1、第 頁2022年崗前培訓方案2022年崗前培訓方案【1】 為保證新進人員上崗后能更好的履行崗位職責，盡快地了解我院的歷史沿革、單位文化、業務發展和職業特點，熟識工作崗位職責和要求，駕馭工作的基本技能，培育良好的職業道德及敬業精神，增加團隊意識及集體榮譽感和驕傲感，樹立正確的工作看法及行為作風。現結合我院的實際狀況，特制定本培訓方案： 一、培訓目的：通過有效的培訓，提高新進人員自身素養和業務水平，盡快適應我院的工作環境，更好地發揮自己的才能。 二、培訓對象 公開聘請的新進人員 三、培訓時間：8月26日9月1日 四、培訓地點：三樓會議室(8月26日上午座談)、四樓會議 五、培訓內容： (一)集中培

2、訓 (8月26日-8月31日) 1、介紹我院基本狀況、相關制度和管理規定 以座談會的形式向各位新進人員介紹我院基本狀況、相關制度和當前測繪科技發展趨勢及院技術特點，以“測繪職工職業道德”為主題進行座談探討。 2、生產業務學習 主要以集中授課的形式進行培訓，由授課老師制作授課課件，支配培訓課程集中授課，側重于我院正在開展的生產項目，課程主要涉及以下方面： 集體土地確權外業調查，內業整理、建庫 “數字城市”地理空間框架建設項目大地水準面精化、GPS測量、水準測量 攝影測量內、外業，DOM、DEM、DLG生產 地理國情普查底圖制作、外業調查 基礎測繪項目數據建庫、出圖數據整理 工程測量、地形測量、地

3、籍測量、限制測量(GPS RTK測量)、放線(樁)等 (二)愛國主義、職業道德教化(8月31日) 以“發揚傳統、堅決信念”為主題進行教化實踐活動，組織新進人員到愛國主義教化基地進行學習。通過回顧革命歷史，培育學員 “忠誠、敬業、拼搏、奉獻”的工作精神。 (三)“師傅帶崗式” 培訓 “師傅帶崗式”培訓是以新進人員入職前三個月為培訓期，由各生產部門組織，分院長或測區負責人指定業務技術較全面的老師傅進行一對一的指導，實行“傳、幫、帶”的形式培訓。主授與生產業務有關的實際操作課程，把理論學習與實踐相結合起來，培育新進人員的實際操實力和業務生產實力。培訓結束后,由測區負責人和作業組長對新進人員進行考核。

4、 六、培訓紀律： 1、新進人員必需提前5 分鐘到達培訓地點，培訓時應帶筆記本和筆等相關學習用品，自覺填寫培訓簽到表或簽到本，不得代簽。培訓時間：上午8：00-12：00，下午：15：00-18：00。 2、教室內一律不準吸煙、不準吃零食，不準喝各種有色飲料，請留意保持環境衛生。 3、愛惜培訓設施，愛惜公共財物，不要在課桌上亂寫亂畫。 4、遵守課堂紀律，不遲到、不早退，培訓不得缺席及中途離開，如的確需請事假，須提前兩小時申請，向人事科和授課老師請假并填寫請假單，請假單必需交由人事科負責人審批后方可請假。 5、不要在教室內大聲喧嘩，培訓期間請全部新進人員將手機調至振動檔，不得隨意接聽電話，不得玩手

5、機、上網、看小說、閑聊等。 6、培訓期間新進人員應主動協作授課老師，主動參加授課老師所支配的互動活動。 7、為保證各位新進人員的學習效果，上課時間要求用心聽講，不得做與上課無關的事情，做好筆記，便于順當通過培訓考核(學習筆記本將進行抽查，并作為考核參考)。 8、崗前培訓考核結果將作為轉正晉升的依據。不合格人員將不予轉正，擔心排工作崗位。 七、培訓考核 本次培訓實行綜合評分考核法進行考核。首先通過對學員進行筆試考試，再由輔導員結合新進人員的上課紀律、學習看法、出勤率、學習筆記狀況打分，最終結合師傅帶崗學習成果，按權重進行綜合評分，90分以上為優秀，75-90分為良好，60-74分為合格，60以下

