1、寫話指導(dǎo)專項復(fù)習(xí)部編版語文 二年級 上冊寫話指導(dǎo)專項復(fù)習(xí)部編版語文 二年級 上冊部編版語文二年級上冊寫話指導(dǎo)專項復(fù)習(xí)看圖寫故事 同學(xué)們一定看過貓和老鼠的故事，這些故事妙趣橫生，帶給我們許多樂趣。 這一次貓和老鼠又發(fā)生了什么有趣的故事呢？看看下面這幅圖，想想小老鼠在干什么，電腦屏幕上突然出現(xiàn)了誰，接下來會怎樣快講你的故事寫下來吧！看圖寫故事 同學(xué)們一定看過貓和老鼠的故事，這些故事妙請看看這幅圖，小老鼠在干什么？畫面上出現(xiàn)了什么？接下來會怎樣？ 這次寫話屬于看圖表達(dá)。首先，我們應(yīng)該仔細(xì)觀察圖畫，講清畫面內(nèi)容；然后，根據(jù)畫面內(nèi)容展開想象。請看看這幅圖，小老鼠在干什么？畫面上出現(xiàn)了什么？接下來會怎樣一

2、看時間和地點，二看人物和事件，接著觀察寫重點，合理想象很簡單。從“時間”“地點”“人物”“起因”“經(jīng)過”“結(jié)果”六個方面搜集信息和聯(lián)想。一看時間和地點，二看人物和事件，接著觀察寫重點，合理想象很簡一看時間和地點二看人物和事件時間：從小老鼠生活習(xí)性可以推測，這可能是一個夜深人靜的夜晚，或者是一個無人的白天。地點：從電腦可以推測這是在書房、餐桌等地方。人物：一只小老鼠事件：玩電腦一看時間和地點二看人物和事件時間：從小老鼠生活習(xí)性可以推測，如何讓事情的起因生動起來夜靜悄悄的，人們都睡了，小老鼠偷偷溜出來找食物。天黑了，人們都去睡覺了，只有星星在閃閃發(fā)光。瞧，小老鼠皮皮又來玩電腦了。環(huán)境描寫如何讓事情

3、的起因生動起來夜靜悄悄的，人們都睡了，小老鼠偷偷溜接著觀察寫重點合理想象很簡單 觀察重點：小老鼠跌坐在地上，睜大眼睛，張大了嘴巴，顯得非常恐懼。想象：小老鼠為什么要打開電腦（圖之前）打開電腦（圖中）驚嚇后怎么樣（圖之后）接著觀察寫重點合理想象很簡單 觀察重點：小老鼠跌坐在地上，小老鼠剛打開電腦，突然屏幕上出現(xiàn)了一只貓！貓咪瞪著圓溜溜的眼睛，直勾勾地盯著小老鼠。“唧唧”嚇得小老鼠一屁股坐在地上，滿臉恐懼地哆嗦著。過了好長時間，咦，貓咪怎么一動不動？小老鼠試探著用手碰了碰電腦邊緣，貓咪還是不動。小老鼠長長地舒了口氣，哦，原來貓咪只是一張圖片啊！經(jīng)過：電腦屏幕上出現(xiàn)貓后，小老鼠的反應(yīng)？小老鼠剛打開電

4、腦，突然屏幕上出現(xiàn)了一只貓！貓咪瞪著圓溜溜的眼結(jié)果：最后故事的結(jié)尾如何。原來啊，小老鼠爸爸媽媽要出去辦事，它們擔(dān)心小老鼠趁家里沒人時玩游戲，因此想出這么一個辦法，你別說，小老鼠還真被嚇壞了，它乖乖地學(xué)習(xí)去了。小老鼠連忙叫媽媽把屏幕換成了小老鼠的照片，從此以后，他每次開電腦都能看到自己的“帥照”，再也不會被嚇一跳了。結(jié)果：最后故事的結(jié)尾如何。原來啊，小老鼠爸爸媽媽要出去辦事，內(nèi)容起名法，我們可以簡要概括出這幅圖中小老鼠的活動。主人公起名法，我們則可以概括出主人公的基本特征。擬 題受驚的小老鼠小老鼠遇險貪玩的小老鼠內(nèi)容起名法，我們可以簡要概括出這幅圖中小老鼠的活動。主人公起看圖寫話技巧兒歌 看圖寫

