1、第 第 頁渡湘江閱讀答案渡湘江閱讀答案1 原文： 渡湘江 杜審言 遲日園林悲昔游，今春花鳥作邊愁。 獨憐京國人南竄，不似湘江水北流。 注：杜審言在唐中宗時曾被貶到南方極為偏遠的峰州，本詩是他流放途中所作。 1有人說“獨憐京國人南竄”一句是全詩的關鍵。你是否同意此說?請說明理由。5分 2杜甫有詩句“感時花濺淚，恨別鳥驚心”春望，就表現手法而言，本詩有一句與其相同。請指出來并作簡要賞析。6分 答案： 15分同意。從結構上說，該句起了承上啟下過渡的作用。2分前兩句，憶昔游而悲，見花鳥而愁，下一句為江水北流而感嘆，都是由于詩人遠離京國，正在南竄途中。上下三句都是圍繞這句，由此生發的。3分 不同意。全詩

2、要表現的主旨是“邊愁”被貶到邊疆的愁恨，2分而該句只是交代“邊愁”產生的緣由，關鍵之句是“今春花鳥作邊愁”。3分 26分“今春花鳥作邊愁”。2分，答兩句不給分春天的鳥語花香本是賞心悅目的，但由于“南竄”而成了“邊愁”。解釋對了2分詩人以“花鳥”來反襯“邊愁”，可見內心哀痛之重。3分答“以樂景寫哀情”、“以情馭景”“借景抒情”“情景交融”亦可。無手法，解釋合情理給12分，解釋必需結合前面手法，即答什么手法解釋什么 渡湘江閱讀答案2 渡湘江 杜審言 遲日園林悲昔游，今春花鳥作邊愁。 獨憐京國人南竄，不似湘江水北流。 【注】唐中宗時，杜審言曾被貶到南方極為偏遠的峰州邊陲。這首詩是他在這次流放途中所寫

3、。 遲日，春日。詩經七月：“春日遲遲，采繁祁祁。” 京國人南竄，意指從京城放逐至峰州。 1以下對這首詩的解說和賞析，不正確的一項是 3分 A第一句，詩人春天經行一處園林，回想它秋天時的荒蕪和破敗，不禁悲從中來。 B其次句，寫到了南下途中鳥語花香的美妙，也傳遞了詩人即將渡江赴邊的愁苦。 C第三句承上啟下，憶昔游而悲、見花鳥成愁、感湘江北流，皆因“京國人南竄”。 D結尾句中借“湘江水北流”點破詩題，又以“不似”寄予自己的無奈慨嘆。 2詩中的“悲”“愁”心情，是運用怎樣的手法來表現的？請結合這首詩的前兩句作簡要分析。5分 答案 1A“回想它秋天時的荒蕪和破敗”是沒有根據的，景照舊是遲日繁華，人的境況

4、卻已變為流放赴邊，此句是從今日的“悲”追溯從前的“樂” 2今昔、實虛、已然和將然對比、反襯。明確其中一方面即可 第一句寫往昔春日游園之樂，對比之下，更加讓人覺得當前流放境況的“悲”；其次句寫眼前春光爛漫、鳥語花香，這讓人歡欣的景物，恰恰反襯出流放赴邊途中“愁”的非常濃重。意思對即可 手法，2分。簡要分析，3分：其中兩句詩的合理解說，各1分；整體語言表述1分 渡湘江閱讀答案3 渡湘江 杜審言 遲日園林悲昔游，今春花鳥作邊愁。 獨憐京國人南竄，不似湘江水北流。 注：遲日：春日。京國人：指詩人自己。詩人被貶出長安。 渡湘江閱讀題目： 8.全詩采納了對比、反襯的手法。請聯系全詩，簡要分析。(6分) 9

5、.結合“今春花鳥作邊愁”一句，并聯系已學過的句子，分析“樂景寫哀”的作用和意義。(5分) 渡湘江參考答案： 8.答：全詩匯通了對比、反襯兩種手法。古今對比。再次來到曾經游玩之地，此時遭貶的.詩人身份不同，地位不同，心境不同，愁緒一發不行整理;樂景寫哀。眼前秀麗的春色，鳥鳴花開，詩人卻愁緒滿懷，以眼前之美景反襯流放途中的凄涼，更添悲苦;襯托鮮亮。末兩句以水北流反襯人南竄，突出被貶的不情愿，流放之哀傷。綿綿愁緒卻如同滔滔湘水，源源不斷。(結合詩句分析，一點2分。) 9.答：眼前的鳥鳴花香，如此美景卻只能作為我流放邊地的愁引。這里運用了“樂景寫哀”的手法，即用讓人心情開心的景物描寫來反襯人物的哀痛。

6、如詩經采薇“昔我往矣，楊柳依依”，春望“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，都是用美妙的景色來襯托人物的哀痛。以樂景寫哀情，一倍增其哀，使得人物的哀傷之情更為濃郁，愁苦。(闡述詩句描寫內容，1分;點出“樂景寫哀情”手法并舉出例子，2分;點出該手法的意義和作用，2分。) 渡湘江閱讀答案4 遲日園林悲昔游，今春花鳥作邊愁。 獨憐京國人南竄，不似湘江水北流。 注：杜審言在唐中宗時曾被貶到南方極為偏遠峰州，本詩是他流放途中所作。 14. 對這首詩的賞析，不恰當的一項是 A. 第一句，詩人春天經過一處園林，回想它秋天時的荒蕪和破敗，不禁悲從中來。 B. 其次句，寫到了南下途中鳥語花香的美妙，也傳遞了詩人即將渡江赴邊的愁苦。 C. 第三句承上啟下，憶昔游而悲、見花鳥成愁、感湘江北流，皆因“京國人南竄”。 D. 結尾句中借“湘江水北流”點破詩題，又以“似”寄予自己的無奈慨嘆。 15. 杜甫有詩句“感時花濺淚，恨別鳥驚心”春望，就表現手法而言，本詩有一句與其相同。請指出來并作簡要賞析。 【答案】14.