6、為不合格。權重為：筆試50%，授課老師打分20%，師傅帶崗學習成果30%。 (一)、筆試(滿分101分)。 筆試試卷由各授課老師出題，題型為：填空題、選擇題、問答題和計算題，嚴格根據考試程序組織筆試考試。考時150分鐘。 (二)、輔導員打分(滿分101分) 輔導員結合新進人員的上課紀律、學習看法、出勤率、學習筆記狀況進行打分。其中上課紀律20分、學習看法30分、出勤率20分、學習筆記狀況30分，評分表見附表一。 (三)師傅帶崗學習考核(滿分101分) 由新進人員所在測區負責人和各作業組長打分，打分人數必需超過6人，以生產實際操作實力(25分)、業務水平(25分)、吃苦耐勞精神(15分)、學習看

7、法(15分)、共同協作實力(10分)、團隊意識及集體榮譽感(10分)按量化評分表進行評分。經去掉最高分和最低分后，最終取平均值作為此項分值。量化評分表見附表三; (四)綜合成果 最終綜合得分=筆試成果50%+輔導員打分20%+師傅帶崗學習成果30% 八、組織管理及平安保障 本次培訓主要由人事科組織，研發中心承辦，辦公室、總工辦、生產科和后勤中心協辦。為了切實做好本次培訓，達到較好的培訓效果，將各項工作做如下支配： (一)人事科負責制定培訓方案、組織受訓人員、統計培訓綜合成果和管理學習檔案等工作。支配一名輔導員，做好培訓紀律檢查和組織協調工作。 (二)辦公室負責培訓場地布置、培訓設備和學習用具打

8、算等工作。 (三)研發中心是主要的承辦單位，負責編輯培訓教材,制作培訓課件，支配培訓課程，指定授課老師和授課內容，組織試題進行筆試，組織授課老師閱卷、統分和對課堂學習狀況打分，做好培訓紀律檢查和考勤等工作。 (四)總工辦負責對本次培訓進行技術指導，對授課老師的課件和授課內容進行審核和指導。 (五)生產科負責協調指定的授課老師，保證授課老師落實到位。 (六)后勤中心負責平安保障和后勤工作。 2022年崗前培訓方案【2】 一、培訓對象 2022年新招錄的中小學、幼兒園老師。 二、培訓目的 使新老師盡快適應教化教學工作，促使他們在實際工作中進一步鞏固專業思想，努力用師德要求規范自己，逐步熟識小學教化

9、教學常規，初步形成管理、教化學生和組織教學的實際實力，適應工作環境，基本勝任崗位工作。 三、培訓原則 1、理論聯系實際的原則。試用期培訓工作既要重視教化理論的學習，又必需堅持理論聯系教化教學實際。 2、實踐性原則。對新老師應加強實踐指導，采納教學觀摩、聽課、評課等培訓手段，切實提高新老師的教化教學實力。 3、針對性原則。試用期培訓要針對新老師上崗最急需的內容進行重點指導，促使新老師達到上崗的基本要求。 4、一樣性原則。各級的培訓工作要做到上下一樣。 四、組織領導 新老師試用期培訓在縣教化局領導下，由縣老師進修學校詳細組織實施。 新老師所在學校應給新老師支配滿額的工作量，并擔當一個班級的班主任或

10、少先隊輔導員。新老師任職學校領導要親自抓好實踐培訓工作，結合學校和老師的實際，主動組織新老師參與政治學習、探討備課、觀摩教學、教學探討、專題講座、自學輔導等活動。并指定責任心強、教學閱歷豐富、有肯定教化指導實力的老師擔當指導老師，指導老師的人選由各學校報縣老師進修學校培訓處審批、備案。新老師應在任職學校和指導老師指導下，制定自培自練安排，報送所在學校或中心小學備案。 五、培訓安排 、培訓總時數為120學時。 、任職學校校本培訓（60學時）。 （）指導老師指導新老師學習所任課程的教材、制定教學安排、備課、編寫教案、講課、批改作業、輔導和組織考試工作。（15學時） （）新老師全學年聽20節以上指導

