1、目 錄容 1么 .度 .么 .責(zé) .5度 .務(wù) 知 秘-#學(xué)校心安教育工內(nèi)一幫助學(xué)生確立正確的自我意識樹立人生理想和信念形成正確的世界 觀、人生觀和價值觀；二、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，掌握學(xué)習(xí)策略，開放學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)習(xí)效 率，積極應(yīng)對考試壓力，抑制考試焦慮；三正確認識自己的人際關(guān)系狀況培養(yǎng)人際溝通能力促進人際間的積極情感反響和體驗，正確對待和異性同伴的交往，知道友誼和愛情的界限；四助學(xué)生進一步提高承受失敗和應(yīng)對挫折的能力成良好的意志品質(zhì)；五、在充分了解自己的興趣、能力、性格、特長和社會需要的根底上，確立自己的職業(yè)志向培養(yǎng)職業(yè)道德意識進展升學(xué)就業(yè)的選擇和準備培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)意 識和社會責(zé)任感。秘-#學(xué)

2、校各能使用規(guī)么一詢員及來訪者應(yīng)做好各功能室的平安工作維護和保持各室衛(wèi)生。 咨詢員下班時必須關(guān)好各室門窗，切斷電器設(shè)備的電源。二嚴禁在本室私接電源否那么造成的損失應(yīng)由直接責(zé)任人承擔(dān)并追究 相關(guān)責(zé)任。三、各功能室設(shè)備未經(jīng)允許，不得隨意私用，否那么后果自負。四各功能室物品使用時需要大家的保護如發(fā)現(xiàn)有成心破壞公物者要追 究相關(guān)責(zé)任。五功能室內(nèi)物品設(shè)備使用及書籍翻閱后請放回原位并整理有序未經(jīng)允 許不得隨意借出和翻閱咨詢室的資料及檔案。秘-#學(xué)校心咨室管理度一、輔導(dǎo)室工作人員須在規(guī)定的時間內(nèi)按時到崗、按時下崗。二、輔導(dǎo)人員接待來訪者時，必須熱情周到，想人所及。三、輔導(dǎo)人員在咨詢或者輔導(dǎo)時，須學(xué)會傾聽，做好

3、記錄。四、輔導(dǎo)人員在分析問題時，要做到客觀、仔細、耐心。五、輔導(dǎo)人員要及時整理來訪者的材料，并做好分析與總結(jié)。六、輔導(dǎo)人員要為來訪者嚴守個人秘密，違者后果自負。七導(dǎo)人員假設(shè)不能當(dāng)時解決問題閱相關(guān)資料后再行約定時間解決。 如遇有重大突發(fā)事件，應(yīng)及時向領(lǐng)導(dǎo)反映。八、輔導(dǎo)人員在一定時期內(nèi)要將咨詢或者輔導(dǎo)情況歸檔，備以后查閱。 九、輔導(dǎo)人員遇到確有心理問題嚴重到精神問題者可介紹到他處就醫(yī)。 十、輔導(dǎo)測量用表由咨詢室統(tǒng)一管理使用，不可外借。十一、輔導(dǎo)人員要遵守管理制度，保護室內(nèi)公共財產(chǎn)，嚴格要求自己，做到 愛室如家。十二、對非工作人員，非輔導(dǎo)人員要阻擋入室。工作完畢，關(guān)好門窗、做好 平安保衛(wèi)工作。秘-#

4、學(xué)校心咨根本原么一、保密性原那么咨詢?nèi)藛T應(yīng)保守來訪者的內(nèi)心秘密妥善保管個人信息來往信件測試資 料等材料如因工作等特殊需要不得不引用咨詢事例時也須對材料進展適當(dāng)處 理，不得公開來訪者的真實姓名、單位或住址。二、理解與支持原那么咨詢?nèi)藛T對來訪者的語言行動和情緒等要充分理解不得以道德和個人價 值的眼光評判對錯，要幫助來訪者分析原因并尋找出路。三、積極心態(tài)培養(yǎng)原那么咨詢?nèi)藛T的主要目的是幫助來訪者分析問題的所在，培養(yǎng)來訪者積極的心 態(tài)，樹立自信心，讓來訪者的心理得到成長，自己找出解決問題的方法。四、時間限定的原那么心理咨詢必須遵守一定的時間限制詢時間一般規(guī)定為每次 分鐘左右， 原那么上不能隨意延長咨詢時

