1、讓我們和孩子一同成長家庭教育知識講座課件制作 昆十一中學 尹麗 我遇到了前所未有的困難和挑戰，是考驗我們的時候了。中考拉開了序幕，壓力越來越大。時間越來越緊。孩子面臨青春發育期，越來越逆反了，有的孩子開始談情說愛了；有的孩子開始禁不住艱苦的磨練了，產生怨學情緒，有的同學甚至開始放棄學習，有的孩子不做作業了；家長和孩子難以溝通，甚至對立起來，家長的話孩子根本不聽；孩子頻繁地惹事，讓家長很沒有面子。孩子上網玩游戲家長管不了，管了就只差和你拼命。 年級上最近發生的種種不盡人意的事情1、金汁河邊發生群毆現象。2、課堂上和老師沖突的現象。3、個別女生曠課和夜不歸宿的現象。4、男同學對女同學的非禮現象。5

2、、部分女同學輕浮、瘋癲、尖叫。6、和家長對罵，好像要故意要氣死父母。7、放學特別晚，家長問不出個所以然。 怎么管孩子？最現實的還是我們不斷總結經驗教訓。 家庭教育的誤區 1、家庭教育中只重視孩子學業成績， 輕視品德教育及重知輕能。 家庭教育原本應該多關心子女健康狀況和培養子女良好行習慣 。可是 近年來越來越多的 家長把家庭教育的重心轉移在關注子女 智力發展和學業成績上來。很多家長在孩子 的學習教育投資上面 不惜血本 ，卻忽略了對子女非智力因素的訓練培養，尤其思想品德 。早期不培養孩子良好的行為習慣 ，早期養成 一 種重知識輕品德的傾向 ，從長期來看很難取得良好 教育效果。 家庭教育的重點應該放

3、在讓孩子學會做人上 ，并指導孩子發展自我意識和自我教育能力 ，樹立遠大理想 ，培養孩子責任意識和責任感、使命感。 把今天的努力與將來為社會、 為祖國做貢獻聯系起來， 要知道道德存在缺陷 的人只會自私自利 ，損人利己 。孝敬父母 和關愛他人更無從談起，也更談不上報效祖國，為祖國 爭光。2、不重視家庭教育 多父母 認為教育是學校理所應當的事情 ，推卸掉了自身的教育責任 ；3、拿孩子當動物養 許多父母認為：只要把孩子拉扯大自己的任務算完成 了。還有父母認為養孩子只要 不斷地投錢 就行了，其 他一 概 不管 ；4、認為孩子好壞都是天意，很多父母經常說 ：“我命苦，生了 一 個孬 種，可是您真好命啊 ，

4、生了個 爭氣的孩子 ，哪像我一樣， 沒有好命 ?！边@ 樣的父母根本不懂得家庭教育的 作用， 思想還處于野蠻原始狀態 。5、不重視早期教育 。多父母 在 孩子還小時要么隨意打罵，要么自流放任，一切都無所謂。 等孩子長大了再去教育 ，殊不知到道，小時候 孩子基本定型了，長大后十頭牛也拉不 回來了 。6、家長不重視自我教育。 榜樣的力量是無窮的，尤其是當孩子覺得家長言行 不一致時，教育其實比沒有教育更糟糕 。比如你要求孩子好好學習，自己天天打麻將，自己從來不讀書看報。7、過于低估孩子能力 ，過度保護、包辦， 也就是所謂溺愛。 世界上就是怕好心辦壞事 。壞心辦壞事 容易激起公憤而停止，可是好心辦壞事大

5、家都覺得人家 一 片好心 ，所 以 容易對當事人包庇下去，致使一 件壞事難以停止 ，比如父母對孩子的 溺愛就是典型事例 。8、與人攀比失去自我 。許多父母經常跟孩子說 看人家怎么怎么好，你這么糟糕。這是 家庭教育的大忌 ， 會直接導致孩子自卑，內心空虛 ，親子關系緊張 ，內心產生障礙。 9、溺愛型。爺爺、奶奶、父母寵愛，眾星捧月 ，順從孩子一切要求 ；對子女過于嬌慣溺愛 一味遷就。父母愛子女，人之常情 ，但是愛子女是有學問、有講究 的，有些家長認為愛孩子就是要什么給什么，在物質生活和精神生活上不讓孩子受一點委屈 ，不愿孩子遭受一點磨難， 甚至對孩子縱容護短，有的家長因 偏愛自己 孩子， 往往只

