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文檔簡介

1、1 浙江師范大學教師教學工作量計算辦法(試行)任務含量：備課、講授、輔導答疑（每周答疑一批全改，某些課程只能部分批改時，應經院長批準，考、閱卷、補考（含閱卷）等。（1）Ai非新開課：Ai=0其中：G1.1為該課程的課堂教學工作量。說明：兩個班以上的專業基礎課和部分理論性較強的專業選修課可配專職輔導教師，一個班不配專職輔導教師；其它課程原則上不配專職輔導教師。專職輔導教師不參加聽課的減 10%工作量。任務含量：做好實驗課的備課、預做、主講、指導、學生實驗預習報告的審閱、課后的設備整理及環境衛生、批改實驗報告等工作。包括：相同實G2.1.1作量（G2.1.2）兩部分。計算公式：G2.5=按實際上課

2、時數計算2.6 微格教學任務含量：包括準備、操作、點評輔導等計算公式：G2.6=M/400.6式中：M 是指一個學生參加一次微格訓練的時TE 指每組學生數（以 3-5 N 是指訓練次數。3.2 美術專業技能技巧課（含書法公共課）3.3 體育專業術課計算公式：G3.4=（1+Xi）Si任務含量：學生體質健康測試共測試5 個項目：身高、體重、肺活量握力、800 米、立定跳遠計算公式：G4.2=3（T/35）0.4其中：T為測試總人數（）專業（系）主任： 36 課時學年。（）教研室主任： 18 課時學年。（）正處、學院院長、黨委（總支）書記、教學副院長、教務處副處長： 120課時學年。（）副處、學院

3、副院長、黨委（總支）副書記：100課時學年。通識課程 2 學生數80 專業理論課 學生數50 人:Xi=0；學生數51人,Xi=0.1大學英語課 學生數50 人:Xi=0；學生數51人,Xi=0.1音樂技能技 1 人學生數5 人：Xi=-0.4；6 人美術技能技 1 人學生數5 人巧課（含書 學生數10 人：Xi=-0.44；體育專業術 1 人學生數19 人：Xi=-0.1；20 人課（普修） 學生數30 人：Xi=0；31 人學生數：Xi=0.1體育專業術 1 人學生數14 人：Xi=-0.1；15 人課（專修） 學生數25 人：Xi=0；26 人學生數：Xi=0.1公體術課 1 人學生數29 人：Xi=-0.1；30 人學生數40 人：Xi=0；41 人學生數：Xi=0.1外語聽力課 學生數80 人

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