小班科學(xué)活動(dòng)風(fēng)來了教案反思_第1頁
小班科學(xué)活動(dòng)風(fēng)來了教案反思_第2頁
小班科學(xué)活動(dòng)風(fēng)來了教案反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、小班科學(xué)活動(dòng)風(fēng)來了教案反思這是小班科學(xué)活動(dòng)風(fēng)來了教案反思，是優(yōu)秀的小班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒感知風(fēng)的存在，并用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行描述。2、激勵(lì)幼兒嘗試用繪畫的方式進(jìn)行記錄。3、明白故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。4、通過觀看圖片，引導(dǎo)幼兒講解并描述圖片內(nèi)容。活動(dòng)準(zhǔn)備：老師：記錄表，空曠的場地、選擇有風(fēng)的日子進(jìn)行探究活動(dòng)，區(qū)角延長活動(dòng)。活動(dòng)前的安全教育。幼兒：繪畫用具。活動(dòng)重點(diǎn)：感知風(fēng)的存在，并用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行描述。活動(dòng)難點(diǎn)：激勵(lì)幼兒用繪畫的方式記錄。活動(dòng)過程：1、情景提問，導(dǎo)入活動(dòng)、我們一起到外面去做個(gè)試驗(yàn)吧。2、帶幼兒到戶外，試驗(yàn)是找風(fēng)!你們想做這個(gè)試驗(yàn)嗎？探究活動(dòng)

2、，猜想假設(shè)1、你覺得怎么樣才能證明你明白有風(fēng)？哪些事物可以證明風(fēng)來了？（請幼兒猜想假設(shè)）2、風(fēng)來了，身邊的事物會(huì)怎么樣？生：風(fēng)來了，地上的紙頭回飄起來；我會(huì)感到冷；樹木會(huì)搖來搖去還有旗子會(huì)有嘩啦啦的聲響.延長活動(dòng)，補(bǔ)充記錄我們把驗(yàn)證的結(jié)果畫到記錄表里吧。1、我們將記錄表里記錄的事物一起商量一下。看看你的是不是和別人不一樣？2、假如你如今發(fā)現(xiàn)別人有的你沒有可以補(bǔ)在試驗(yàn)表里。3、老師在墻上設(shè)置了一個(gè)主題欄，我們可以將以后的新發(fā)現(xiàn)不斷地補(bǔ)充道里面去。附：試驗(yàn)記錄表姓名XX學(xué)號(hào)XXXX看到：聽到：感受到：教學(xué)反思風(fēng)是我們每天都要接觸到的一種自然現(xiàn)象，雖然每天都能遇到，但是對于孩子來說，卻是最熟識(shí)的生疏事物。上這節(jié)教育活動(dòng)，就是為了讓幼兒了解關(guān)于風(fēng)這一自然現(xiàn)象的一些簡潔常識(shí)。我最大限度的調(diào)動(dòng)自然資源，選擇生活中可利用的實(shí)物進(jìn)行了此堂課，讓幼兒可以親身感受到

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論