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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園大班數學活動比輕重(四篇)名目：幼兒園大班數學活動比輕重一幼兒園大班數學活動自編加法應用題二幼兒園大班數學活動生疏人民幣三幼兒園大班數學活動生疏等于、大于和小于四-1- PAGE PAGE 3 / 10幼兒園大班數學活動比輕重一活動目標：1、能正確比較兩個物體的輕重，在此基礎上推斷三個物體之間的輕重。2、在操作中，能用符號正確記錄出物體的輕重，并能用語言完整的表達結果。3、感受操作活動中同伴合作帶來的歡快。活動預備：1、教具：皮球、鐵球、天平、卡片。2、學具：小汽車、橡皮鴨子、積木、天平、操作記錄紙（人數一半）活動過程：一、 用不同的方法比較輕重（一） 用看一看的方法比較

2、輕重出示兩張人物卡片，一個小孩，一個大人，比較輕重。師：玉玉和哥哥誰輕？誰重？為什么？總結：通過眼睛觀看，小朋友們知道了大得重，小的輕。（二） 用掂的方法比較皮球和鐵球的輕重師：是不是大的東西就重，小的東西就輕呢？看一看，老師手請個別幼兒到前面，用掂的方法，感受皮球和小鐵球的輕重，知道材料的不同也打算物體的輕重。總結：我們還可以用掂一掂地方法來比較兩個物體的輕重，知道了兩個物體的輕重不僅和大小有關和材料也有關系。二、用天平稱一稱的方法來比較輕重，并學習記錄結果。提問：除了用看一看，掂一掂的方法，還有什么更精確的方法幼兒爭辯較輕重。1、 生疏天平師：這個稱量工具叫天平，兩端的叫托盤，是盛放所稱物

3、品的，把兩個要比的物體放在托盤中才可以比較輕重。2、 學習稱量，記錄輕重。師：把皮球和鐵球放在天平上，哪個重？哪個輕？你是怎么看出來的？（幼兒爭辯）總結：往下沉的一端說明重，翹起的一端說明輕，我們用箭頭來記錄下他們的輕重，鐵球重，用向下的箭頭記錄，皮球輕用向上的箭頭。三、 嘗試比較三個物體的輕重1、 出示玩具小汽車、橡皮鴨子、積木，講解操作的方法，比較出他們的輕重。師：我們用什么方法可以比較出他們三個玩具的輕重呢（稱）三個玩具應當怎樣稱呢？(幼兒爭辯)總結：我們可以先用小汽車和鴨子比，再用鴨子和積木比，最終小汽車和積木比，把每次比較的結果記錄下來，再說一說哪一個最重，哪個最輕，并記錄下來。2、 鼓舞幼兒自己探究比較，老師指導師：現在請你和好朋友，兩人一組相互合作到天平前玩一玩，稱一稱，再把結果記錄下來，肯定要依據記錄紙上的標記稱，記錄紙上畫什么酒稱什么。老師巡察，掛念有困難的幼兒，提示幼兒按記錄紙上的要求稱一稱，比一比，安排好任務一

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