1、第 第 頁(yè)小學(xué)老師拒絕有償家教心得體會(huì)800字(12篇) 關(guān)于老師拒絕有償家教心得體會(huì)，精選6篇學(xué)校范文，字?jǐn)?shù)為800字。在這學(xué)期里，學(xué)校組織老師們學(xué)習(xí)了老師拒絕有償家教的相關(guān)法律法規(guī)。學(xué)習(xí)了相關(guān)法律法規(guī)，使我明確了有償家教的相關(guān)條款，也讓我更深刻認(rèn)識(shí)到了有償家教的真正意義，也對(duì)家教有了新的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)中，我仔細(xì)的學(xué)習(xí)了有償家教的有償家教法，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了仔細(xì)的思索。 老師拒絕有償家教心得體會(huì)(學(xué)校范文)：1 在這學(xué)期里，學(xué)校組織老師們學(xué)習(xí)了老師拒絕有償家教的相關(guān)法律法規(guī)。學(xué)習(xí)了相關(guān)法律法規(guī)，使我明確了有償家教的相關(guān)條款，也讓我更深刻認(rèn)識(shí)到了有償家教的真正意義，也對(duì)家教有了新的認(rèn)識(shí)。 學(xué)習(xí)中

2、，我仔細(xì)的學(xué)習(xí)了有償家教的有償家教法，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了仔細(xì)的思索。 有償家教的法律條款包括：“無償家教”、“有償家教”、“家教抵押”等一系列的條款。在這里，我不僅要感謝教育局的領(lǐng)導(dǎo)們，還要感謝全部為我們提供援助的家校的領(lǐng)導(dǎo)，由于他們都是老師的珍貴資源，是我們家長(zhǎng)的好幫手，是我們家里的好伙伴，他們予以了我們很大的援助。 在我的家里我還有一個(gè)很非常的名字我的好伙伴 他們都是個(gè)好媽媽，每一天早上都要給老人們打掃房間，為了不讓他們由于一些非常的緣由而耽擱了學(xué)習(xí)，為了讓他們能夠過一個(gè)美滿歡樂的童年，家里的這一切都是他們的事，為了讓他們能夠過好自己這個(gè)美滿的童年，我們都應(yīng)當(dāng)做些什么？ 首先，我們要敬愛每

3、一個(gè)人。我們都知道父母對(duì)我們的愛是那么的偉大，可我們都不能去想象，他們對(duì)我們的愛，卻不知道如何去愛。我們要做好自己，要用行動(dòng)來報(bào)答他們。在我家的這些日子里，我也不只是個(gè)孩子，還有媽媽，我和媽媽之間也不只是個(gè)孩子。在這里我要感謝媽媽對(duì)我的付出。 其次，作為家庭成員，要學(xué)會(huì)尊敬他人，要學(xué)會(huì)饒恕他人。 我們都是孩子的一面鏡子，我們要學(xué)會(huì)饒恕，饒恕他人的錯(cuò)誤，要學(xué)會(huì)饒恕他人的不足。在我家，有個(gè)好的孩子，名叫。他還有一個(gè)特點(diǎn)是愛吃東西，喜愛看書，喜愛畫畫，喜愛聽音樂。但是，這個(gè)特點(diǎn)對(duì)他，我并不生疏。這個(gè)特點(diǎn)也是他的缺點(diǎn)：愛吃東西。在學(xué)習(xí)上，他總是偷懶，喜愛畫畫。在我家，他還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛畫畫。他總喜愛

4、畫畫。在我家，他常常畫畫，喜愛畫畫。 最末，他還特別喜愛畫畫，喜愛畫畫，我們要學(xué)習(xí)他的這種愛好，要像媽媽一樣去愛他的同學(xué)，愛他的老師。 在學(xué)校，老師對(duì)同學(xué)的影響也很大。 在這些家長(zhǎng)的眼里，孩子的成果就是孩子一生的學(xué)習(xí)的成就，而不是孩子一生的學(xué)習(xí)。我們作為家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)從自己的身上找到影響孩子的因素，并讓學(xué)會(huì)去發(fā)覺和發(fā)掘它們之間的關(guān)系。 在這學(xué)期里，我和媽相處特別開心，我們常常和孩子在一起，一起爭(zhēng)論問題、玩樂、學(xué)習(xí)。這樣，我們之間也能夠建立起更深厚的感情，也能夠更好的相處。 總之，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)饒恕，學(xué)會(huì)寬容。 我們家長(zhǎng)在與孩子相處的過程中也是一個(gè)心靈的成長(zhǎng)，只要孩子感受到我們對(duì)他的愛，就會(huì)

