1、第 第 頁小學教師上半年工作總結學校老師上半年工作總結(一) 作為班主任，自己秉著“德育為首，教育為主，育人為本”的指導思想，結合本班的實際狀況，為了同學能德智體全面進展，并使整個班集體朝著“健康活潑，嚴謹治學，務實求知，努力進取，團結友愛”的方向目標邁進，同時也為同學制造一個寧靜和諧、人人積極仔細學習的氛圍的文明班級，現將20*年上半年工作總結匯報如下： 一、“勤”是班主任工作的前提條件 正如俗語所說：“一勤天下無難事”。要搞好班級工作，管理好同學，勤是不可少的。也只有常常性的深入了解，才能管理好班級。 1、勤接觸 俄國的教育家烏申斯基說過“假如教育家從一切方面教育人，那么首先就需要從一切方

2、面去了解人。”所以為了搞好班級，首先深入同學中去，多方面去了解，掌控同學的思想、性格等，與同學形成融洽的師生關系和伙伴關系，多與同學溝通談心，加強了師生之間的心靈溝通，減削教育時的阻力。 2、勤表揚 俗語說：“數君十過，不如賞君一長。”多表揚同學好的方面，通過這種積極的鼓舞，從而形成一種良好的班風，激發人人向善的意識，從而達到管理班級的目的。 二、“嚴”是班主任工作的基礎 俗語說“嚴師出高徒”，“嚴是愛，松是害”。這些都充分說明白嚴的須要性。所以要想做好班工作，教育好同學，就需要嚴。 1、嚴于律已 作為班主任，深知其中的重要性，自己怕一言一行都會成為同學學習仿照的榜樣。班主任只有以身作那么，嚴

3、于律已，才能達到“言傳身教”的目的，才能令同學信服。 2、嚴格要求同學 學習本身是靠自覺的，但同學本人有肯定的惰性，要達到預想效果，就需要要嚴。只有嚴格要求同學，以班規來形成約束力，用紀律來約束同學，只有如此，才能形成好的班風與紀律。當然“嚴”并不是只指上課嚴厲，課外還是可溫順的，與同學交伙伴，建立良好的伙伴關系，才有利班工作的開展。同時要做到“嚴而不厲，嚴而有度”。 三、“細”是班主任工作的關鍵 要想管理好班級與教育好同學就需要把工作做細，這樣才能搞好班級。 1、細心 做同學思想工作需要細心，才能使其動力心，從而使同學明白老師的上心。也只有細心做工作，才能使同學明理，明理那么順心，才會達到教

4、育的目的。 2、細思 面對一些問題，同學常會犯，自己不斷反復地思索：為什么會涌現同樣的錯誤?該如何來杜絕?在經過細思后，促使自己想出一些較好的解決方法，從而根本上轉變了同學再犯的現象。 3、細管理 針對同學涌現的各種狀況，應從細方面著手管理。做到分工明確，各司其職，從而切實解決了不少曾令人頭痛的問題，照實行值日生負責制，班干部午息坐班制等。 四、“實”是班主任工作的保證 班工作的開展，離不開實效。只有把工作做到實處，才能贏得同學的心。 1、從實際出發，明確目標 自己慢悠悠實處入手，制訂符合同學個人的實際狀況，提出個人及班集體的奮斗目標。要求人人做一個合格的中同學，為已爭光，爭當三好同學。在班集

5、體上，從營造良好的班風和你追我趕的良好競賽局面。 2、辦實實在在的事，做好20*年下半年工作計劃 從關懷每一位同學著想，在自己力所能及的范圍內盡力為班上的同學做一些實實在在的事，如購置一些茶具、水壺，供同學口渴時有水喝;或訂幾份不同的報紙，課后使同學閱讀，擴大視野，豐富知識;當同學生病時，組織班干部去探望勸慰。 總之，要想管理好班級，形成一個具有良好班風的優秀班集體，就需要從“勤嚴細實”著手，在生活中給同學關懷、照看，在學習中予以援助，讓同學真正體驗到班級如家的氣氛，使同學形成愛班如家的良好思想，也為自己管理好班。 學校老師上半年工作總結(二) 一、政治思想方面 仔細學習新的教育理論，實時更新

