1、大班故事教案：小熊買糖果（最新版）編制人：審核人：審批人：編制學校：編制時間：一年月日序言,下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大 家解決實際問題。文檔下載后可定制修改，請根據實際需要進行調整和使用，謝 謝！并且，本店鋪為大家提供各種類型的經典范文，如大班教案、中班教案、小 班教案、計劃總結、教育隨筆、幼兒手工、案例反思、幼兒評語、管理制度、其 他范文等等，想了解不同范文格式和寫法，敬請關注！Download tips： This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you

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4、：1、感受故事詼諧幽默的風格，能用動作表達對故事 的理解。2、通過活動能夠了解一些有效記憶的方法，并知道正確記憶的 重要性。活動準備：小熊形象一個、圖片三組活動過程：一、出示小熊形象導入1今天老師帶了一個新朋友，你們瞧瞧 它是誰呀！（跟小熊打招呼）2你覺得這只小熊在干什么？（想東西） 3它在想事情，因為他的記性不好，什么叫記性不好？（記性不好就 是說過的話，做過的事一會就忘記了）二、欣賞故事初步理解故事 內容，感受故事的詼諧幽默1教師講述故事第一局部。（1）媽媽請小熊去買什么？（根據幼兒所說出示圖片）（2）突 然發生了什么事，小熊把要買的東興記成了什么？（3）小熊市用哪些不同的方法把玩具帶回家

5、的？（注意引導幼 兒說出牽、挎、背等動作并以同模仿）2講述故事第二局部（1）這 次小熊記住了要買的東西了嗎？它怎么會又忘記了。（2）這回小熊買了哪些東西回家。（3）小熊這回用了哪些不同的方法把東西帶回家的？（分別讓 幼兒說說注重強調動詞夾、頂、抱，并讓幼兒嘗試模仿）3講述故事 余下局部（1）先讓幼兒猜猜你們覺得這回小熊能買對嗎？（幼兒自 由答）：那我們繼續聽故事看看小熊到底買對了沒有。第2頁共3頁（2）教師講述故事，這回小熊買對了嗎？發生了什么事，讓小 熊又忘記了。（3）小熊忘記了什么事情呀？4聽完了這個故事你覺得哪些地方最有趣。5師幼結合圖片共同講述故事小熊買糖果三、結合生活經驗幫幫小熊，了解一些有效記憶的方法。（1）小熊沒能完成媽媽的任務，誰能幫幫它來記牢媽媽的話？（2）師總結：可以用筆寫下來；可以畫下來；聽得時候一定要 認真聽，努力記；四、活動延伸1你在生活中有沒有因為記