5、用愛去愛他的老師，更要用愛來回報(bào)我們，愛惜我們的人。 老師拒絕有償家教心得體會(huì)(學(xué)校范文)：2 “拒絕有償家教”的主要目的是促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)，提高德育教育的實(shí)效性，使同學(xué)養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣。 *班級(jí)同學(xué)年齡小，自控力差，力差，紀(jì)律渙散。為了使孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校生活，我校在“拒絕有償家教”活動(dòng)中，以“愛”為中心，以“家教”為載體，以家長(zhǎng)學(xué)校為平臺(tái)，以提高家長(zhǎng)教育子女的水平為重點(diǎn)，采用“以教促學(xué)，以學(xué)促心”的教育方法，以“家教”為切入點(diǎn)。 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織措施得力 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“拒絕有償家教”的活動(dòng)。首先，學(xué)校成立了“拒絕有償家教”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，詳細(xì)負(fù)責(zé)本次活動(dòng)

6、的組織和開展;二是層層落實(shí)責(zé)任，制定了活動(dòng)方案和措施，使活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行。 二、廣泛發(fā)動(dòng)，宣揚(yáng)到位 活動(dòng)開展以來，我們采用了以下措施： 1.學(xué)校利用宣揚(yáng)欄或宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)、班會(huì)等途徑，廣泛宣揚(yáng)“拒絕有償家教”的內(nèi)容，使廣闊家長(zhǎng)明確拒絕有償家教的重要性。 2.在教室中設(shè)立“拒絕有償家教”的黑板報(bào)，在學(xué)校門口張貼“拒絕有償家教”宣揚(yáng)畫，并在學(xué)校顯要位置張貼。 3.在學(xué)校電視臺(tái)設(shè)立“學(xué)習(xí)園地”，在學(xué)校櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)，在學(xué)校內(nèi)張貼“拒絕有償家教”相關(guān)內(nèi)容，營(yíng)造出深厚的“拒絕有償家教”的良好氛圍。 三、組織開展多種教育活動(dòng) 4.開展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。 5.進(jìn)行“拒絕有償家教”活動(dòng)。 6.開展“學(xué)會(huì)拒絕有償家教

7、”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，讓孩子們通過活動(dòng)學(xué)會(huì)自己愛護(hù)自己。 7.進(jìn)行“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題班隊(duì)會(huì)，進(jìn)行“愛國(guó)主義、民族文化”的宣揚(yáng)教育，讓同學(xué)了解中華傳統(tǒng)文化的博大精深，激發(fā)其喜愛祖國(guó)的情感，樹立為祖國(guó)繁華富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。 8.組隊(duì)開展“拒絕有償家教”活動(dòng)。 9.進(jìn)行“拒絕有償家教”征文活動(dòng)。 10.開展“拒絕有償家教”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。 四、加大宣揚(yáng)力度，提高社會(huì)知曉率 學(xué)校組織全體師生進(jìn)行“拒絕有償家教”宣揚(yáng)活動(dòng)，讓全體師生知道什么是有償家教，要求他們要講究節(jié)省、勤儉節(jié)省，要學(xué)會(huì)感恩，要懂得珍惜糧食，養(yǎng)成良好的品德。同時(shí)，還利用學(xué)校廣播站、宣揚(yáng)板等宣揚(yáng)工具，廣泛開展“拒絕有償家教”宣揚(yáng)教

8、育活動(dòng)，讓全體師生從內(nèi)心深處樹立“人人都講誠(chéng)信、事事講誠(chéng)信”的良好家教觀念，進(jìn)一步提高自己的家教觀念，使自己的言行真正成為同學(xué)的表率。 五、加大宣揚(yáng)力度，讓同學(xué)知曉率達(dá)100% 在“拒絕有償家教”宣揚(yáng)教育活動(dòng)中，我們充分利用校廣播站、宣揚(yáng)欄、宣揚(yáng)櫥窗、宣揚(yáng)畫報(bào)、黑板報(bào)等宣揚(yáng)方式開展“拒絕有償家教”的宣揚(yáng)和教育活動(dòng)，并把宣揚(yáng)教育活動(dòng)與日常教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合起來，提高了廣闊少年兒童的家教觀念，提高了他們的社會(huì)公德意識(shí)，培育了他們良好的生活立場(chǎng)和道德品質(zhì)。 老師拒絕有償家教心得體會(huì)(學(xué)校范文)：3 在這個(gè)假期，我在教育局的組織下，學(xué)習(xí)了有關(guān)“拒絕有償家教”的知識(shí)與案例，通過與這些案例分析，使我深深

