1、第 第 頁工作改進計劃書工作改進計劃書【1】通過教育局現(xiàn)場考察和指導(dǎo)，使我們深深認(rèn)識到辦好一所幼兒園，特別是農(nóng)村優(yōu)質(zhì)幼兒園，我們在人力、財力、物力上還很薄弱，還有差距。本著辦好人民滿足的教育，我們?nèi)w員工有信心和決心把這所幼兒園辦好，辦出成效。現(xiàn)依據(jù)教育局看法，特制定整改方案如下：1、確立依法辦園，依法治園的管理理念。加強園內(nèi)職工學(xué)習(xí)，貫徹綱要精神和幼兒園工作規(guī)程，通過放假進一步對綱要的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓綱要精神滲透到老師的一日活動中。2、根據(jù)省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)，在配齊全部的教職員工，聘請符合任職條件的幼師，達到每班兩名幼教。3、辦好幼兒園離不開老師和園長的主動力，老師的整體素養(yǎng)對幼兒園的辦學(xué)質(zhì)量

2、起著至關(guān)重要的作用，在今后的工作中，我們從以下幾個方面落實，、每學(xué)期鼓舞老師讀一本關(guān)于教育方面的專著，寫好讀書筆記加強綱要的進一步細化培訓(xùn)，讓老師圍繞綱要實施教育、組織老師外出觀摩學(xué)習(xí)，掌控先進的教學(xué)理念、加強老師基本功訓(xùn)練，開展一系列的競賽活動，如，賽課、彈琴、手工、演講等，選出優(yōu)秀的老師，加以鼓舞、積極鼓舞老師撰寫教育教學(xué)論文，在園內(nèi)仔細評比的基礎(chǔ)上向上級主管部門提交論文，教學(xué)案例等優(yōu)秀作品。4、完善幼兒園的各類幫助用房。從3月1日起，我園將對整體環(huán)境進行改建和裝修，重是幫助用房裝修，食堂根據(jù)幼兒園規(guī)范，擴建幼兒活動場所,購置幼兒玩具。5、進一步加大資金的投入。依據(jù)幼兒園的進展和教學(xué)需求，

3、我們將逐年投入肯定的資金用于改善辦學(xué)條件，目前待解決的是：、將各班配置電子鋼琴;(2)各個寢室配備小床，裝上窗簾食堂按標(biāo)準(zhǔn)改建，取消大灶，新添洗碗池、冰柜、煤氣灶臺等其它一些幫助設(shè)施。6、進一步加強膳食管理， 落實：、每天買菜索證，把好入口關(guān) ;、健全各個功能間的制度、設(shè)施、設(shè)備的完善。、科學(xué)安排好每周菜譜，做到各種營養(yǎng)搭協(xié)作理，家長心中有數(shù)。、老師幼兒伙食分開，獨立核算，每月對幼兒園的伙食進行一次核算，做到專款專用。7、加強過程管理(1)每學(xué)期每位老師一課一研，骨干老師兩課一研，每周一篇教學(xué)心得，兩周一篇觀測筆記，一月一篇個案;每學(xué)期開學(xué)初和結(jié)束每班向家長開放半日活動兩次;每學(xué)期進行運動會和

4、“六一” 系列活動各一次。(2)依據(jù)幼兒園立項課題，制定好、落實好、每位老師及保育員的子課題，開展討論，撰寫論文，形成自己的特色。8、加強各類人員的安全意識、對家進步行安全知識教育，簽定協(xié)議，確保接送安全。、和老師簽定安全責(zé)任書，落實好安全措施，確保幼兒在園安全。、和食堂、食品蔬菜營銷人員簽定安全協(xié)議，確保庫房安全管理，買放心菜，確保進口安全。、加強對幼兒園安全責(zé)任人的管理，每天對幼兒園各類設(shè)施排查，并做好修善工作，對過程予以記錄。9、“三位一體”，攜手共育、幼兒園主動與幼兒家長協(xié)作，援助家長創(chuàng)設(shè)家教環(huán)境。、建立幼兒園與家長的制度工作改進計劃書【2】俗話說：原地踏步就等于退步。老師專業(yè)進展?fàn)可?/p>

5、到個人的、組織的、外在環(huán)境等錯綜繁復(fù)的因素。各因素假如能夠有效地加以整合，老師專業(yè)進展的道路將會更為順暢。這是一個繁復(fù)的過程，因而需要切實可行的計劃。新課程已完全打破傳統(tǒng)的管理、教育、教學(xué)模式，傳統(tǒng)意義上的好壞之分、上下之別已不存在，每一個老師都將在這場變革中被重新“洗牌”，是優(yōu)是劣是好是壞都將按新的“游戲規(guī)章”來評判。在這種形勢下，老師假如只是滿意于混口飯吃”、“完成任務(wù)”而不把自己的工作看做是一門專業(yè)，不追求個人專業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷改進，缺乏作為專業(yè)人員的危機感和緊迫感，缺乏對自己過去專業(yè)進展歷程的總結(jié)意識、對自己目前專業(yè)進展水平的把握意識和對自己將來專業(yè)進展方向的規(guī)劃意識，不能依據(jù)新的“游戲規(guī)