11、老師或優秀老師的課，并做好聽課筆記，由學校負責人或指導老師簽字簡評認可。指導老師的聽課記錄等由所在學校作為新老師試用期培訓檔案保存備查。（15學時） （）新老師通讀任教學段學科的全部教材，了解期間各部分的整體教學要求和連接關系，完成其中全部作業，由指導老師查閱簡評。（8學時） （）指導老師、學校領導每學期聽新老師10節以上的課（包括新老師的教學公開課），并予以講評指導。（10學時） （）參與學校（中心小學）組織的教研活動、教學競賽、教學基本功訓練等業務活動，其表現由學校領導或指導老師簽批。（6學時） （）制定班主任或少先隊學期工作安排及總結，開展班、隊活動。（6學時） （）新老師在試用期期間，

12、應自始至終將一般話口頭表達和“三筆”（毛筆、鋼筆、粉筆字）作為常常性的自培自練內容。以上兩項基本功，是試用期培訓結業考核的主要內容之一。（不列課時） 、縣老師進修學校集中培訓。（60學時） （1）培訓課程： 中小學老師職業道德修養、教化法規講座、老師成長、班級管理。 （2）培訓時間： 集中培訓時間： 第一次2022年11月2日至11月3日； 其次次2022年4月底。 （3）培訓地點： 第一次：南城縣老師進修學校四樓多媒體教室 其次次：南城縣老師進修學校四樓多媒體教室 4、培訓經費：培訓資料費每人60元。 六、考核 1、新老師在本培訓期內，集中培訓累計取得不少于60學時，校本培訓累計取得不少于6

13、0學時，全期培訓累計取得120學分。 2、寫一篇一年來思想政治表現、教化教學及班主任（或少先隊）工作等三方面個人總結。由指導老師、學校領導審核，按優、良、一般、差賜予評定等級。 3、由縣老師進修學校和各學校組織聽一節考核課，并按優、良、一般、差賜予評定等級。 4、由縣老師進修學校和各學校分別組織對新老師進行教學基本功的實地考核，并按優、良、一般、差評出等級。 5、由縣老師進修學校組織進行教化教學理論考試，考試采納閉卷形式。 以上五項中，有一項不合格的，視為試用期培訓不合格。 七、結業 考核合格者由南城縣中小學老師接著教化培訓中心頒發統一印制的南城縣新任老師培訓合格證書，作為新老師轉正定級的必備

14、條件。對考核不合格的新老師，定為試用期培訓不合格，不能轉正定級，必需再參與下一年度新老師試用期培訓。 八、評優 本期培訓結束時，將按20%的比例評比優秀學員。基本條件如下： 1全期培訓累計取得120學分以上； 2嚴格遵守培訓組織紀律； 3主動參與培訓學習，成果優秀。 2022年崗前培訓方案【3】 一、 培訓目的 1、要求新上崗及輪轉的醫護人員以及其他新進人員駕馭醫院管理相關法律法規、熟識醫院各項規章制度，了解醫院各科室崗位職責 2、駕馭各崗位醫務禮儀 3、熟識臨床常見急危重癥搶救流程。 4、駕馭愛嬰醫院管理的各項法律法規以及我院與之相關的規章制度，駕馭母乳喂養學問以及新生兒常見病多發病的識別及

15、處理。 二、培訓對象 新上崗的醫護人員、本年度支配輪轉產兒科的醫療人員以及其他新進人員。 三、培訓內容 詳細內容如下： 本次培訓教材涉及法律法規包括中華人民共和國執業醫師法、護士管理條例、處方管理方法、抗菌藥物管理條例、病歷管理規定、中華人民共和國母嬰保健法、中華人民共和國母嬰保健法實施方法、促使母乳喂養勝利的十點措施和國際母乳代用品銷售守則等法律法規；急危重癥搶救流程包括心肺復蘇、過敏性休克、輸液反應、新生兒窒息、羊水栓塞、產后大出血、DIC、子癇的搶救流程；母乳喂養PPT依據創建愛嬰醫院18小時課程和母乳喂養培訓教材、WHO/UNICEF制定的促使母乳喂養勝利的十點措施和國際母乳代用品銷售守則及本院母乳喂養規定、促進母乳喂養相宜技術等為教材。母乳喂養實習正確喂哺姿態，手法擠奶。 四、培訓反饋與考核 對于本次培訓考核，可實行筆試和面試溝通及實際操作相結合的方式，對于筆試和面試及實際操作結果要做好相應的記錄。 五、培訓結果及要求 必需對新上崗及輪