9、的認(rèn)識(shí)到，“拒絕有償家教”是一項(xiàng)社會(huì)責(zé)任感較強(qiáng)的工作,它關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和進(jìn)展，關(guān)系到教育事業(yè)的進(jìn)步和社會(huì)的可持續(xù)性。 我校開展“拒絕有償家教”活動(dòng)，是在教育局和學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的詳細(xì)指導(dǎo)下，以實(shí)踐為指導(dǎo)，以“面對(duì)教育，面對(duì)社會(huì)，面對(duì)家庭，面對(duì)青少年同學(xué)，面對(duì)社會(huì)”的教育原那么，仔細(xì)學(xué)習(xí)了中華人民共和長(zhǎng)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)的假設(shè)干看法的相關(guān)文件和精神，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)老師職業(yè)道德教育和提高老師教書育人質(zhì)量具有非常重要的意義，使我深刻意識(shí)到，“拒絕有償家教”是一項(xiàng)社會(huì)責(zé)任感較強(qiáng)的工作,它關(guān)系到社會(huì)的進(jìn)步和社會(huì)的可持續(xù)性。通過學(xué)習(xí)中華人民共和長(zhǎng)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)的假設(shè)干看法，我對(duì)于這些詳細(xì)

10、環(huán)節(jié)和詳細(xì)要求有了更加深入的認(rèn)識(shí)，使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到老師工作的責(zé)任，教書育人的重大責(zé)任。 一、認(rèn)識(shí)到“拒絕有償家教”的重要性和艱難性 當(dāng)前，社會(huì)上各種不正之風(fēng)對(duì)我們的成長(zhǎng)帶來了巨大的影響，社會(huì)上各種不正之風(fēng)對(duì)我們的成長(zhǎng)和進(jìn)展都會(huì)給學(xué)校、老師和社會(huì)帶來巨大的影響。作為學(xué)校班級(jí)的班主任，我認(rèn)為“拒絕有償家教”的重要性是不言而喻的。但我也深切的感受到“拒絕有償家教”的重要性。現(xiàn)在，在社會(huì)上有的老師對(duì)有償家教缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，有的老師采用有償家教的手段，使同學(xué)無法接受這樣的教育;有的老師對(duì)家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的教育方式單薄，不能從思想上真正轉(zhuǎn)變，不能從根本上解決同學(xué)的問題;還有的老師對(duì)家長(zhǎng)對(duì)子女的教育方式粗暴，

11、使家教涌現(xiàn)偏見現(xiàn)象，使他們的家教失敗。有的老師認(rèn)為家里有老師，就是“不會(huì)教孩子?！蓖瑢W(xué)就是“不會(huì)教”的表現(xiàn)，不能從思想上真正轉(zhuǎn)變教育思想。在這種思想支配下，一些老師不敢教育、體罰或者教育他們。這種做法是特別錯(cuò)誤的。我深刻認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前社會(huì)上有些老師的家長(zhǎng)對(duì)“有償家教”認(rèn)識(shí)不深，認(rèn)為只要孩子有了肯定的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境就行了。他們認(rèn)為只要孩子不好的學(xué)習(xí)成果就行了，不管孩子考好不好都是不行的。這些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)是特別錯(cuò)誤的。所以，我深刻認(rèn)識(shí)到：“有償家教”是一種教育方式，它關(guān)系到社會(huì)的進(jìn)步和民族的興亡，關(guān)系到人民的美滿，關(guān)系到的進(jìn)展。 二、認(rèn)清“有償家教”的危害性。 “有償家教”是指有償家教的學(xué)校教育，學(xué)校承受

12、教學(xué)任務(wù)的一種有償家教形式。這種形式存在著教育機(jī)構(gòu)和老師的主觀能動(dòng)性;同學(xué)的主觀能動(dòng)性;對(duì)同學(xué)有償家教的社會(huì)公益性質(zhì)。它是學(xué)校教育的一部分，但是這種形式存在著教育機(jī)構(gòu)和老師的主觀能動(dòng)性。我們知道，在這種形式中，有的老師不重視有償家教學(xué)校的活動(dòng)，同學(xué)不參加家教，而有的老師不重視家教活動(dòng)，或者家長(zhǎng)不重視家教活動(dòng)，而老師不重視家教活動(dòng)。這種社會(huì)現(xiàn)象嚴(yán)峻侵蝕著師生的健康和人格。 “有償家教”是一種社會(huì)現(xiàn)象，它關(guān)系到社會(huì)的進(jìn)步和進(jìn)展，關(guān)系到學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和進(jìn)展。我們通過“拒絕有償家教”教育，同學(xué)的家長(zhǎng)的社會(huì)地位、家長(zhǎng)和社會(huì)地位不可能有大的提高，而且這種社會(huì)現(xiàn)象嚴(yán)峻影響了同學(xué)的健康成長(zhǎng)。我認(rèn)為這種社會(huì)現(xiàn)