5、間或間隔。五、來訪者自愿的原那么到心理咨詢室求詢的來訪者必須出于完全自愿是確立咨訪關(guān)系的先決條 件。沒有咨詢愿望和要求的人，咨詢者不應(yīng)主動去找他她并為其心理咨詢， 只有自己感到心理不適此而煩惱并愿意找咨詢?nèi)藛T訴說煩惱以尋求咨詢者的 心理援助的人，才能夠獲得問題的解決。六、感情限定的原那么咨訪關(guān)系確實立和咨詢工作的順利開展的關(guān)鍵咨詢者和來訪者心理的溝 通和接近但這也是有限度的個人間接觸過密不僅容易使來訪者過于了解咨詢 者內(nèi)心世界和私生活，阻礙來訪者的自我表現(xiàn)，也容易使咨詢者該說的不能說， 從而失去客觀公正地判斷事物的能力。七、重大決定延期的原那么心理咨詢期間由于來訪者情緒過于不穩(wěn)和動搖原那么上應(yīng)

6、奉勸其不要輕 易作出諸如退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等重大決定。在咨詢完畢后，來訪者的情緒得以安定、心 境得以整理之后作出的決定往往不容易懊悔或反悔的比率較小就此應(yīng)在咨詢 開場時予以告知。秘-#學(xué)校心安教育中工職責(zé)一、廣泛宣傳心理安康知識。二、組織心理安康教育課程的教學(xué)。三、開展學(xué)生心理知識系列講座。四、開展學(xué)生團體素質(zhì)拓展活動。五、負責(zé)對專、兼職輔導(dǎo)員及心理安康教育志愿者的培訓(xùn)。 六、指導(dǎo)“學(xué)生心理安康的各項活動。七、建立學(xué)生心理檔案。八、開展多種形式的心理咨詢活動適時開展團體心理輔導(dǎo)。 九、舉辦專題講座、咨詢活動，指導(dǎo)家庭教育。十、建立和維護學(xué)校網(wǎng)站心理安康教育欄目。秘-#學(xué)校心輔員工作度一、咨詢教師應(yīng)認真

7、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，定期參加培訓(xùn)，提高咨詢水平，保持身 心安康。二、熱愛心理咨詢事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。三、尊重、關(guān)心和理解來訪者，與來訪者相互溝通，建立平等、信賴的工作 關(guān)系。四、忠于科學(xué)，實事求是，堅持真理，以當(dāng)事人為中心，提供最正確心理咨 詢效勞。堅持整體性、開展性、堅持性、靈活性等原那么，保證咨詢工作準確有 效。五明確自己工作性質(zhì)在自己的職責(zé)范圍內(nèi)開展工作心理咨詢?nèi)藛T只能 承受其專業(yè)能力范圍內(nèi)來訪個案 ,如果發(fā)現(xiàn)無法幫助來訪者 ,應(yīng)作好適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)詢 建議。六、不得應(yīng)用心理咨詢技術(shù)進展非專業(yè)性的活動和其它不正當(dāng)目的的活動。 不得與當(dāng)事人發(fā)生任何有經(jīng)濟利益的關(guān)系充分尊重和保護當(dāng)事人的隱