6、教育理念。積極參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們需要具有先進的教育觀念，才能適應教育的進展。所以我不但著重集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取營養，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。 二、教育教學方面 要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前預備：備好課。 2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，掌控知識的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 3、了解同學原有的知識技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪

7、些困難，采用相應的預防措施。 4、考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。 5、課堂上的狀況。 組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發同學學數學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕同學的負擔。 6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學校生愛動、好玩，缺乏自控技能，常在學習上不能按時完成作業，有的同學抄襲作業，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使

8、這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和援助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或援助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。 7、積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 8、喜愛同學，同等的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了同學的學習。 三、工作考勤方面 我喜愛自己的事業，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作

9、。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校予以的各項任務，為提高自身的素養，我不但積極參與各項培訓，到各地聽課學習，平常，常常查閱有關教學資料。同時常常在課外與同學聯系，時時關懷他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。 總而言之，現在社會對老師的素養要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天作出自己奉獻。 學校老師上半年工作總結(三) 本學期，我擔負二、四班級的英語教學工作，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展

10、，立足現在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結，盼望能發揚優點，克服不足，繼往開來。 一、做到了仔細備課。不但備同學而且備教材備教法，依據教材內容及同學小班教學的實際，針對不同班級教學目標的不同：讓三四班級同學在培育愛好的基礎上訓練同學認讀單詞的技能，還讓同學試著仿照教材書寫單詞;讓五六班級在保持愛好的基礎上學習新知識，加大聽寫單詞的力度。設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序實時間安排都作了具體的記錄，仔細寫好教案。對每一課都做到有備而來，課后實時對該課做出總結，寫好教學后記。 二、加強上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，精確化，情感化，生動化

11、，做到線索清楚，層次分明，深入淺出。在課堂上特別留意調動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學的主作用，基本做到了讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓同學有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習技能，讓各個層次的同學都得到提高。現在同學普遍反映喜愛上英語課，尤其是五班級的同學。 三、虛心請教。由于學校英語師資能量的缺乏，平日在網上搜尋名師課堂展示，有機會到杭州進行聽課，學習他們的方法，學習別人的優點，克服自己的不足。 四、仔細批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。對同學的作業批改實時、仔細，分析并記

12、錄同學的作業狀況，將他們在作業過程涌現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關狀況實時改進教學方法，做到有的放矢。對于四個班級的同學，培育小組長援助我檢查其他同學朗讀、背誦課文。 五、堅持用英語組織課堂教學。目前，由于課堂仍是絕大部分同學學習英語、運用英語唯一的方式和場所，我堅持多用英語與同學溝通，為同學營造良好的學習語言的環境。詳細做法是： 1.給每一個同學起英語名字。尤其是三班級和五班級同學，經過兩個個學期的訓練，每個人都能說并寫出自己的英文名字。在課堂上用英文名字來點名，叫同學回答下列問題。 2.用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我留意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語

13、量，使同學保持愛好，經受挑戰，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。 3.用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持運用英語。盡量采納同學學過的詞匯，但難免有不少同學不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。總之，留意所用的語言略高于同學現有水平。 4.力求自己的語音、語調、語言規范和精確，并依據不同班級的同學我就調整語速的快慢。 六、在這一學期的教學工作中，除了對三四班級的同學進行愛好的培育外，對于五六班級的同學，培育他們自學的技能，而且對于優秀生還要求他們背誦課文，鼓舞他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀技能，為日后

14、長期學習打下良好的基礎。 經過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成果高低，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學期如何自我提高，如何共同提高所教班級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，爭取進步。 學校老師上半年工作總結(四) 本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還在業務水平上有了很大的提高.立足現在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，盼望能發揚優點，克服不足，總結閱歷教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學歷程，是勞碌的半年;是充斥艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學

