1、PAGE 頁碼2 / NUMPAGES 總頁數4新編幼兒園個人工作總結政治思想方面本人能用心參加政治學習，關心國家大事，熱愛人民，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業.堅持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴于律己，為人師表.牢固樹立專業思想，不斷學習專業理論知識和提高技巧技能水平.認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習.教學方面在教學上，針對小班幼兒心理狀況，我們開展了主題教學活動，以穩定幼兒情緒為主，提前備課，運用多種教學方法，制作精美的自制玩教具.我們從幼兒的實際出發，注意調動幼兒學習的用心性和創造性思維，培養幼兒的學習興趣為主要目的.做到課題與環境結合用心更換主題

2、墻的資料，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣.還設立了美工區、語言區、益智區等區域，并不斷豐富材料.逐步建立了生活常規、游戲常規、活動常規，培養幼兒養成良好的行為習慣.事實證明，善于總結才會不斷提高.因此我做到每節課后寫評析，對自己的每一節課進行總結.衛生保健方面以培養幼兒各項生活習慣為重點，如：幫忙幼兒認識自己的毛巾、杯子，培養飯前便后洗手等良好的生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫忙的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予個性照顧.我們每一天都認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，做好預防幼兒常見疾病的工作.家長工作方面我深知，幼兒的進步離不開家長

3、的支持.設立家園聯系窗，進行家園共育.讓家長及時了解本學期的教學計劃、幼兒各方面進步、通知以及保育_等等.當幼兒教師是很累，個性是小班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了那種快樂是從心里往外涌的.幼兒教師是很有挑戰性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是著裝還是言談，都會對

4、幼兒產生很大的影響.但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個個美麗的童心世界！PAGE 頁碼4 / NUMPAGES 總頁數4新編幼兒園個人工作總結2歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就結束了，回顧這一年來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實，為了每一個孩子都有進步，這是我為之不懈努力的動力.在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一年的工作.根據幼兒發展情況，正確實施教育我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事.別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有，可以說是很亂.針對這一情況，我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓、同時抓.經過半年的努力，

5、我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯.自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想.對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務.而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合.就紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律.研讀孩子，支持孩子的活動二期課改強調以兒童為本，通過學習綱要和綱要解讀，我深深地體會到只有從孩子的角度去關注理解他們的生成活動，了解他們的需求，判斷生成

6、活動的價值，及時予以支持和提升.要求教師要研讀孩子，關注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探索行為.同時也要讓孩子與環境相互作用，使孩子真正成為環境的主人，使環境真正為孩子教育服務.如：在秋天的系列主題活動中，我發現，我班的孩子對樹葉特別感興趣，尤其是在觀察樹的過程中，孩子們對樹葉形狀的關注引起了我的注意.于是，我預設了樹葉貼畫的活動，引導孩子們在收集樹葉的基礎上說說各種不同形狀的樹葉象什么，和他們一起去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引導他們充分發揮自己的想象力和創造力來完成一件件風格各異的樹葉貼畫作品，盡情體現對樹葉形狀、顏色的想象與創新，這種富有生命力的活動

7、，使孩子真正成為活動的主動建構者.每個兒童都有不同的發展特點和水平.因此，在活動中，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進幼兒有差異的發展.例如在樹葉貼畫的活動中，對于能力較強的孩子，我建議他們使用剪刀，鼓勵他們動腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀，制作到作品中；對于中等水平的孩子，我啟發引導他們能貼出簡單作品；而相對能力差的幼兒，則降低難度，讓他們隨意地貼貼玩玩，主要激發他們參與活動的興趣.在解析課程，研讀孩子的歷程中，我時時為孩子的創造潛能而驚訝和感動，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現有認知能力、生活經驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發展的內容與形

8、式.所以，教師必須熟悉所有的幼兒學習的基本經驗，學習綜合教育的各種專業技能，自覺適應教育改革的需要.為幼兒的學習和發展提供更豐富的資源和廣闊的空間.真誠對待每位家長，加強家園溝通教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任.孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定.真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決.當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發展很在意.在平時工作中，我經常主動與家長聯系，通過設置家園之窗，家園聯系冊，上門家訪等形式，及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況.同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育好下一代.同時，我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目標，讓他們了解班內課程特點，并針對一些問題開展討論.在學期末，我們向家長開放園內半日活動，在日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續教育引導的方向.中.經過自己的努力，在工作中多次受到同事的認可和園領導的贊賞.幼兒