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1、小班科學活動認識菠蘿教案反思小班科學活動熟悉菠蘿教案反思主要包含了設(shè)計意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，通過運用各種感官，感知熟悉菠蘿的特性，在觀看、溝通中，了解削菠蘿的正確方法，合適幼兒園老師們上小班科學活動課，快來看看熟悉菠蘿教案吧。設(shè)計意圖：菠蘿學名鳳梨，生長在熱帶和亞熱帶的菠蘿樹上。是我們生活中比擬熟識和愛吃的一種水果。在孩子們的眼里，菠蘿是一種特別的水果它的果實總和密密的葉子連在一起、它的表皮特別的粗糙、吃到它的果實有點困難為了和孩子們一起全面的了解菠蘿，我們通過對已有經(jīng)驗的回憶、依靠感官的觀看、了解正確的削菠蘿方法等活動過程，幼兒在猜猜、玩玩、看看、吃吃中充足感知

2、菠蘿的特性，培育幼兒在科學活動中觀看探究力量，提高幼兒了的感知力量。活動目標：1、通過運用各種感官，感知熟悉菠蘿的特性。2、在觀看、溝通中，了解削菠蘿的正確方法。3、幼兒在活中能認真觀看、主動探究。4、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。5、在活動中，讓幼兒體驗勝利的喜悅。活動準備：1、人手一個菠蘿，一份削好的菠蘿。2、菠蘿拼圖四張，觀看圖片一張。活動過程：一、猜謎語，回憶感知菠蘿的特征1、猜謎師：今日我們小六班來了一位水果客人，想明白它是誰？幼兒依據(jù)已有經(jīng)驗進行猜謎，發(fā)現(xiàn)這種水果是菠蘿。2、溝通師：你們是怎樣猜出它是菠蘿的？幼兒自由答復。小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)菠蘿二、玩菠蘿，感知菠蘿外部特征。3、

3、玩菠蘿幼兒用眼看、用手摸、用鼻聞，充足探究菠蘿的特征。4、講菠蘿幼兒講解并描述自己的發(fā)現(xiàn)和感受，老師依據(jù)幼兒的答復，出示相應的字卡。（菠蘿的皮很粗糙，摸上去有刺，葉子上有刺，葉邊有鋸齒，硬等）5、削菠蘿菠蘿為什么又重又硬？它里面究竟藏著什么？（幼兒依據(jù)已有經(jīng)驗推測。）請出水果超市的叔叔，當場示范削菠蘿觀看第一步：去表皮，第二步：去疙瘩。在看削菠蘿時，你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：由于菠蘿表皮又厚又硬，凹凸不平，所以要用特別的工具來削。三、吃菠蘿，品嘗菠蘿果實的味道。1、泡菠蘿師問：菠蘿削好了，我們可以吃了嗎？為什么切好后菠蘿必需經(jīng)鹽水浸泡才能吃？2、吃菠蘿幼兒品嘗，講出味道酸酸的，甜甜的。活動反思：整節(jié)活

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