6、看自己孩子優點 而不 能正確對待孩子 缺點 ，甚至與別人發生沖突也在所不惜地為自己孩子助威辯解。家長 這些做法使孩子變得自私、孤獨、怯懦或膽大妄為、冷漠 ，養成許多壞習慣和不良品質 ，這種過于溺愛 的家庭教育方式 容易造成孩子自理能力低下 ，自私任性，社會適應能力弱 ，并且還 能會產生孤僻、自閉等心理問題。10、情緒型。 自己心情不好時，孩子做得對也打罵孩子。 自己心情好時，孩子做錯了也不了之。 11、強制型 ，又稱支配型 。 不考慮孩子的身心發展規律和具體情況， 強迫孩子學鋼琴、外語等，甚至每天學習 到深夜，不讓孩子玩耍、游樂。 12、溺愛、強制混合型 一方面溺愛 ，另 一方面強制 。或時而

7、溺愛或時而強制，反復不定 。這種家庭教方式的結果是孩子情緒、心理發展 不穩 ，恐懼焦慮、多疑 。心理容易出現偏差 ，也容易走上犯罪道路 。13、物質型。 一味滿足孩子的物質需要，要什么給什么。結果孩子只會索取，不會感恩；只會享受，不會付出。他認為一切所得是理所應當的，是輕而易舉的。13、單親家庭增多 ，家庭教育環境惡化 。 單親家庭隨著我國離婚率逐年增多 。生活在單親家庭的孩子常常得不到父母應有愛護和關懷 ，甚至經常遭 到家長訓斥和打罵 ，還有的離異家庭家長對孩子過于溺愛， 對孩子百依百順 。也有的家長經常對孩子進行情緒污染，比如一味指責前夫或者前妻的種種不是，甚至不準許對方探望孩子，把孩子視

8、為自己的私有財產，忽略了孩子的愿望和幸福。長期生活在這種家庭環境里的孩子得不到應有的家庭教育和照顧 ，極易造成各種不良的心理和行為傾向 。我們的愚蠢和我們所犯的低級錯誤孩子想到感恩，卻不知通過什么途徑。他對你們說：爸媽我愛你們，你們辛苦了！我們說：愛什么愛，你拿什么來愛？讀好書，聽話就是最好的愛。注解：愛的種子沒有開花就已凋謝；愛的能力還沒形成就被打擊。成功的家長會說；“孩子。謝謝你，你已經懂得感恩了?！焙⒆訉W習很好，脾氣也很壞，懶得出奇，我們說：沒事，大了就好了，只要學習好，什么都無所謂。注解：我們忘記了，一個人先要成人才能成人的道理，我們舍本逐末，把孩子健全的人格的培養任意地踐踏。孩子真的

9、長大了，他個子比你大，可是什么也不會干，什么也不想干，他吃你沒商量！這時我們黔驢技窮了，我們說：等他成了家，有了老婆孩子就好了，可是你會發現以后的麻煩越來越大，煩惱越來越多！注解：欲訴無人能說，悔，腸子都悔青了！或者干脆做個“祥林嫂”。你要懂得勞動是培養善良和能力的最佳途徑?；蛘咚膽{比你高、錢賺得比你多，可是孩子跟你沒話說，甚至不著家，我們說：這是代溝，孩子跟我們沒有共同語言。注解：可是，你難道沒有反省過，這是多么的悲哀：我們辛苦養大的孩子對我們來說只有義務，卻缺少溫情！我們原本可以和孩子一同成長，我們原本可以和孩子做朋友，讓孩子快樂，讓自己幸福的。 孩子用你好心買的電腦或手機上網，關著房門

10、聊天，甚至登陸不健康的網站，連上課也在偷偷上網，你卻相信孩子是在查閱資料，孩子是利用網絡學習外語。你還一直認為有了手機只不過是圖個與孩子聯系方便。注解：家長的話、老師話，教科書上的道理不及網絡的魅力，也遠遠抵不過網絡的誘惑。以后你會后悔莫及。只有哭鼻子的份了。孩子犯了很嚴重的錯誤，甚至違法。你不是想著怎樣教育孩子認識到問題的嚴重性，怎么改正錯誤，你卻寧肯相信孩子是無辜的，甚至認為孩子說的對，都是因為某某老師說了孩子什么了，某某老師怎么對不起自己的孩子了，都是因為別的同學對我孩子怎么了，自己的孩子是冤枉的。于是你當著孩子面指責老師：他算什么老師。你還給孩子承諾：我絕不會答應學校，我一定要為你討一

