1、Unit 6 My e-friend 第四課時Teaching time教學(xué)時間：Teaching contents 教學(xué)內(nèi)容Sound time & Culture timeTeaching aims and learning objectives 教學(xué)目標(biāo)1. 能較流利反饋Story time & Cartoon time的內(nèi)容；2. 能熟練運用句型Where does he/she live? He/She lives in 來談?wù)搰遥?. 了解字母w在單詞中的發(fā)音，會說出相關(guān)單詞；4. 了解中英文信封上地址寫法的不同。Focus of the lesson and predicted

2、 area of difficulty 教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：1. 能理解并掌握字母w的發(fā)音規(guī)律，熟記例詞；2. 了解中英文信封上地址寫法的不同。教學(xué)難點：正確掌握字母w的發(fā)音，并能正確舉例。Teaching procedures 教學(xué)過程Step 1 Greeting & Warm up 1. Greeting. 2. Ask and answer.Where does he/she live?What does he/she like doing?/ (根據(jù)體育明星的圖片，進行問答。)【設(shè)計意圖：用學(xué)生喜歡的人物展開問答，更能激起他們的學(xué)習(xí)興趣。】Step 2 Cartoon time1

3、. Lets talk.PPT呈現(xiàn)關(guān)鍵詞，請學(xué)生根據(jù)關(guān)鍵詞提示復(fù)述Cartoon time。2. Imagine and act.(上節(jié)課安排學(xué)生課后為Cartoon time想一個結(jié)尾，此處考查作業(yè)完成情況。)【設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)Cartoon time，學(xué)會用自己的語言來描述故事，并進行創(chuàng)編，目的在于激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)表達能力。】Step 3 Sound time1. Enjoy a rhyme: The seasons.2. Think and say.看到winter，你會想到哪些單詞呢？【設(shè)計意圖：開放性操練，既培養(yǎng)了學(xué)生的想象能力，也培養(yǎng)了學(xué)生的英語思維能力。】3. Read and

4、 learn. (PPT呈現(xiàn)句子并教授新詞)【設(shè)計意圖：通過圖片和語言的描述，一步步地學(xué)習(xí)新單詞，詞不離句的學(xué)習(xí)方法使學(xué)生更容易理解和掌握新單詞。】4. Read and choose: winter, water, weather, we, wear, warm.In winter, water turns to ice,And sometimes it snows.So when the winter weather comes,We always wear warm clothes!【設(shè)計意圖：根據(jù)上下文填寫合適的單詞有助于學(xué)生理解和運用詞句，同時可以提高學(xué)習(xí)綜合運用英語的能力。】5.

5、Read after the tape. 學(xué)生模仿錄音跟讀小詩，感悟w的發(fā)音。6. Say more words. (說出更多含字母w的單詞，并嘗試著用那些單詞進行造句。)【設(shè)計意圖：通過歸納枚舉，幫助學(xué)生掌握字母w的發(fā)音，并嘗試運用規(guī)律自主朗讀新單詞，進行造句練習(xí)。】Step 4 Culture time1. How to write addresses?T: Look at this word “write”. Is the “w” pronounced as /w/? No, its silent.T: Mike wants to send a mail to us. Can you h

6、elp him? (PPT呈現(xiàn)中文地址。)T: Whats in his letter? (PPT呈現(xiàn)一組國外風(fēng)景圖片。)【設(shè)計意圖：通過分析比較write中的w為不發(fā)音，導(dǎo)入write和addresses，過渡自然。】2. How do we write to Mike?(PPT呈現(xiàn)英語地址錯誤寫法，郵遞員無法投遞。)T: Do you know why?(呈現(xiàn)Culture time) 【設(shè)計意圖：按照中文的信封寫法，給Mike寫回信，但是外國的郵遞員沒法送，自然地引出中英文信封上地址書寫的差異。】3. 英文信封的書寫和中文不同。將收信人的姓名和地址寫在信封的中央略偏右下方，如： Mr J

7、im Brown Columbia University (哥倫比亞大學(xué)) New York 10027 (紐約，郵編：10027) U.S.A.將發(fā)信人的姓名和地址寫在信封的左上角，如Mary49 East Beijing Road (北京東路49號)Nanjing 210008 (南京，郵編：210008)Jiangsu Province (江蘇省)PRC(中文地址：從大到小排列；英文地址：從小到大排列。)T: We can send the letter to Mike. Yeah!4. Try to write.試著寫一寫自己的學(xué)校地址吧！【設(shè)計意圖：看看標(biāo)準(zhǔn)的英文書信地址的寫法，然后讓學(xué)生試著寫一寫自己學(xué)校的地址，真正學(xué)以致用。】Homework 家庭作業(yè)1. Tell Cartoon time to your friends.2. Read Sound time and find more words with the letter “w”.3. Wri