1、第 第 頁小學英語教研組優秀工作計劃范文三篇 學校英語教研組優秀工作計劃1 本學期我校英語教研組工作以新課程標準為依據，以提高本校英語教研、教學質量為目標，提高老師的學習意識、服務意識、質量意識、合作意識和教科研技能。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結合本教研組的實際狀況和同學的英語學習狀況，轉變以往舊的傳統教學理念，探究自主高效的課堂教學方式，為進一步提高我校的外語教學質量而開展切實有效的教學研討活動。 以“閱讀聯想，對話應用，自主學習，合作探究”的陽光課堂教學理念為指導;以同學為主體老師為主導，以培育同學的語言運用技能和創新精神為重點，以培育同學的學習愛好和將來學習技

2、能為根本，在語言學習基礎上培育同學跨文化意識和借鑒學習先進的意識，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。在學校工作計劃的安排下，我們的教研工作要積極發揮教學討論、教學指導和服務于教學的職能。我們工作的主題是合作進步;工作的靈魂是努力創新;達到全面推行以培育創新精神和實踐技能為重點的素養教育的目的，為同學獲得終身學習技能、制造技能、合作互助技能打下良好的基礎。 二、工作目標 1、提高英語教學質量，確保更科學地完成本學期教學任務。 2、繼續以課改為中心，落實英語學科課程標準和科學的教學理念。 3、加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現代化，充分發揮

3、整合的優勢，大力優化教學過程。 4、在上級和學校領導的指導下加強理論學習，運用好英語微課，搞好“情景教學”、“任務型教學”和“翻轉課堂”、網上教研相結合的應用研討，推動教學改革。 三、本學期主要工作 1、進一步加強理論學習，更新教學理念。 全體英語老師都要抽出時間學習新理論，(學校教科室工作計劃以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。本學期要學習有關有效教學資料以及改進評價內容和評價方法的資料，努力做到關注同學學業成就的同時，還要關注同學情感立場、行為方式的進展，著重培育同學綜合實踐的技能，全面提高同學的素養。 2、進一步有序、規范、高效地組織開展教研活動。 教研組活動力求做到計劃先行、科學安

4、排、內容充盈、組織規范、成效顯著，教研組活動記錄詳實。 (1)每周五下午第一節課，為英語科組教研活動時間，地點在辦公室，活動圍繞本計劃，確立英語組科研重點，通過開會爭論，學習閱讀理論知識，進行互評和反思，最末將教研工作落實到實際教學中。努力提高老師的教科研技能，將科研工作落到實處。 (2)開展公開課、聽、評課活動 通過課堂教學的研討活動來促進課堂教學不斷優化。本學期仍繼續做好開展公開課、相互聽課、相互評課工作，取長補短，使教研組全體英語老師能夠共同提高、人人受益。每位年輕老師一學期上一節公開課，定時間、定課題，要求按時完成。開展青年老師基本功競賽，全組老師都要參與聽課并實時評課。 (3)寫教學

5、反思 對自己的教學不斷反思，才會有不斷的進步。因此依據自己的實際課堂教學狀況，提倡多進行教后反思。要求每一模塊教學寫一個教學反思，全學期不少于10個，要有質量。 3、強化教學常規的落實，提高課堂教學效率。 指導檢查老師的教學工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業批改”、“課后輔導”等主要環節，鼓舞老師充分發揮教學特長，有效提高教學效率。教研圍繞討論教材、討論教法、討論同學進行，掌握作業總量，提高作業質量，規范作業批改。根據“有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業制度改革不斷深入，實現“減負增效”的目的。老師平常在備課本上記錄同學易錯題，每次出卷前提供應出卷老師。加強同學的聽

6、力訓練，努力提高同學的聽力水平。 4、抓好英語起始教學。 三四班級同學剛開始學習英語，肯定要同學樹立英語是說會的，不是教會的意識。英語老師要采用切實有效的措施，抓好起始教學。要著重新生學習習慣的養成教育，從聽、說、讀、寫方面嚴格要求同學。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學中去，著力加強學法指導和技能培育。從根本上為同學后續進展終生進展考慮。 5、做好培優補差工作，縮小“兩極分化”現象。 (1)嚴格遵守英語教學規律，重視聽、說技能的培育，同時，堅持精講多練，為每位同學提供發言機會。培育同學養成自己整理錯題集的習慣 (2)結合各班實際，認真討論教材，制定切實可行的教學方法。特別留意面對全體，隨時調

