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文檔簡介

1、Word 一年級小小的船教案 一班級小小的船教案 作為一名老師，經常要依據教學需要編寫教案，通過教案預備可以更好地依據詳細狀況對教學進程做適當的必要的調整。那么問題來了，教案應當怎么寫？下面是我為大家整理的一班級小小的船教案，歡迎大家共享。 教學目標： 1、熟悉9個生字，會寫“見、白、田、電”4個生字，熟悉2個偏旁。 2、有感情地朗讀課文，背誦課文。 3、感受晴朗夜空的漂亮，培育同學喜愛大自然的情感。 教學重點難點： 認字、寫字，朗讀、背誦課文。 課前預備：生字卡片、課件 【課時目標】 1、熟悉9個生字，會寫“見、白、田、電”4個生字，熟悉2個偏旁。 2、有感情地朗讀課文，背誦課文。 3、初步

2、感受晴朗夜空的漂亮。 【課時重難點】 1、認字、寫字; 2、有感情地朗讀課文，背誦課文。 【教學過程】 一、導入： 1、咱們班的小伴侶特殊喜愛猜謎語，今日老師就給大家帶了一個謎語。小伴侶快快豎起耳朵聽，(說出謎面) (出示答案)有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像個圓盤，有時像把鐮刀。2、(出示動畫)今日我們就要學習一篇關于月亮的課文，是一位老爺爺特意寫給小伴侶們的詩。 二、初讀課文，識字，讀通讀順 1、釋題：這首詩有一個很好聽的題目，快快瞪大眼睛看老師把它寫出來，(板書：小小的船，船用黃色寫) 2、出示卡片，跟讀“船”。你們還知道什么船?(海盜船、帆船、輪船) 3、誰情愿來讀讀“小小的船”?(

3、指名讀)這位小伴侶把船讀得這么小，這么可愛，真了不起，還有誰能把船讀得更小呢?(賽讀) 我們一起來讀讀吧。(齊讀課題) 4、范讀：請小伴侶悄悄地聽老師讀一遍課文。(師范讀) 5、自由讀，識字：好聽嗎?想讀嗎?現在就請小伴侶們打開書本第76頁，邊讀邊把自己不熟悉的字圈出來，想想你是用什么方法記住它們的?現在開頭。 6、小伴侶們讀得很仔細，誰情愿把兒歌讀給大家聽一聽?(指名讀，出示卡片訂正字音，開火車鞏固，穿插不同的記字方法，提示孩子傾聽) (什么東西是“彎”的?與彎相反的是什么呢? “尖”是由什么組成的?上頭小，下頭大，小大一起就是尖。 你來“坐”，我來坐，兩人一起土上坐。 “只”和有的小伴侶們一樣，也有兩個名字，都知道“一只鵝”，那么誰知道它在這篇課文中讀什么呢?板書。 手目“看”，手目看，手在目上就是看。 “閃”用手勢怎么做，一起試一試，做得真美麗。 除了藍藍的天，還有什么東西是“藍”的呢?) 6、齊讀：這首詩歌很有韻味，讀起來瑯瑯上口，小伴侶們要不要一起讀一次?老師來給你們打節奏。 三、寫字 1、讀出要寫的四個字：見 白 田 電 2、

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