1、大班音樂活動小樹葉說課稿教案反思這是大班音樂活動小樹葉說課稿教案反思，是優秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。一、設計意圖：在傳統的音樂教學活動中，歌曲教學始終被認為是比擬枯燥的、最不簡單出彩的教學活動，只要老師會唱，幼兒自然會跟著模擬。而今，在仔細貫徹新綱要的過程中發現，新歌教學并非像以往單一的第二段主要寫小樹葉變英勇了，樹媽媽很快樂。音樂歡快跳動，與第一段的音樂形象形成了鮮亮的比照，引起幼兒情感上的劇烈共鳴，幼兒簡單感受、理解和表達。而且大班幼兒對而情境教學法貫穿活動一直，充足調動幼兒的各種感官，讓幼兒在設身處地中感受音樂，表現音樂，為幼兒享受藝術，表現藝術提供了時機，激發幼兒的藝

2、術表現欲。（二）學法日本音樂教育家鈴木認為：兒童學習音樂，首先應當學習聽完好的優秀音樂，而且需要學到能聽出這些好的音樂中的一切微小改變及獨特情趣，并能對這些音樂及其微小改變熟識到能夠做出直覺反應的程度。依據這一教學理論，在活動過程中，賞識法、比照法和游戲法是幼兒主要的學習方法，這兩種學習方法的綜合運用，為幼兒提供了充足感受音樂、自由表現的時機，同時肯定和接納幼兒獨特的表現方式，表達了幼兒的主體性和老師的主導作用。四、說教學程序教學程序遵循了按部就班的教學原則，在活動過程中，將充足為幼兒營造一個民主、公平、輕松快樂的藝術氣氛，促進幼兒的藝術力量和良好獨特的進展。（一）律動進場，調動心情老師和孩子

3、們一起表演活潑詼諧的小毛驢進入課堂，通過老師的主唱，幼兒用彈舌等方法與老師進行互動，營造了一種活潑、寬松的活動氣氛，調動幼兒參與活動的熱忱。（二）練聲1、氣息訓練調整幼兒氣息，為練聲做好準備。2、練聲曲有助于訓練幼兒的音準、節奏。練聲曲里包含了兩種不同風格的唱法，非常好玩，為幼兒領悟歌曲小樹葉兩段輕緩連貫、歡快跳動的不同旋律風格做好鋪墊。（三）學習歌曲1、設置情境感受旋律老師與幼兒一起伴著音樂做樹葉從樹上飄落下來的樣子，以及樹葉在風中飄舞的情景。目的在于引發幼兒對秋天落葉情景的聯想，激發他們的愛好。同時，也讓幼兒初步感受小樹葉的音樂旋律，并由此而導入故事小樹葉。2、賞識童話理解作品在此環節中，

4、我運用了賞識法、示范法、啟發引導法，通過提開放式的問題（你們聽到故事里講了什么？你們悲傷時會怎樣呢？等等），給了幼兒一個較大的思索空間，讓幼兒回憶自己悲傷和歡樂的情感體驗，從而結合自己的生活體驗，更深入地理解作品，并巧妙地將老師的范唱溶入到童話賞識中，讓幼兒初步感受音樂作品。為下面理解歌曲小樹葉做了一個很好的鋪墊。該環節使各領域互相浸透，表達了課程多元化的整合。3、整曲賞識感受音樂此環節采納了多媒體教學法和整曲賞識法。課件將活潑的畫面與歌曲小樹葉完善地結合在一起，一下子就將幼兒帶入歌曲的情境中，呈現了完好的藝術形象，使幼兒在視覺和聽覺上得到了藝術美的享受。在這里采納整曲賞識法，是由于幼兒正處在

5、整體模式辨認階段，大腦總是不加思索地選擇自己熟識的對象進行完好地攝取，所以讓幼兒整曲賞識，可使幼兒對曲子獲得更加完好的審美享受。4、分段感受加深理解此環節借助了多媒體課件，以分段賞識的形式，引導幼兒比照作品中兩種不同的音樂心情。運用啟發引導法，通過層層遞進的提問，幫忙幼兒了解小樹葉、樹媽媽的內部心理活動，探究思索什么樣的歌聲合適表達該段歌曲，進一步體驗音樂情感的直覺性，表達了主動的師生、生生互動，營造了輕松、自由、公平的課堂氣氛。突出了重點，為解決難點做好準備。5、學唱歌曲旋律和節奏是歌曲的靈魂，首先利用多媒體課件引導幼兒朗誦歌詞，接著用單音啦來哼唱旋律，進一步熟識旋律線條，最終，幼兒完好學唱

6、歌曲。老師通過引導幼兒自我評價，自我調整，在尊重幼兒想法的根底上，幫忙幼兒提高表現的技能和力量：把自己內心的體驗通過音色、節奏、音量、心情等表現出來。這樣，有效地突破了難點。（四）自由表現體驗樂趣此環節是本活動的結束部分，全部的幼兒與老師一起手拿小樹葉扮演樹葉娃娃，與所設置的場景產生主動的互動，讓幼兒置身于角色中，伴著小樹葉的音樂自由表現，起到了首尾照應的作用。教學反思：歌曲小樹葉是一首情感豐富的擬人化的歌曲，活潑地表現了小樹葉主動樂觀的形象。歌曲把大樹比作媽媽，樹葉比作孩子，充滿了童趣，也洋溢著人間的溫情。歌曲要求孩子唱出了樹葉寶寶對大樹媽媽的不舍和期盼來年春天歸來的樂觀。由于歌曲的兩段歌詞表達兩種不同的心情，因此歌曲的學習是采納分段教學的方法。第一段表現了小樹葉離開媽媽后的不舍與害怕，第二段表現了小樹葉春天歸來時的樂觀心情，為了讓孩子們體驗這種情感，我采納到方法協作曲調進行肢體動作表演和歌曲內容呈現豐富的表情，在我的帶動下，幼兒表現主動，以熱忱飽滿的心情表演小樹葉。本節課是學唱歌曲，我并沒有刻意以教唱為主，而是在幼兒親身體驗，直觀感知、創設情境中去感受小樹葉對媽媽的愛，讓孩子們在表演唱中獲得了最直觀的學問。歌曲中有一個難點：春天我會回來裝扮樹媽媽。