7、整教學密度、深度、廣度，提出的問題要留意深淺結合、因人而異，使每位同學都能預習好新課，聽懂每一節課，回答好老師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習題，從而増強學習英語的信心，順當完成教學計劃。 (3)對學習困難生要加倍關懷、非常愛惜，耐煩輔導差生，耐煩解答他們學習疑難問題，使之掌控有效的學習策略。采納“一幫一”優生幫差生的形式，定期反饋教學效果，讓每位同學真正產生親近感，有利于師生間的情感溝通、教學和諧。 (4)每月與家長飛信或電話聯系一次或以上，實時了解同學在家學習狀況，并做好反饋記錄，爭取得到家長的支持與協作。 6、開展英語課外活動，開展英語知識競賽活動，提高學習愛好： 1)為了激發同

8、學學習英語的激情，針對各班級同學學習技能不同的狀況，組織同學開展英語作業合作檢查、英語書法展示競賽、英語繪本競賽、六.一文藝匯演，英語歌頌和課本劇表演競賽。并適時地對成果的班級和個人進行多種形式的表揚和嘉獎。 2)加強同學英語文明禮貌問候，推動學校英語文化氛圍建設。充分利用班內黑板報、墻報，開拓英語專欄。 3)開展每日一句活動，推動英語學習熱潮。周一至周四中午由英語科代表領讀，英語課堂上，檢查、復習，每周五英語小組長檢驗。 學校英語教研組優秀工作計劃2 一、輔導思想： 以*市教研室、學校和教育處教育計劃為依據;持續以課程改革為中心，以新課程理念、課程綱要輔導教研教育，反思和總結在課程實施進程中

9、形成的經受，深入研討講堂實施進程中涌現的新問題、新狀況，查找解決問題的對策，轉變同學的學習方式，活躍推動講堂教育改革，進步老師的質量觀，為進一步進步我校英語教育質量而扎實打開教育。 二、教育方針： 1.進步英語教育質量，保證完成學校提出的各項指標。 2.持續以課改為中心，抓實英語學科教育慣例。 3.與信息技術整合，運用白板技術輔佐教育。 4.加強理論學習，推動教育改革。 5.活躍打開反思型教研活動，進步講堂教育質量。 6.打開課外活動，激起同學學習愛好，培育才能。 三、教育方法： (一)加強理論學習，進步老師專業素養 1.安排老師持續學習英語課程標準、英語課程綱要等精神，充足認識課程改革的重要

10、意義，關懷并參與當時的課程改革研討;要認識到英語教育在整個素養教育中的重要位置和效果;并盡力將這些正確的思想理念轉化為活躍可行的教育實踐活動。以講堂為首要陣地，活躍打開教育改革實踐，依據學校生的學習特點爭論學校英語教育，并用這些理念來輔導平常的講堂教育，盡力探究進步講堂教育功率的途徑和方法。仔細做好理論筆記，對學習心得、體會能實時小結，能聯絡實際活躍編撰教育教育論文和案例，從實踐上升到理論。將教育、學習、研討融為一體。 2.清楚學校階段英語課程的目的是激起同學學習英語的愛好，培育他們學習英語的活躍立場，建立學習英語的自信心，培育同學肯定的語感和良好的語音、語調根底;使他們初步形成用英語進行簡略

11、日常溝通的才能，為終身開展效勞。 (二)執行慣例教育，進步教育功率 打開以“實施有效教育”和“慣例內容”為主題的校本教研。以執行課標、用好教材為根底，以實施有效講堂教育為重點，讓老師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。 1.有效地安排好教研組慣例教育，抓實業務學習、建立“個人初備團體研討特性發揮”的團體備課準那么、聽課、評課等教育，發揮團隊協作精神，用團體的才智來促進自己的教育。在各班級的備課中，做到教育資源共建、同享。 2.標準作業的安置與修改，嚴苛根據我組擬定的“英語作業修改要求”。在作業安置中由單一性作業向歸納性作業轉變。 3.在整個教育進程中，要求老師建立“大局觀”，不是教幾班級就