6、章”與時俱進地實施自己的專業(yè)進展計劃，都有可能被課程改革淘汰出局。老師要想在這場“牌局”中贏得主動，惟一的選擇就是主動投入課程改革，把課程改革當(dāng)做自己脫胎換骨、自我更新的天賜良機。我認(rèn)為:只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地進展，以達到社會不斷進展的需要。特此制定三年專業(yè)成長計劃如下:一、三年專業(yè)進展目標(biāo)“多做”、“多想”、“多聽”，在將來的時間中，不斷改進自己的課堂教學(xué);提高自身的素養(yǎng)，將自己轉(zhuǎn)變成一名主動學(xué)習(xí)者，使自己成為同學(xué)心目中具有親和力、輕松、歡樂、幽默的老師己的課堂成為詩意的課堂，是同學(xué)憧憬的精神家園，并能和同學(xué)共同學(xué)習(xí)成長，滿意同學(xué)成長和走上社會的實際需要。 做一名業(yè)

7、務(wù)上、教學(xué)上都過硬的老師，養(yǎng)成擅長學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。擅長思索，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階。提升自身文化素養(yǎng)，無論是作為管理者還是作為一名老師，都需要有豐富的文化底蘊，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。做一名歡樂、輕松、幽默具有親和力的受同學(xué)歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理閱歷，實時積累教育教學(xué)工作中的勝利與失敗，總結(jié)閱歷、教訓(xùn)，讓自己“生活化、情景化”的課堂教學(xué)真正做到實效性。學(xué)會做一名“擅長反思、勤于積累”的老師。對自己的教學(xué)活動實時進行反思，積累閱歷，提高自己的管理技能，把同學(xué)的做人教育放在首位，樹立為同學(xué)一生負責(zé)的理念，

8、培育人、塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。二、更新教育教學(xué)理念、行為、方法。不斷更新教育觀念，能在現(xiàn)代人才觀、質(zhì)量觀和以人為本促進主動進展的教學(xué)觀的指導(dǎo)下，逐步提高教育教學(xué)活動質(zhì)量;聯(lián)系教改實際開展教育科研。結(jié)合課堂實踐，查找討論切入點。加強學(xué)習(xí)，進一步提高教育教學(xué)討論技能，擅長在教育教學(xué)實踐中發(fā)覺問題、分析問題，在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對問題進行試驗討論，并在爭取把討論實踐中獲得的.感性認(rèn)識總結(jié)上升為理性認(rèn)識，把握一般規(guī)律，用以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動，求得提高教育教學(xué)質(zhì)量的實際效益。結(jié)合教育教學(xué)實際，制造性地予以運用，提高對課堂教學(xué)的精加工程度，追求教學(xué)的品質(zhì)與效益。重視培育同學(xué)良好的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)技

9、能，有意識的援助同學(xué)養(yǎng)成反思學(xué)習(xí)過程的習(xí)慣，并引導(dǎo)他們形成在反思的過程中發(fā)覺問題、解決問題的技能。三、素養(yǎng)提高的策略老師的進展目標(biāo)代表的是老師個人在工作上所努力追求的抱負。在確立進展的整體目標(biāo)后，老師對自我將來的進展有了一個清晰的輪廓之后，再設(shè)定遠期、中期和近期的詳細目標(biāo)。每個人都是一個繁復(fù)的個體，隨著年齡的增長、時空環(huán)境的變遷，人在不斷地發(fā)生著改變。因此通過不斷的自我認(rèn)識來掌控自我，是制定專業(yè)進展計劃的須要手段。要在教育教學(xué)上，不斷提高個人的素養(yǎng)。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的熬煉機會，為了進一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。1、“教書者先強己，育人者先律

10、己”，首先要提高自己的政治思想素養(yǎng)。在教學(xué)過程中留意總結(jié)積累，爭取把身邊發(fā)生的事情用隨筆或感悟的形式記錄下來。“學(xué)為人師，身為世范”，引導(dǎo)同學(xué)樹立各種正確觀念，教育同學(xué)學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會制造，培育同學(xué)成為與時俱進的新型人才。2、促進個人專業(yè)進展，確立教育教學(xué)新理念。(1)學(xué)習(xí)和進展的內(nèi)容和途徑應(yīng)當(dāng)是全方位的。今日是一個開放的信息社會，信息的渠道特別廣泛，還包括社會考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題討論、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)爭論、實踐和行動討論等。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應(yīng)當(dāng)是更廣泛的知識領(lǐng)域。要了解同學(xué)，了解社會，要讓自己做一個真正的文化人。(2)擅長思索，在實踐中探求、感悟。要堅持用

11、腦子工作，力爭做到在反思中揚長;在端詳中甄別;在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。3、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識，“要給同學(xué)一滴水，自己需要要有一桶水。”當(dāng)今世界，科技突飛猛進、信息與日俱增，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面進展。留意搜集專業(yè)進展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應(yīng)時代進展的要求和同學(xué)學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代老師一項富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。4、著重個人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為同學(xué)制造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于同學(xué)今后的進展提供方便。5、提高自己的教育技能，老師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)技能是一項永不間斷的工作:學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實踐中學(xué)?終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的，同時也是歡樂的。由于學(xué)習(xí)使人自強、讓人進展、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要務(wù)實求真，成為喜愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐，以人為本，尊敬同學(xué)性格，引導(dǎo)和啟發(fā)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，鼓舞同學(xué)學(xué)會思索，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。四、專業(yè)進展步驟1、深化課改，進一步貫徹落實學(xué)校“生活化、情境化”課堂教學(xué)理念，充分培育和激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，重視同學(xué)認(rèn)知過程中的情感培育。著重對自身教育行為的反思實踐