1、藥學生畢業(yè)論文現(xiàn)存問題及對策分析藥學生畢業(yè)論文現(xiàn)存問題及對策分析ediinestudentgraduatinthesisextantquestinanduntereasureanalysisPENGHui【Abstrat】Theediinestudentgraduatinthesisisrealizesthepharayspeializedundergraduateursetraisethegaltheiprtantpratieteahinglink,israisesediinestudentprehensiveutilizatinuniversityperidstudiesthespeial

2、izedknledge,theskillanalysisandtheslutinatualprbleabilitypress.Theediinestudentgraduatinthesishasntnlyrefletedtheediinestudentsynthesizingapaity,butalshasrefletedtheteaherqualityfteahingasellastheshlanageentlevel.yurtyardpharayspeializedgraduatinthesisspsitin,thereplyrkhavearriednanyyears,tfurtheren

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4、easureanalysis藥學生畢業(yè)論文是實現(xiàn)藥學專業(yè)本科培養(yǎng)目的的重要理論教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)藥學生綜合利用大學期間所學專業(yè)知識、技能分析和解決實際問題才能的過程。藥學生畢業(yè)論文不僅反映了藥學生綜合才能，還反映了老師教學質(zhì)量以及學校的管理程度。我院藥學專業(yè)畢業(yè)論文的撰寫、辯論工作已進展了多年，為了進一步進步畢業(yè)實習的教學質(zhì)量，更好的指導和管理畢業(yè)論文的各項活動，本文對2022屆藥學專業(yè)學生畢業(yè)論文進展分析研究，找出現(xiàn)存問題的成因并提出解決的對策和措施。1藥學生畢業(yè)論文的現(xiàn)狀1.3應用研究類課題偏少，根底研究類課題占多數(shù)。2022屆藥學畢業(yè)論文共有274篇，其中根底研究類文章191篇，占69.5

5、%，應用研究類的論文有83篇，只占30.5%。1.4論文標準上還有所欠缺。在論文評審過程中發(fā)現(xiàn)局部論文的寫作格式不標準，雖然我院已明確制定出畢業(yè)論文的標準條例，但是仍然存在寫作格式不標準現(xiàn)象。如參考文獻的寫法、字體行距的要求都未能按照標準。1.6論文綜述局部寫作程度較差。我院藥學生畢業(yè)論文要求撰寫綜述，可往往重論文的寫作而無視綜述局部，有些綜述只是綜合而無評述，一些學生的綜述局部與所寫論文內(nèi)容脫離，還有極個別同學是直接復制別人的論文作為自己論文的綜述。2解決藥學生畢業(yè)論文現(xiàn)存問題的對策及措施寫出高質(zhì)量的畢業(yè)論文需要一個長期的積累過程，絕不是瞬息可就的事情。因此，要注重學生早期的根底訓練，深謀遠

6、慮。在原有藥學本科人才培養(yǎng)方案中，進一步完善，即除了保證開設課程的科學性以外，還要特別注意：2.1注重加強藥學生對畢業(yè)論文重要性認識的教育。早期的、經(jīng)常性的對藥學生灌輸論文寫作的重要性教育是非常有效的。只有學生從根本上認識到畢業(yè)論文是非常重要的理論教學環(huán)節(jié)，是學生綜合運用專業(yè)知識解決實際問題的重要手段，具有培養(yǎng)學生理論才能、創(chuàng)新才能、科研才能不可替代的作用時，把要我學變成發(fā)自肺腑的我要學的主動行為，改變增加學習負擔的認識，腳踏實地做論文，才能收到較好成效。2.2標準辯論程序，嚴把論文辯論關。辯論的程序要標準,嚴格要求老師做到：辯論前,辯論委員會的評委老師必需要提早評閱每位學生的畢業(yè)論文。然后評委老師根據(jù)論文的科學性、論文書寫的標準、撰寫程度以及辯論過程中學生對論文中知識的掌握程度、語言表達才能和邏輯思維才能綜合衡量后,對學生的