13、象嚴(yán)峻損害了老師、同學(xué)和社會(huì)的形象。我們通過學(xué)習(xí)中華人民共和長(zhǎng)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)的假設(shè)干看法，我認(rèn)為“有償家教”有以下危害：一是老師職業(yè)道德教育不到位。二是社會(huì)不良風(fēng)氣影響，家庭沖突影響了社會(huì)穩(wěn)定。三是社會(huì)不良風(fēng)氣影響和社會(huì)對(duì)人民社會(huì)的漠視。 三、加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)。 老師要有良好的師德，應(yīng)當(dāng)是良好的師表。作為一個(gè)老師應(yīng)當(dāng)具有良好的道德品質(zhì)，應(yīng)當(dāng)樹立為人師表的理念，做老師的楷模。老師的職業(yè)道德，即老師的職業(yè)道德;師生相處的道德;教學(xué)工作中的道德;生活上的道德。這些都是老師要在教學(xué)中通過自己的 老師拒絕有償家教心得體會(huì)(學(xué)校范文)：4 在家教的過程中，我們可以學(xué)到許多的知識(shí)，這些知識(shí)

14、是我們?cè)诮逃⒆舆^程中需要用到的，只有不斷的學(xué)習(xí)才能使我們的教育更科學(xué)。 孩子有不良心情，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)多給孩子一些愛和關(guān)懷，讓這些孩子能夠感受到家的暖和，能夠自己思索，給孩子以安全感，這樣才能夠讓孩子在歡樂地成長(zhǎng)。 在，我們常常會(huì)看到孩子們拿著書本在玩，而我們卻拿著一些書在睡覺，我們應(yīng)當(dāng)給孩子講好聽的故事，孩子們聽得特別仔細(xì)。我們應(yīng)當(dāng)多帶孩子去圖書館閱讀圖書，孩子們可以在家里看書，也可以處處查閱資料，孩子們可以在家里讀書，可以自己去看書，這樣就能讓孩子們從小養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。 孩子們可以利用家中的各種資源，讓自己的閱讀更豐富，更多的知識(shí)能夠滿意孩子的新奇心，讓孩子們?cè)诩业臅r(shí)候能夠有足夠的時(shí)間

15、去看書，不管是看到什么都可以利用這些資源。 我們應(yīng)當(dāng)培育孩子好的習(xí)慣，讓他們?cè)跉g樂的成長(zhǎng)。 老師拒絕有償家教心得體會(huì)(學(xué)校范文)：5 在我看來，有些家境貧困的孩子，不僅不會(huì)學(xué)習(xí)、不會(huì)照看，甚至?xí)捎趯W(xué)識(shí)不全而輟學(xué)。他們不能正確理解老師對(duì)他們的愛，而且還簡(jiǎn)單使這種孩子形成逆反心理，這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)極為不利。在學(xué)校，有些父母對(duì)孩子過于關(guān)懷和溺愛，不懂得如何去愛孩子，因此他們對(duì)孩子要求特別嚴(yán)格。但有些家長(zhǎng)卻一向認(rèn)為，只要孩子能成為一名優(yōu)秀的學(xué)校生就行了。這樣的家長(zhǎng)，這樣的孩子，就沒有了愛，也就沒有了孩子的愛，甚至有些父母認(rèn)為孩子不是好孩子，這樣的同學(xué)是沒有愛的理由的！可是，我們不能把孩子看成是只看孩子，我們應(yīng)為孩子制造一個(gè)良好的家庭教育和生活環(huán)境。 家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，家長(zhǎng)的言行舉止對(duì)孩子起著潛移默化的教育作用。老師要想教育好孩子，就需要以身作那么，言傳身教，從小事、身邊做起，以自己的言行來教育孩子。老師對(duì)孩子要求要嚴(yán)格，要愛學(xué)校，愛社會(huì)、愛集體，要自覺維護(hù)孩子的利益，做孩子的榜樣，要求孩子遵守紀(jì)律，要求孩子遵守一切規(guī)章制度，要做到