12、只管這個班級，而是要活躍參與到新教材的學習與爭論中，做到班級之間知識的整合與鏈接。 4.防止分化現象，活躍探究轉化學困生的策略是咱們要面臨的一大課題。部分同學學習時難度較大，所以咱們在教育中應著重這些單薄群體，并采用有效方法，如做好輔差教育等，不讓一個同學掉隊。堅持以同學為本，盡可能使每個同學在原有根底上取得最大開展。 其次，改進講堂教育。本學期持續推動講堂教育的探究：(1)確立講堂教育思路：著眼于培育同學歸納言語運用才能，經過創設合理的教育情形，引導同學在模擬或實在外交中了解、仿照和運用言語;充足運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行英語教育。(2)采納以活動課為主的教育

13、方式，杰出在活動中學、練、用，強調用言語干事，每個活動的打開要有情形，有言語，有進程，有結果。使命型的活動可以恰當浸透其中。(3)講堂教育中采納團體、個人、小組等多種活動方式，制造時機引導同學全員參與、全程參與，杰出同學的主體位置，促進同學的活躍情感體會。 (三)加強教研組建造，進步老師水平 1.教研組長要做好對本組老師教育慣例的輔導、督查教育，帶領本組老師扎扎實實地進行教研，切實進步教研活動的實效性。經過聽課、評課，學習、溝通等多種活動方式，進步教研組長自身的教育水平和教研組的管理才能，以促進英語教研組建造。進一步加強輔導歸納學科教研活動。教研重點要進一步轉移到研討講堂、研討同學上，促進同學

14、自動、全面、充足地開展。 2.著重發揮“幫帶”的效果，促進青年老師成長。安排青年老師學習慣例，并加強檢查督促，經過說課、聽課、評課、團體備課、教材分析等活動，讓新老師過好課標關和教材關，趕快清楚備課、上課的根本標準，習慣學校英語的教育要求，不斷進步業務素養。 3.以各項團隊活動為渠道，加強咱們英語教研組的凝集力、戰斗力、研討才能和團隊精神。 (四)拓開展展途徑，促進學科建造 1.持續進步對英語學科的著重程度。咱們英語老師要正確面臨現在的英語教育實際，保證同學有滿意的早自習和課外輔導時刻。一些家長對英語教育要求還不甚了解，咱們要多與家長聯絡，經過告家長書或家長會等一些途徑與家長溝通、溝通，發揮家

15、長在同學英語學習中的引導和督促效果。 2.加強中學校英語教育的連接(重點是六班級)。假如中、學校對英語教育互不了解，簡單造成同學學習脫節或重復，使同學造成可怕或厭倦的心理，致使影響同學的英語學習。所以中學校之間有須要加強聯絡，增進了解，相互借鑒。 3.活躍運用網絡渠道。網絡給咱們提供了溝通的渠道，使咱們可以同享教育資源，更好習慣課改的需要。咱們全組老師要立足于網絡渠道，經過學習、溝通、爭論，形成研討空氣，促進學習、實踐、反思相結合。 四、每月具體教育安排： 8月 1.擬定教育計劃和進展。 2.完善、營建班級環境安置的英語空氣。 3.完成先周備課。 4.慣例教育檢查。 5.擬定作業各項要求。 9

16、月： 1.老師新教材訓練。 2.英語教研活動各班級總結近階段的日常教育狀況及培優狀況，反思爭論疑問之處，集思廣益，解決教育教育疑難雜癥，有好的做法，進行英語教育經受溝通。 3.慣例教育檢查。 4.安排并執行提優補差教育。 5.安排月考并做好分析，為下一階段教育做好鋪墊。 10月： 1.打開英語書寫競賽，百詞競賽活動。 2.安排同學英語優異作品展覽，要求各班級同學分班級段參觀學習。 3.英語教研活動。 4.慣例教育檢查。 5.掌控好進展，為期中考試做好充足的預備教育。 11月： 1.學校英語手抄報活動，并評比出優異作品予以評獎鼓舞。 2.安排同學英語優異作品展覽，要求各班級同學分班級段參觀學習。

17、 3.英語教研活動。 4.三到六班級英語標準書寫，并評比出優異作品予以評獎鼓舞。 5.安排同學英語優異作品展覽，要求各班級同學分班級段參觀學習。 6.安排并執行提優補差教育。 7.各班級英語優異作業展覽觀摩活動。 8.預備等候期末教育教育慣例檢查。 12月： 1.持續安排并執行提優補差教育。 2.教研組成員爭論期末溫習計劃與方法，抓好期末英語溫習教育。 3.安排好期末英語測驗測評教育。 元月 1.安排好期末考試。 2.本學期教育總結。 學校英語教研組優秀工作計劃3 一、指導思想： 以課改為中心，以素養教育為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。繼續仔細學習基礎教育課程改革指導綱

