了左腎，2000年切除了左肺，后又發現脾臟內有一塊腫瘤，躺在病床上的蘇叔陽說：“不管我多么衰弱，只要生命的燭火還在燒著，我就會走，哪怕是爬行，也還在這路上掙扎。”就這樣，他一次次與病魔抗爭，抗癌十幾年中，他始終笑對人生，筆耕不輟，寫作300多萬字，出書7本，他創造了人類戰勝癌魔的奇跡。 不管我多么衰弱,只要生命的燭火還在燒著，我就會走，哪怕是爬行，也還在這路上掙扎。-蘇叔陽文集總序劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您 劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您 課后作業1.思念，也是一種緣分。課余寫寫你們的老師，給自己的小學時光留下一段美麗的記憶。2.課外閱讀：魏巍我的老師、海倫凱勒我的老師、魯迅藤野先生 蘇叔陽 ：當代著名作家。93年患了腎癌,94年切除了左腎，2000年切除了左肺，后又發現脾臟內有一塊腫瘤，但躺在病床上的蘇叔陽說：“疾病就像老朋友，總是不請自來，有時還使點小性子。你得安撫它。”抗癌十幾年中，他始終笑對人生，創造了人類戰勝癌魔的奇跡。 蘇叔陽 幽默樂觀 文革期間，蘇叔陽遭受不公正的待遇，由大學教授淪為傘廠員