1、中班美術活動教案：小蜘蛛織網中班美術活動教案：小蜘蛛織網1活動目標：1、能根據(jù)童話故事想象各種不同小蜘蛛的網，并能用線描+刮蠟 畫的手法進行表現(xiàn)。2、在小蜘蛛織網的情景中，嘗試將線條和圖形進行創(chuàng)造性的組 合，變化出豐富多樣的圖案。3、體驗線條、圖形組合變化的樂趣及創(chuàng)作活動的成功感。活動準備：1、欣賞過童話故事好忙的蜘蛛2、多媒體ppt、音樂3、刮畫紙人手一張、鉛筆4、每位幼兒戴好蜘蛛胸飾、飛蟲假設干活動過程：一、小蜘蛛去郊游 游戲郊游，激發(fā)幼兒創(chuàng)作靈感。二、小蜘蛛學本領1、我們小蜘蛛想要把線條和圖形都織進蜘蛛網里，怎么織呢？2、幼兒討論，肯定幼兒的想法和創(chuàng)造。三、小蜘蛛織網1、介紹作畫工具、材

2、料2、提作畫要求重點：引導幼兒嘗試將線條、圖形創(chuàng)造性的組合，變化出豐富多 彩的圖案。3、聽音樂幼兒作畫重點：及時介紹構圖和形象方面好的作品。四、漂亮的蜘蛛網請織好的寶寶拿著網去捉蟲吧！中班美術活動教案：小蜘蛛織網2設計意圖：在平時的繪畫活動中，我們經常會啟發(fā)幼兒想象：我們還可以 給小魚穿上什么樣花紋的衣裳呢？小烏龜身上還可以設計怎樣美麗 的圖案？老師的目的是想放手讓孩子自己去創(chuàng)造，設計出獨具 特色、富有個性的圖案。然而效果往往不盡人意：孩子的作品大多數(shù) 表現(xiàn)得單調、缺乏創(chuàng)意。仔細分析原因，主要還是孩子們不會運用點、 線、圖形等進行組合變化。根據(jù)幼兒中出現(xiàn)的這種現(xiàn)象，我首先從線 條的認識、組合變

3、化人手，設計了小蜘蛛織網這一游戲性的線描 畫活動。活動目標：.認識直線、波浪線、螺旋線、彈簧線、折線等線條，感受從 不同角度觀察線條帶來的不同視覺效果。.嘗試將多個線條進行創(chuàng)造性地組合，變化出豐富多樣的裝飾 圖案。.體驗線條組合變化的樂趣和成功的喜悅。活動準備：ppt課件，蜘蛛織的網范畫一張。每人一張A4紙， 紙中間畫上一只蜘蛛，幼兒人手一支黑色勾線筆。活動過程：一、激發(fā)興趣，認識各種線條1.運用兒歌的形式，出示小蜘蛛。師：今天我們班來了一位特 殊的朋友，它會是誰呢？（師邊演示邊念兒歌，然后出示小蜘蛛圖片） 小朋友猜一猜。兒歌：八條腿，像螃蟹，一肚子，都是絲，修修補 補裁裁剪剪，不是裁縫，那是

4、什么？（小蜘蛛）2。師：這是一只靈巧的小蜘蛛，它會吐絲織網呢！我們來看看, 它是怎樣織網的。（播放視頻）小蜘蛛吐出的絲就是一根根的線條。 它吐出了什么樣的線條，看（出示直線）。3。小朋友，小蜘蛛除了會吐出直線，還會吐出什么樣的線條呢？4O請小朋友把自己想到的線條畫出來，然后貼在小蜘蛛旁邊， 一起欣賞。50觀察ppt課件：認識線條：這是什么線條？它像什么？認識各種線條，并以波浪線為重點，引導幼兒多角度觀察：這是 什么線條？像什么？變化了大小、方向它還是波浪線嗎？又像什么？二、欣賞、學習線條組合、變化。1.欣賞線描畫：小蜘蛛的蜘蛛網。今天，我們的小蜘蛛可高興了。因為它是一只非常愛漂亮的小蜘 蛛，它

5、看到小朋友們畫了這么多線條，可喜歡啦。它要把你們畫的線 條，織進它的蜘蛛網里，然后和小朋友玩?zhèn)€捉迷藏的游戲。待會兒請 小朋友在它的網里找一找，你們剛才畫的線條都藏在蜘蛛網的什么地 方了？2,老師出示范畫，幼兒眼睛閉起來。這么快，小蜘蛛就把網織 好了，感覺怎么樣？你能把你剛才畫的線條找出來嗎？3,感受線條組合變化的奇妙效果。這些線條和剛才小朋友畫的線條有什么不一樣呢？感覺相同嗎？原來，一根線條很單調，很普通，但是，把許多根同樣的線條組 合起來，變化一下，奇跡就出現(xiàn)了，許多的線條構成了美麗的花紋， 真漂亮。4,師指著螺旋線和直線組合的圖案，提問：這里的花紋，共有 幾種線條組成的.？分別是什么線條？