18、要和英語課程標準和學校英語教學建議，深化各項討論，加強自身建設，實時總結閱歷，切實加強教育理論、專業知識的學習和討論，努力提高本校英語老師的業務素養。以素養教育和同學進展為根本宗旨，為同學的終身進展打下良好的基礎。我們的教研組工作要積極發揮教學討論、教學指導和服務于教學的職能。我們工作的主題是進展；工作的靈魂是創新；工作的重點是全面推動以培育創新精神和實踐技能為重點的素養教育，為同學獲得終身學習技能、制造技能、生存進展技能打下良好的基礎。 二、工作重點： 一學習理論，轉變觀念，確保課改的穩步深入 1、課改實踐告知我們，要進一步提高課改實施水平，轉變觀念是關鍵。要繼續深入學習英語課程標準，正確領

19、悟課標精神，要總結近年來課改的得失，從思想觀念、課堂教學和考核評價等教學的各個層面上進行反思，從理論的高度進行比較分析。平常要著重自身的英語素養的提高，全體老師預備好參與三月份的英語老師口語測試，測試標準為九班級中考測試水平。 2、組織老師開展教學改革實踐。以備課、上課為切入口，討論新課程理念下的學校英語課堂教學策略，把課程標準落實在教學設計中，落實在課堂教學中，使先進的理念運用于課堂，外顯于同學的進展。要創設有利于同學學習的教學情景，通過教學時空的拓展變換，教學評價方法的多元化，師生之間和生生之間的多向溝通，為同學營造一種開放的學習空間，激發同學的學習活力。本學期，每位老師每個月完成一篇讀書

20、心得，每周完成一篇較高質量的教學反思。 3、積極鼓舞老師撰寫教學論文和教學反思，這是提升實踐閱歷的行之有效的方法，只有通過不斷總結并撰寫文章，才能使自己的感悟和體會理性化，才能真正內化為個人的內涵素養。本學期，要發動好、選擇好選優秀論文參與市級的論文評比。 二規范英語教學常規管理，全面提升教學質量 1、仔細備課。教案是老師實施教學的藍本。要備好課需要鉆研課程標準，鉆研教材，熟識教材的內在聯系和編寫意圖，目的要求和重點、難點。要備好課需要討論面對的同學，熟識他們的已有認知和技能，讓他們處在智力的最接近進展區，要備好課需要發揮組內每位老師的優勢，要虛心好學，取人之長、補己之短。這學期的備課重點是平

21、常要加強語音的研修，在上每一節課之前，都要仔細聽錄音，仿照錄音中的語音語調，以確保教學的精確性。 2、仔細上課。課堂教學是全部教學環節的中心環節，學校英語課堂教學中要關注同學的生活和情感。要關注語言的運用，引導同學在生活中學習語言和運用語言表達情感，通過操練獲得的語言技能在進一步的運用中轉化為初步的語言運用技能；要關注語境的創設，更要關注語境的真實、自然；要關注活動的設計，更要關注活動的有效性，切實抓好同學英語寫作技能的培育和提高，四月份參與校級高班級的寫作競賽，選拔出的優秀選手將代表學校參與五月份金壇市級的高班級英文寫作競賽。并且要重點訓練同學的整體朗讀技能，訂正好他們的語音語調，六月份參與

22、金壇市級的全班同學英語朗誦競賽，競賽內容為每單元的A部分。這學期，每一位老師需要上一節公開課，有計劃的安排好自己的課程。 3、仔細聽課。每學期老師聽課不少于20節，聽課時要做好記錄和反思，課后集體進行評課。 4、仔細批改作業。要切實減輕同學的過重負擔，作業要細心選擇，細心批改，要求書寫端正清晰，須要時應課上評講甚至個別面批面評，訂剛要嚴格仔細，一絲不茍。并且要重點抓好同學的書寫習慣的培育，三月份四班級全體同學預備好參與金壇市級的英文書寫競賽。 5、仔細組織考試。要依據課程標準，大綱要求和教材細心命題制卷。教考后的評講和分析需要有重點，有針對性，既要全面分析，又要個別指導，落實到每位同學。 6、仔細組織輔導。做好提優補差，不放棄任何一位同學。老師要充斥愛心，耐煩細致地對待學習有困難的同學，建立學困生檔案，制定切實有效的幫困措施并落到實處，鼓舞他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。對學有余力的同