5、話分兩步，先看清圖再表述。觀察圖畫認(rèn)真看，圖中主體看清楚。 人物關(guān)系仔細(xì)想，起因經(jīng)過要抓住。發(fā)揮想象很重要，補(bǔ)充結(jié)果不含糊。看圖寫話技巧兒歌 天黑了，人們都睡了，只有天上的星星眨著眼睛。小老鼠出來偷食物了。它想餐桌上應(yīng)該有很多食物吧!于是，小老鼠就去桌上偷食物了。沒想到桌上除了一臺電腦什么也沒有。突然屏幕上出現(xiàn)了一只大黃貓，瞪著又大又亮的大眼睛，齜牙咧嘴的對著小老鼠。小老鼠嚇得魂差點飛走了，癱倒在地，趕忙求饒道：“貓大哥饒了我吧!”說完，小老鼠哧溜一聲跑走了。范文引路環(huán)境描寫想象天黑了，人們都睡了，只有天上的星星眨著眼睛。小老鼠出來偷食物小老鼠正躺在自己的床上，他雙手交叉枕在腦后，盯著天花板，

6、正當(dāng)他出神之際，耳邊傳來了房屋主人的聲音：“咱們家新買了一臺筆記本電腦，功能齊全，快來看看。”小老鼠聽了這話心里癢癢，他也想看看電腦到底何方神圣。趁著房屋主人和他的家人們都午休的時候，小老鼠偷偷爬出洞口，溜到書桌上。他摸了一下鍵盤，原本漆黑的電腦屏幕突然亮了起來。電腦屏幕上，一只大花貓正張牙舞爪地看著小老鼠。這下可把小老鼠給嚇壞了，小老鼠轉(zhuǎn)身就跑，邊跑邊想：原來他們所說的電腦就是一只大花貓啊！想象語言心理活動受驚的小老鼠小老鼠正躺在自己的床上，他雙手交叉枕在腦后，盯著天花板，正當(dāng) 仔細(xì)觀察下面兩幅圖，想象圖上發(fā)生了什么事？選擇一個寫下來。注意說話格式，不會寫的字用拼音代替。小試身手 仔細(xì)觀察下

7、面兩幅圖，想象圖上發(fā)生了什么事？選擇一個寫下 能把圖上內(nèi)容寫清楚，沒有錯字、沒有漏寫標(biāo)點符號。 今天，陽光明媚。老師帶著小朋友們?nèi)ス珗@看猴子。小朋友擠在柵欄邊看猴子。有一只猴子看小朋友看著它，就想耍可愛，拿著香蕉放在鼻子上，多可愛呀!有的猴子在山頂上趴著，看看有沒有人跑來占領(lǐng)它們的家園，像個威武的騎士。還有的猴子蹲在山頂上捧著蘋果，想:這就沒人敢搶我的蘋果了。這些猴子逗得圍觀的小朋友哈哈大笑。這些猴子真可愛啊!。 能把圖上內(nèi)容寫清楚，沒有錯字、沒有漏寫標(biāo)點符號。 夏季的一天上午，陽光明媚，我和丁丁、小剛一起去蕩秋千。 輪到丁丁蕩的時候，我和小剛在旁邊觀看。只見丁丁兩腳用力一蹬，一下子就蕩上了天。太陽公公說：“小朋友，你太棒啦！你都快蕩到我這么高了。”我指著丁丁笑瞇瞇地說：“小剛，快看，丁丁都蕩到天上去了！”小剛也笑了，草地上充滿了歡聲笑語。 今天，我們永遠(yuǎn)也忘不了這快樂的一刻。 能把