6、小結：幼兒嘗試運用多種線條組合變化。三、裝飾蜘蛛網1,這只愛漂亮的小蜘蛛用各種線條織出美麗的花紋裝飾了她的 蛛網。這件事情在蜘蛛王國傳開了，大家紛紛來求這只蜘蛛幫助它們 織網。小蜘蛛太累了，小朋友，你們能幫幫它嗎？2,每個小朋友給蜘蛛王國的一個小蜘蛛織一張大網，我們來比 一比哪位小朋友給小蜘蛛織網的線條變化最豐富，最漂亮！3,幼兒操作進行繪畫，教師指導。4,要求變化線條，不同的線條進行組合。1,小朋友互相欣賞自己的作品。師：如果你是蜘蛛王國的小蜘 蛛，你最喜歡哪些蜘蛛網？為什么？它又是用哪些線條織成的？2,我喜歡線條變化多的，織的密一點的網。中班美術活動教案：小蜘蛛織網3活動目標：.認識直線、

7、波浪線、螺旋線、彈簧線、折線等線條，感受從 不同角度觀察線條帶來的不同視覺效果。.嘗試將多個線條進行創(chuàng)造性地組合，變化出豐富多樣的裝飾 圖案。.體驗線條組合變化的樂趣和成功的喜悅。.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。.在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。活動準備：ppt課件，蜘蛛織的網范畫一張。每人一張A4紙，紙中間畫上 一只蜘蛛，幼兒人手一支黑色勾線筆。活動過程：、激發(fā)興趣，認識各種線條.運用兒歌的形式，出示小蜘蛛。師：今天我們班來了一位特 殊的朋友，它會是誰呢？（師邊演示邊念兒歌，然后出示小蜘蛛圖片） 小朋友猜一猜。兒歌：八條腿，像螃蟹，一肚子，都是絲，修修補 補裁裁剪剪，不是裁縫，那是什么？（小蜘

8、蛛.師：這是一只靈巧的小蜘蛛，它會吐絲織網呢!我們來看看， 它是怎樣織網的。（播放視頻）小蜘蛛吐出的絲就是一根根的線條。 它吐出了什么樣的線條，看（出示直線）。.小朋友，小蜘蛛除了會吐出直線，還會吐出什么樣的線條呢？.請小朋友把自己想到的線條畫出來，然后貼在小蜘蛛旁邊，一 起欣賞。.觀察ppt課件：認識線條：這是什么線條？它像什么？認識各種線條，并以波浪線為重點，引導幼兒多角度觀察：這是 什么線條？像什么？變化了大小、方向它還是波浪線嗎？又像什么？二、欣賞、學習線條組合、變化。.欣賞線描畫：小蜘蛛的蜘蛛網。今天，我們的小蜘蛛可高興了。因為它是一只非常愛漂亮的小蜘 蛛，它看到小朋友們畫了這么多線

9、條，可喜歡啦。它要把你們畫的線 條，織進它的蜘蛛網里，然后和小朋友玩?zhèn)€捉迷藏的游戲。待會兒請小朋友在它的網里找一找，你們剛才畫的線條都藏在蜘蛛網的什么地 方了？.老師出示范畫，幼兒眼睛閉起來。這么快，小蜘蛛就把網織好 了，感覺怎么樣？你能把你剛才畫的線條找出來嗎？.感受線條組合變化的奇妙效果。這些線條和剛才小朋友畫的線條有什么不一樣呢？感覺相同嗎？原來，一根線條很單調，很普通，但是，把許多根同樣的線條組 合起來，變化一下，奇跡就出現(xiàn)了，許多的線條構成了美麗的花紋， 真漂亮。.師指著螺旋線和直線組合的圖案，提問：這里的花紋，共有幾 種線條組成的？分別是什么線條？小結：幼兒嘗試運用多種線條組合變化。三、裝飾蜘蛛網.這只愛漂亮的小蜘蛛用各種線條織出美麗的花紋裝飾了她的 蛛網。這件事情在蜘蛛王國傳開了，大家紛紛來求這只蜘蛛幫助它們 織網。小蜘蛛太累了，小朋友，你們能幫幫它嗎？.每個小朋友給蜘蛛王國的一個小蜘蛛織一張大網，我們來比一比哪位小朋友給小蜘蛛織網的線條變化最豐富，最漂亮!.幼兒操作進行繪畫，教師指導。.要求變化線條，不同的線條進行