1、有關教師的名言五十句1、勤勤工作，快歡喜生活，光明磊落做人，真真做事。2、教是天底下最特其他，今日的德水平就是明天的公民素。3、要獲取孩子的尊敬和戴，第一要學并悟尊敬孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊敬一個人。4、用千百倍的耕種，來桃李園香。5、把所有知教所有人。6、其，信其道，其，疏其道。7、教是了不需要教。就是咱當教的人要引他，使他能自我學，自我學一子，學到老。葉圣陶8、享受人文的堂，享受感的堂，享受智慧的堂。9、在教育的百花園中，百花吐離不開園丁的奉獻;在金秋的果園里，果累累離不開耕種者心的灌。10、若是學校不能夠在堂中予學生更多成功的體，他就會以既在學校內也在學校外都完好拒

2、悟而告。林格11、教就是要敬生。12、不能夠把少兒子的精神世界成悟知。若是咱力求使少兒的所有精神力量都注到功上去，他的生活就會得不堪忍受。他不就是一個學生，而且第一就是一個有多方面趣要求和夢想的人?；裟妨炙够?3、和可的度，永是教優異教的注腳。14、就是教育，沒有便沒有教育。15、“教師的職務是千教萬教，教人求真;學生的職務是千學萬學，學做真人。陶行知16、在公眾授課中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊敬每個孩子，讓每個孩子對自我都有信心。17、愛因斯坦18、教育是事業，事業的成功在于奉獻;教育是科學，科學的研究在于求真;教育是藝術，藝術的性命在于創新。19、問題不在于教他各種學問，

3、而在于培育他喜好學問的興趣，而且在這種興趣充分增添起來的時候，教他以研究學問的方法盧梭20、對所學知識資料的興趣可能成為領悟動機。贊科夫21、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培育人才。22、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。23、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。可不好等到坐火輪點電燈學微積分，才認識他們是你當年的小學生陶行知24、其身正，不令其行，其身不正，雖令不能夠。25、在過多地要求孩子的同時，也就應盡可能地尊敬他們。26、教師的工作是激發孩子對人生無量的好奇心。27、圣明的教師恩賜學生的不是現成的知

4、識寶殿，而是激勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。28、“教師”就應是個擁有高妙的道德持重明達平易的人，同時又要擁有能夠經常盛大悠閑平易地和學生講話本領。29、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感覺和理解也越深刻。30、領悟任何知識的最正確路子是由自我去發現，正因這種發現理解最深也最簡單掌握其中的規律性質和聯系。-波莉亞31、教育技巧的所有訣竅就在于抓住少兒的這種進步心，這種道德上的自勉。若是少兒自我不求進步，不知自勉，任何教育者就都不能夠在他的身上培育出好的質量。但是只有在公眾和教師第一看到少兒優點的那些地方，少兒才會產生進步心。蘇霍姆林斯基32、“師也者，教之以事而喻諸德

5、也。”禮記33、教師的最大歡喜就是把一群群孩子送往理想的彼岸。34、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使每天從小事抓起。35、知識不存在的地方，笨拙就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。36、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。陶行知37、“先生不就應專教書，他的職責是教人做人;學生不就應專讀書，他的職責是領悟人生之道?！碧招兄?8、教師務必十分謹慎，務必對他的所作所為負完好職責。39、教師之為教，不在全盤授予，而在相機引誘。葉圣陶40、捧著一顆心，不帶半根草去。41、沒有愛的授課，如同無水池塘，終將群鮮枯竭。42、教師若不能夠獲取他的學生對自我的尊敬和尊敬，那么最好讓他走開教育崗位。43、尊敬和珍愛孩子的自尊心，要留意得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。44、教師的工作是教書育人，不只是教授學生知識，更要授課生怎樣做人。45、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。46、為別人的歡喜而工作，才能到達自己的完滿。47、只有公眾和教師第一