小蘋果的鄰居的語言教學方案_第1頁
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1、第 第 頁小蘋果的鄰居的語言教學方案1、通過畫面理解故事內(nèi)容，并嘗試講解并描述故事中的主要情節(jié)。2、寧靜傾聽故事，理解“鄰居”的含義。3、用簡約的語句表達自己和鄰居之間的趣事，體會鄰居之間友好相處的樂趣。活動重點：通過畫面理解故事內(nèi)容，并嘗試講解并描述故事中的主要情節(jié)。活動難點：體會鄰居之間友好相處的樂趣。活動預備：幼兒用書、教學。活動過程：一、圍繞“鄰居”進行爭論，理解其含義。、老師：你知道鄰居是什么意思？誰能說說你家四周的鄰居都有誰？住在哪里？是什么樣子的？、引導幼兒理解鄰居就是住在自己家四周的人們，并大膽介紹、描述自己的鄰居。二、觀看幼兒用書，認識故事中的角色，進一步理解“鄰居”的含義。

2、、發(fā)放幼兒用書。老師把圖書發(fā)放給幼兒，幼兒自主把圖書傳下去。、請幼兒觀看圖書。小蘋果家四周也有很多鄰居，有什么本事呢？我們一起來看看吧！3、自由觀看幼兒用書，引導幼兒說說小蘋果的鄰居都是些什么樣的.人？在干什么。4、集體爭論溝通。1小蘋果家的樓上住的是誰？阿姨在干什么？2小蘋果家的對面住的是誰？小哥哥又在干什么？3小蘋果家的四周還有哪些鄰居呢？三、完整傾聽故事，理解故事內(nèi)容。1、小蘋果和這些鄰居們都在忙什么呢？我們一起來聽聽這個好聽的故事吧！2、邊看幼兒用書邊傾聽老師講解并描述故事。3、圍繞故事內(nèi)容進行溝通，理解故事。1小蘋果和他的鄰居在預備干什么？2小蘋果預備了什么？3樓上的阿姨和阿宇哥哥預備了什么？4、帶著幼兒理解“跳蚤市場”的含義，并引導幼兒嘗試講解并描述故事的主要情節(jié)。5、師生共同講解并描述故事。我們現(xiàn)在一起來講講這個好聽的故事吧！效果分析：巧

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