11、個說法，如果不還孩子一個公道，我告到教育局去。于是你到學校興師問罪，當著孩子的面給老師來個下馬威。注解：你暫時打了大個勝戰了，孩子贏了，看他得意的樣子。以后他再也不會把老師放在眼睛里了，老師的威信全部掃地了，他再也不會怕誰了，更別說尊重誰了。學校教育對他不再有作用了。如今年頭誰怕誰？你實際是誤導孩子在錯誤的路上越滑越遠，你的孩子很大可能會成為一個不敢擔當自己的錯誤和責任的無賴，甚至違法、犯法。只有等社會和監獄來教育他了，到時候改判幾年判幾年。改陪多少萬就陪多少萬，你厲害得過法庭嗎？ 成功的家庭教育 1、父母教育子女要有耐心 初 中階段 是孩子們 ”翻 坎 ”的重要階段， 由于種種原因學習成績有

12、所下降 ，家長心情比較著急、甚至浮躁， 在孩子與家長之間出現了對立 的情緒 時， 發現孩子不少言行不符合父母意愿 ，甚至無理取鬧 時 ，家長應先冷靜下來， 父母應該給孩子辯白表達 的機會 ，耐心地聽取孩子意見 ，再耐心 說服教育，讓孩子感受到自己的過錯，進而主動改進。 家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關鍵性作用， 同時學校教育也同 重要， 只有雙方相互配合，共同努力才能出效 果。 2、培養孩子的自信心 孩子在成長 ， 家長要引導孩子無論干 什么都要用心，而且要盡力 ，即使結果不好，只要努力了就是棒的。只有讓孩子們跳一 跳， 通過自己 努力取得成功時孩子才能體會成功的喜悅 ，從而建立起自信心

13、。 當孩子有了錯誤時，家長首先要教育孩子有承擔錯誤的勇氣 ，不推卸責任，再幫助孩子分析錯在哪里 ，應該如何改正錯誤。鼓勵自己孩子看到自己的進步 ，肯定他 們的成績 ，孩子失敗了不要盲目地批評，要 給孩子鼓勵，并幫助孩子樹立自信心。家長也應該懂得，自信心是一個逐步積累 過程。 3、超前性原則 家長應有 一定 超前意識 ，提前了解和研究孩子下 一個發展期 的變化特點 ，做好教育方式方法調整 準備 。4、兩 積極性原則 家教育要成功 ，要有家長的積極性 ，還要有孩子的 積極性， 調動孩子的積極性是家教成功不可缺少的條件 。家庭教育 同于學校教育、社會教育 尤其對處于嬰幼兒期、童年期 孩子來說 家庭教

14、育對其性格、氣質、道德觀念和行 習慣 形成有 替代 作用 。作用 由家庭教育 特點決定 。5、全面發展的原則 現代社會要求未來 建設者 具備健康的 身體 還要有健康 心理； 要有較高 智力素質 還要有較高 非智力素質 （道德，情操，意志力等），任何偏廢都不 利于適應未來競爭社會的 需要 。 一致性原則 孩子父母要共同承擔教育孩子的責任， 教育方法方式要保持 一致性， 父母 教育方面 的不一 致性往往使家教事倍功半 。榜樣原則 家長忽視了自己言行對孩子潛移默化的影響 ，一定要謹言慎行 ，發揮身教勝于言教的作用 。5、陪孩子學習 孩子在做作業或溫習功課的時候最需要父母陪伴。他知道父母就在自己身邊，

15、他的內心就會有一股力量，也有一股暖流，哪怕再累、再苦、再覺得學習枯燥乏味也會堅持下去。因為他們知道父母是和自己在一起的，我不是孤獨的一個人，從而有了戰勝困難的信心和勇氣。所以智慧的家長會默默地關注孩子的學習，默默地陪伴在孩子身邊，用自己的實際行動傳遞溫暖，給孩子一種氣場。智慧的父母還會在孩子需要的時候送上一杯熱茶，給孩子披上一件衣服。家長不能自顧自的把電視聲音開的很大、聊天娛樂、甚至打麻將，還告訴自己：孩子自己會學的，我的孩子乖。2012屆的一個優等學生在作文中這樣寫到，“爸爸和媽媽總是會有一個人在陪著我學習，明明已經很晚了，我讓他們去休息，他們總是尋找各種理由在客廳里待著，要么說自己睡不著，