8、私維護 當(dāng)事人的利益。未經(jīng)來訪者許可,不泄露來訪者秘密的信息。七、做到按時上崗,使心理咨詢工作制度化,標準化。八咨詢(輔導(dǎo))活動中,應(yīng)注意咨詢關(guān)系有助于來訪者心理成長應(yīng)盡量防 止來訪者對咨詢(輔導(dǎo))員的過分依賴。九進展正規(guī)心理測試前,必須向來訪者說明測試的內(nèi)容和目的并在測試 完畢后作出慎重的專業(yè)解釋。十、每次咨詢(導(dǎo))完畢后,必須認真填寫?心理咨詢記錄 ?,未經(jīng)許可不得 將記錄帶出咨詢室。秘-#學(xué)校心咨雙方的任權(quán)利和務(wù)一、求助者的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)責(zé)任：1、向咨詢師提供與心理問題有關(guān)的真實材料；2、積極主動地與咨詢師一起探索解決問題的方法；3、完成雙方商定的作業(yè)。權(quán)利：1、有權(quán)利了解咨詢師的受訓(xùn)

9、背景和執(zhí)業(yè)資格；2、有權(quán)利了解咨詢的具體方法、過程和原理；3、有權(quán)利選擇或更換適宜的咨詢師；4、有權(quán)利提出轉(zhuǎn)介或中止咨詢；5、對咨詢方案的內(nèi)容有知情權(quán)、協(xié)商權(quán)和選擇權(quán)。義務(wù)：1、遵守咨詢機構(gòu)的相關(guān)規(guī)定；2、遵守和執(zhí)行商定好的咨詢方案各方面的內(nèi)容；3、尊重咨詢師，遵守預(yù)約時間；4、如有特殊情況提前告知咨詢師。二、咨詢師的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)責(zé)任：1、遵守職業(yè)道德，遵守國家有關(guān)的法律法規(guī)；2、幫助求助者解決心理問題；3、嚴格遵守保密原那么，并說明保密例外。權(quán)利：1、有權(quán)利了解與求助者心理問題有關(guān)的個人資料；2、有權(quán)利選擇適宜的求助者；3、本著對求助者負責(zé)的態(tài)度，有權(quán)利提出轉(zhuǎn)介或中止咨詢。義務(wù)：1、向求

10、助者介紹自己的受訓(xùn)背景，出示營業(yè)執(zhí)照和執(zhí)業(yè)資格等相關(guān) 證件；2、遵守咨詢機構(gòu)的有關(guān)規(guī)定；3、遵守和執(zhí)行商定好的咨詢方案各方面的內(nèi)容；秘-#4、尊重求助者，遵守預(yù)約的時間，如有特殊情況提前告知求助者。來訪者知一、坦誠向輔導(dǎo)教師坦城地表露自己不必掩飾或偽裝來訪者應(yīng)把自己內(nèi)心真正的 困惑或咨詢過程中產(chǎn)生的問題感受都及時地與輔導(dǎo)教師溝通以便更快更好地 到達咨詢效果。二、自愿是否開場或終止承受心理咨詢都由來訪者本人決定，輔導(dǎo)教師只能提出建 議無權(quán)強硬要求相應(yīng)地隨意地終止給咨詢帶來的不良影響也由來訪者本人 承擔(dān)咨詢過程中假設(shè)對咨詢方向或方法有異議可與輔導(dǎo)教師進展必要的討 論并修正。三、自主心理咨詢的理念“助人自助所以咨詢的主角不是輔導(dǎo)教師而是來訪 者自己。不要期待輔導(dǎo)教師為你做主，給你出主意、想方法、甚至做決定，即不 能過分依賴心理咨詢也不要以為咨詢總能一次性解決問題事實上心理咨詢 不是“一帖靈，世上沒有靈丹妙藥，所以請記住，只有你自己才能真正解決你 的問題！四、尊重尊重輔導(dǎo)教師來訪者必須提前預(yù)約咨詢時間并嚴格遵守認真配合輔導(dǎo) 教師的工作，按時完成“作業(yè)，把個人的感悟與改變有效地反響給輔導(dǎo)教師。五、保密保密是心理咨詢的工作原那么之一也是職業(yè)道德的集中表達來訪者的個