小班音樂庫企企教案反思_第1頁
小班音樂庫企企教案反思_第2頁
小班音樂庫企企教案反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、小班音樂庫企企教案反思這是小班音樂庫企企教案反思，是優秀的小班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標：1、能用動作表現節奏：，學說樂曲中的魔法咒語活動準備：1、PPT課件2、音樂庫企企活動過程：（一）導入：小動物進場。師：小動物們，今日森林里要進行大舞會，你們要參與嗎？那我們動身吧（放音樂進場）師：請問你們都是什么小動物呀？它是怎么叫的？（訓練節奏XXXXX）你們的叫聲真好聽，肯定可以參與舞會的，開心嗎？有一個人她也很想參與，可是她被關起來了。（二）分段學習音樂，并能用動作和語言區表現。1、引導幼兒完好賞識一遍音樂。師：看看這是哪里？（城堡）在這個城堡里面，有一位巫婆，她把漂亮和善的公主

2、關了起來，公主不能參與我們的舞會很難受，你們想不想把公主救出來？不過去救公主的路上是許多危險和難關的，你們不害怕嗎？對，我相信你們都是英勇的孩子。我們先來聽聽一個音樂，猜猜都有那些困難，豎起你們的小耳朵（咔嚓）（老師播放音樂）2、學習音樂的第一部分：爬山。師：在去救公主的路上遇到的第一個難關是什么，哦，原來呀要翻過這四座危險的大山，你們都是怎樣安全的爬過這幾座大山的呢？（幼兒摸索）假如配上音樂的節奏，我們就不會摔跤哦，我們來聽是什么樣的音樂（老師播放音樂，同時畫上圖譜）你們聽清晰了嗎？我們配上音樂一起翻過四座大山吧。3、學習音樂的第二部分：跳臺階。師：你們表現這么英勇，第二關應當也難不倒你們的

3、，第二關是什么呢？（跳過障礙物，總共跳幾個呢（四個），你們平常是怎樣跳的呢？（幼兒摸索）同樣的我們要配上音樂才會更安全，聽聽看（老師播放音樂，同時畫上圖譜），你們聽清晰了嗎？那我們配上音樂一起跳臺階吧。4、學說樂曲中的咒語庫、庫、庫企企。師：哇，你們太棒了，前面兩關都學會了，來到城堡的門口，可是城堡是不開門的，怎么辦？哦，原來是要咒語的，我們先來學念魔法咒語吧，魔法咒語是什么呢？它藏在一段音樂里，我們一起來聽聽，然后把它找出來。（老師播放音樂，同時畫上圖譜）咒語是什么呢？我們來念出我們的咒語庫、庫、庫企企5、完好聽音樂玩游戲。師：你們真的是太棒了，都學會本事了嗎？記得先爬過4座大山，跳過4個臺階，然后說出咒語，如今我們完好聽音樂動身去救公主吧。（三）結束。師：你們今日表現太棒了，公主可以和我們一起參與舞會了，她要謝謝你們呢，假如當別人遇到困難的時分，你們情愿用你們的魔法幫忙別人嗎？幫忙別人是一件歡樂的事情。教學反思：通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能到達音樂教育以美感人、以美育人的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培育了幼兒的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論