16、要么說想看看書，要么說還有什么事情沒有做完。. 我知道他們不愿意我獨自一個人，現在想想，老爸老媽真好，我好幸福。”。6、重視孩子的學習，甚至犧牲自己的利益。歷史上有孟母三遷的故事。一個朋友的女兒去年以優秀的成績起考進師大附中，他為了女兒的學習兩次賣房兩次買房，第一次住北市區，孩子在南站小學讀書，交通堵塞，為了確保孩子睡眠的時間和學習時間，賣掉了舒適的房子搬到昆交會附近??；孩子考入昆八中后他又賣房買了北市區的房子。大家笑他瘋了，房子越住越差、越買越貴，他笑笑說：“為了孩子的前途，值?！蔽业囊粋€老同學也是這樣的，為了孩子，他幾次搬家，分別住過肉安街、西市區、北市區。功夫不負有心人，他的孩子后來考入

17、了北京政法大學。所以，想要孩子優秀，父母是要付出的。為了孩子的成長，這是偉大的行為，孩子將來會對你們感激不盡的。7、正面教育的原則 教育孩子尊敬師長 ，遵守學校規章制度，教育孩子遵紀守法。要對孩子明確：課堂上當面頂撞老師是錯誤的；犯了錯誤應當勇于承擔并改正錯誤，真心說聲說“對不起”；教育孩子做一個遵紀守法的人，任何一種暴力行為都是散失理智的后果是可怕的。教會孩子和師長溝通，談談自己的想法，談談有什么心結，學會換一個明智的方法來解結問題。遇事要冷靜，不要動不動走極端。“溫柔敦厚”是儒家的傳統思想。“君子畏天，畏圣人之道；小人不畏天，不畏圣人之道”，做人要有原則性，要是非分明，做事要有一個下線。家

18、長有什么想法或者意見可以找老師溝通，千萬不能當著孩子面指責老師，這樣對孩子不好。 在一個種植園主的家里，有一個不滿10歲的孩子。這一天孩子的父親帶回家一把小斧子，自己有別的事情出去了。這孩子覺得那把斧子很可愛，就把它拿在手里玩起來，斧子閃著光亮，究竟快不快呢?他想試一試。他家房子后面有一個櫻桃園。在孩子看來櫻桃樹也是樹，和別的樹一樣。孩子看見過大人用斧子砍樹。砍哪一棵呢?他選了一棵最細的，用力揮動斧子砍下去，想不到一下子就把那棵樹砍斷了。孩子感到自己可能是闖了禍，趕快把斧子放回原處。父親回到家里，發現櫻桃樹被砍掉一棵，這一棵正是一個好品種，是他最喜愛的。正在父親發怒、查問是誰干的錯事時，孩子走

19、到父親身邊說:“爸爸，是我?！备赣H了解清楚情況之后，沒有責罰孩子。他把孩子摟在懷里說:“我為你的誠實高興，因為這是比100棵櫻桃樹還要寶貴的東西?！?這孩子名叫喬治 華盛頓。他后來成了北美起義部隊的總司令。在他的領導下，打敗了英國殖民者，實現了美國的獨立，華盛頓被選為美國第一任總統，現在美國的首都華盛頓就是以他的名字命名的。華盛頓的父親希望兒子做一個誠實的人，的確很有道理 誠實是一切有道德的人都必須具備的重要品質。誠實比一百棵櫻桃樹更寶貴幼時因急中生智破缸救人的宋代歷史學家司馬光（他的巨作資治通鑒)。，千百年來被人們視為慧光早現的“神童”。其實，司馬光的成長與他父母對他得當的家教是分不開的。司

20、馬光的父親司馬池，他沒有沉湎于幾十萬家產之中，而是專心讀書，銳意進取。在成家立業之后，以做學問的認真態度和質樸作法，來事政治家，培養子女。司馬光的母親聶氏，也是一位知書達理，才德俱佳的女子。司馬光六歲開始讀書。起初，他背書就是記不住，往往都是同窗們都背會了，他還沒背出來。父親知道了，就告訴他：讀書不能只是機械地背誦，還要勤于思考，弄懂意思，誦讀與理解并重。于是，別人做游戲時，他一個人找個清靜的地方苦苦攻讀，很快，他的學業進步了。父親關心他的學業，還注意培養他的優秀品格。司馬光五歲的一天，他想吃青核桃，姐姐替他剝皮，卻怎么也剝不開。姐姐走開后，一個女仆把青核桃放在開水里燙了一下，皮就很容易剝了下來。姐姐回來后問：是誰剝下來的。他說是自己剝的。這個過程恰巧被父親知道了，就嚴厲地訓斥他：“怎么能這樣撒謊！”這件事雖然很小，但卻給他留下很深刻的印象。從此，無論是為人處事，還是學習，他總是十分誠實。孟母三遷” 從前孟子小的時候,父親在他年幼的時候就去世了，母親不再結婚。孟子和母親住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭:“這個地方不適合我的孩子居住!”孟子的媽媽就帶著孟子搬到集市邊