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1、5. 玲 玲 的 畫5. 玲 玲 的 畫初讀課文 1.自由朗讀課文，讀準字音。 2 .思考：課文講了玲玲的畫發(fā)生了什么事？初讀課文 1.自由朗讀課文，讀準字音。10/2/2022精讀課文 玲玲得意地端詳著自己畫的我家的一角。這幅畫明天就要參加評獎了。從“得意”和“端詳”這兩個詞可以看出什么？9/28/2022精讀課文 玲玲得意地端詳著自己 1玲玲得意地端詳著自己畫的我家的一角。這幅畫明天就要參加評獎了。得意 1玲玲得意地端詳著自己畫的我家的一角。這幅畫明天就10/2/20222“玲玲，時間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。9/28/20222“玲玲，時間不早了，快去睡吧！”爸爸又在10/2/

2、2022這個“又”字能說明什么？9/28/2022讀4-8自然段，思考：1、玲玲為什么哭了？2、爸爸是怎么說的？3、她是怎么做的？4、結果怎么樣？10/2/2022讀4-8自然段，思考：9/28/2022 4就在這時候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來。傷心 4就在這時候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了。玲10/2/2022玲瓏 端詳 一幅 評講 獎狀喇叭 催促 弄臟 報紙 報告另外 提及 及格 懶洋洋并且 糟糕 肯定9/28/2022玲瓏 端詳 一幅 評講 獎狀5“怎么了，玲玲？”爸爸放下報紙問。 6“我的畫弄臟了，另畫一張也來不及了。”5“怎么了，玲玲？”爸爸

3、放下報紙問。 6“我的畫弄臟了，另畫爸爸看了畫后，怎么說的？爸爸看了畫后，怎么說的？ 7爸爸拿起畫，仔細地看了看，說：“別哭，孩子。在這兒畫點兒什么，不是很好嗎？” 7爸爸拿起畫，仔細地看了看，說：“別哭，孩子。在這玲玲聽了爸爸的話后是怎么做的？玲玲聽了爸爸的話后是怎么做的？ 8玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。滿意滿意 8玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小傷心地哭了滿意地笑了得意地端詳傷心地哭了滿意地笑了得意地端詳 9爸爸看了，高興地說：“看到了吧，好好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事也能變成好事。” 這里的壞事指什么？好事呢？ 9爸爸看了，高興地說：“看到了吧，好好多事情并不像我只要肯動腦筋，壞事也能變成好事。只要肯動腦筋，壞事也能變成好事。三、形近字組詞三、形近字組詞卻（卻是） 以（以后） 誰（誰家） 到（到處）腳（腳步） 似（似乎） 難（災難） 道（道路）氣（生氣） 活（活動） 公（公平） 擔（扁擔）汽（水汽） 話（聽話） 松（松柏） 但（但是）弟（弟弟） 于（于是） 評（評獎） 爪（爪子）第（第一） 干（干活） 秤（秤桿） 抓（抓住）皮（肚皮） 娃（娃娃） 請（請讓） 苗（秧苗）坡（山坡） 桂（桂花） 情（心情） 貓（熊貓）披（披風） 掛（掛住） 清

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