15、期。現將有關方面總結如下： 1、喜愛并忠誠于人民的教學事業，教學立場仔細，教風扎實，嚴格遵守學校的規章制度。 2、仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，依據教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序實時間安排都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的有趣教具，課后實時對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的知識要點，歸納成集。 3、加強上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別留

16、意調動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習技能，讓各個層次的同學都得到提高。現在同學普遍反映喜愛上課數學課。 4、在課堂教學中，堅持啟發式教學，堅持向*分鐘要質量。以同學為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感立場與價值觀，培育同學自主學習，合作學習，探究性學習的精神。 5、真批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經常通過互聯網搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練

17、習都起到的效果。同時對同學的作業批改實時、仔細，分析并記錄同學的作業狀況，將他們在作業過程涌現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況實時改進教學方法，做到有的放矢。 6、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和須要性，使之對學習萌發愛好。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛楚的事情。而是充斥樂趣的

18、。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡約粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別留意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。 總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充盈與歡樂。在以后的工作中我將一如既往上

19、心去教導我的同學，相信今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。盼望在以后的工作中能發揚優點，克服不足，總結閱歷教訓，使教學工作更上一層樓。 學校老師上半年工作總結(五) 半年來，無論是思想方面，還是工作、學習和生活方面，我都有了長足的進步，在自己的職業畫卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結： 都說時間如梭，轉瞬20*年上半年工作又接近尾聲了。在這一年里我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個同學身上。一年來，無論是思想方面，還是工作、學習和生活方面，我都有了長足的進步，在自己的職業畫卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從

20、思想、工作和生活方面加以總結： 一、思想政治方面 我積極參與學校組織的各項政治活動，聽從學校的工作安排，協作領導和老師們做好校內外的各項工作。 二、恪盡職守，仔細做好本職工作，積極投身于學校其他工作 我擔負一班級三個班、四班級五個班的英語教學工作，作為青年老師，我能夠深挖教材，抓好重難點，仔細鉆研教材教法，細心備課，堅持寫詳案。我運用“任務型” 教學法、創設情境法等多種教學方法，采用“合作學習”的方式，充分發揮同學的主體地位，給同學一個輕松開心的英語學習氛圍，真正讓同學在樂中學，學以致用。我始終相信，只要辛勤耕耘，就肯定會有所收獲的。所以，平常的教育教學工作，我總是兢兢業業、腳踏實地、認仔細真

21、地去對待，著重因材施教，不斷總結教學閱歷，學習好的教學方法，提高執教水平。我也留意虛心地向閱歷豐富的優秀老師求教，常常和同仁溝通，努力夯實自己的教學基本功;積極參與教研組活動和各項學習、培訓活動，切實提高自身的文化修養和知識底蘊。 在我工作有缺點的時候，有很多領導予以我很大的援助;在我工作進步時予以我認可和鼓舞。此時，我才深刻地體會到得到他人援助的美滿。 三、生活方面 在生活上，我敬愛領導，團結同事，熱心援助同志;教育目的明確，立場端正，鉆研業務，勤奮刻苦;關懷同學，愛惜同學，為人師表，有奉獻精神，能夠盡自己的能量援助別人。因此，我擁有良好的人際關系。 我深知終身學習的重要性，所以盡管自己有著

22、系統、堅實的英語知識功底，我仍能堅持通過閱讀大量的英語報刊、雜志來豐富自己的課外知識，提高自身素養。 學校老師上半年工作總結(六) 時間飛逝，一學期即將過去，為了總結閱歷，更好開展下學期工作現將一學期的工作做以下總結，一學期來本人仔細備課、上課、聽課、評課，實時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求同學，尊敬同學，發揚教學民主，使同學學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。下面是本人的教學閱歷及體會： 一、上好課是提高教學質量的關鍵 1、課前預備，備好課。 仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，掌控知識的規律，能運用自如代寫，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解同學原有的知識技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，