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文檔簡介

1、大班音樂活動小龍人教案反思大班音樂活動小龍人教案反思主要包含了設計思路，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，看圖譜學習歌曲并初步把握重唱，能依據歌曲內容，大膽創編與之相匹配的動作，提高表現力，合適幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看小龍人教案吧。設計思路：小龍人為題開展，開頭的設計意圖是小龍人是一部很出名的電視劇，很多孩子看見過，其中小龍人是一個活潑、可愛并沖充滿正義的角色，而寶寶、貝貝、奇奇更是與孩子的年齡相仿，他們共同演繹的一段奇怪故事，孩子非常感愛好，且對于小龍人曲子本身而言旋律輕快、簡潔，也便于孩子記憶。活動目標：1、看圖譜學習歌曲并初步把握重唱。2、能依據歌曲內容，大膽創

2、編與之相匹配的動作，提高表現力。3、體驗創編歌曲動作的樂趣，大膽表演動作。4、感受旋律的氣氛以及和伙伴一起參與集體音樂活動的樂趣。5、培育幼兒的音樂節奏感，進展幼兒的表現力。活動準備：1、各小節相匹配的圖譜。2、錄音機活動過程：1、圖譜導入，引起幼兒愛好。師：這里有一副圖，她會唱一首歌，你覺得她會唱什么呢？（請幼兒賞識歌曲，并要求邊看圖譜，邊聽歌曲）（評析：以圖譜的形式，引導幼兒記憶歌詞，即形象又便于記憶。）2、結合圖譜，講解并描述自己所聽到的歌詞。在逐句講解并描述歌詞的同時老師與幼兒一起商量圖譜中顯現的歌曲符號，了解圖譜信息。（再聽一遍歌曲）（評析：熟識歌曲，與幼兒一起商量圖譜含義，有利于幼

3、兒復習穩固原有學問技能，并引出重點，易于化解。）3、重點化解重唱這一難點，再次熟識歌詞。（評析：重唱的屢次復習，幫忙幼兒能把握整個曲子的旋律。）4、小段小段創編動作，先請個別幼兒大膽表演，然后有意識地請力量較弱的幼兒加以模擬。（評析：逐段幫忙幼兒商量創編動作，是比擬合適我班根底比擬弱的情況的。）歌詞小龍人我頭上有犄角我身后有尾巴誰也不明白我有多少秘密我頭上有犄角我身后有尾巴誰也不明白我有多少秘密我是一條小青龍我有多少小秘密我是一條小青龍我有多少小秘密我有很多的秘密就不告知你就不告知你就不告知你活動反思：在活動結束后很多老師幫我分析這節課的流程及構架，我開頭意識到自己對這一特色的把握還是不夠的，對孩子的愛好點著落處不夠精確，這首歌曲是孩子比擬感愛好的，但是它卻是脫離幼兒生活的，畢竟龍在生活中是不存在的，孩子很難通過動作

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