1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 育人的一定是父母感悟6篇 育人的一定是父母感悟6篇 育人的一定是父母感悟篇1 “感恩是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，假如人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應當學會“感恩，這對于學生來說特別重要。學生現在都是家庭的中心，平日只知有自己，不知愛別人。所以，學生要學會“感恩，其實就是要讓學生懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感謝之心，讓學生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的開心的生活。 一、活動目的： 1、通過“感恩父母活動，使同學進一步理解父母的“不簡單，體會父母的辛勤，培養學生一棵感恩父母的心。用自己的具體

2、行動去感謝父母。 2、通過“感恩父母活動，使同學學會關心身邊的人和環境，學生做一名好學生好公民。 3、通過“感恩父母活動，使同學們懂得人的一生中應當感謝的不只是母親還有好多人。父親、老師、朋友、同學、親友、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛心，學生的世界才變得如此溫馨和漂亮。 感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快開心樂的感受學習，體驗生活；你有一顆感恩的心，你會規范自己的行為；你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情；你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感謝的態度，這樣的態度會使你消除怨氣。讓同學們體會感恩，實踐感恩。 二、活動過程 1.寫一

3、封信。以給父母自制卡片、寫信、發短信的形式，表達自己對父母這些年來養育之恩的感謝。 2.爭取每天做一次家務。每天用半小時以上做家務，如做飯、清潔衛生、疊被、洗碗、洗衣物等。 3.談一次心。找時間跟父母作一次真誠的交流，讓父母了解自己的近況和真實想法，也體會一下父母的艱辛和不易。 4.學做一道菜。父母下班回來后，為他們做好熱騰騰的飯菜，它們可能不可口，在父母心中卻是最美味的一頓飯。 5.做一個計劃。合理安排時間，加強鍛煉身體，認真完成假期作業，做好預習復習工作，讓父母放心滿意。嚴格按計劃完成任務。 經過活動的開展，同學們進一步懂得了“感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界的表達。一個人對社會、對父

4、母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。 在這些豐富多彩的活動中，同學們不僅學會感恩的實際行動，更體會到感恩他人的開心，從而能更樂于奉獻，樂于感恩。 育人的一定是父母感悟篇2 有的人認為做家務是可干可不干的，還有的人認為不該干。 勞動是生活幸福的源泉。當我穿著整齊美麗的衣服，吃著香甜可口的飯菜，住著寬大舒適的樓房，不知我想過沒有，所有這一切，都是通過艱辛的勞動創造出來的。勞動能培養我們吃苦耐勞的美好品質，勞動有利于樹立我們的責任心。有的同學掃地怕灰塵，清潔廁所又怕臟，義務勞動時怕苦怕累，有的還偷偷溜掉了，這種行為對嗎?應怎么做?我們親自加入了勞動，知道了

5、勞動的艱辛，才會更加珍惜勞動成果。勞動有利于調理我們的大腦，讓大腦得到休息。勞動有利于我們心靈手巧，提高我們的創新能力。為了適應生活的需要，我們每個人都應把握最基本的生活技能，學會自己照料自己。 身為一個家庭中的一員，都有義務為家庭做家務勞動，所以說：“家務勞動，人人有份。無論是大人還是小孩，大家都得“do housework（做家務勞動）。可能有的同學說：“我們小孩子現在的任務是學習，其他的暫且擱一邊吧！其實這是錯的，我們從小就要學會全面發展，無論是學習還是做家務，對自己的未來都是有益的。做家務勞動確實累，可是能讓我們在勞動中實踐，體驗父母的辛苦；而且能培養我們不怕臟，不怕累的良好精神。所以

6、，“多做家務，多多易善。今天，我就要實踐一下做一次家務勞動。我要在這從中體會大人的辛苦，培養良好精神！ 這次，我選擇的家務勞動是拖地板。一開始，我也不想選擇拖地板的。可是，由于我們家的衛生間里馬桶壞了，水潑了一地；沒方法，我只得拿起拖把，提防翼翼地拖起地板。我先拿來一個小桶，在里面灌滿水，把拖把放在里面浸濕；接著，我把拖把絞干，直到水不流出來為止。然后，我就兩手握住拖把，細細地掃起地板。我拖地板是按順序拖的。我先從左往右，依次拖了一次。然后再從上到下又拖了一次。由于拖把太沉了，我的手開始麻木，覺得特別酸，頭發里開始夾雜著汗水。之后，我把拖把浸在手里，呵，還真臟，灰塵都沉入水底，面上浮現出淡淡的

7、灰色。我把拖把放在水里攪了一下，再拿起來把拖把絞干。結果，我又再次按著順序拖了一下地板，確定潔凈后，再把小桶和拖把洗潔凈放回原處。等地板干后，相信還會跟以前一樣，一塵不染，煥然一新的！ 在這一次家務勞動中，我再次體會到了父母做家務勞動的辛苦、艱苦。我握緊拳頭，下定決心，一定要多幫父母分擔家務勞動，讓父母過得輕松、開心一些！大家也一定要記住啊，“家務勞動，人人有份！讓我們一起來“do housework（做家務勞動），讓我們濫以生存的地球不再做一個“垃圾桶，讓我們的生活環境變得清潔一些，整齊一些！ 育人的一定是父母感悟篇3 說到感恩，我們最先要感謝的是自己的父母！一個人假如連自己的父母都不愛，他

8、還會去愛誰?“羔羊跪乳、“烏鴉反哺，連動物都知道要感恩，更何況我們是人！世界上的父母是最宏偉、最辛苦、最無私的。 一、讓學生明白“感恩的重要性和必要性。 1、教師引導學生閱讀經典，從“岳母刺字、“孟母三遷、背影等故事或文章中體驗感恩，讓學生明白“感恩的重要性和必要性。 2、聯系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛，引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。 首先征集感動父母的十句話活動： _感動父母的話 1、媽媽做的飯真香！媽媽，你做的什么都好吃！（在飯桌上） 2、“媽媽，我想快點長大。“等你長大媽媽就變老了媽媽不會老，我不要媽媽變老。（閑聊） 3、媽媽別生氣，生氣就變

9、得不美麗了。（我生氣了） 4、媽媽你的藥好難喝，你喝我的吧，很甜。（我生病了） 5、感謝爸爸媽媽，我愛你們！（給她過生日） 6、媽媽，我知道您的愿望：讓我在校做個好學生，在家做個好孩子。我今后一定滿足您的愿望。（讓她想一句感動父母的話） 7、媽媽累了吧?我給你捶捶。（精疲力盡的回家） 8、今天我做飯，吃面條，保證好吃。（我累了） _感動父母的話 1.媽媽，你不要跟爸爸生氣，假如你真得很生氣，你就打我幾下吧。 2.媽媽，我不想長大，我怕我長大了以后會離開你和爸爸，由于我真的很愛你和爸爸。 3媽媽，你累了你就休息一會兒，等我寫完作業，我幫你一起干活。 4.爸爸，你以后別喝酒了，老師說喝酒、吸煙對身

10、體都不好。 5.爸爸、媽媽，你們去廣場上鍛煉去吧，我自己在家寫作業。 另外，讓學生搜集部分自己及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件。讓學生利用周末收集生活中父母愛自己的點點滴滴，可以是照片，可以是小事件，可以是父母送自己的小禮物等。然后搜集部分學生及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件在班級中進行展覽、交流。 二、關心父母、熱愛父母、用自己的行動去感謝父母 1、說感恩的話：當長輩下班回家或干完家務要說“您辛苦了，當長輩為自己輔導功課，做飯或做其他的事要說“感謝，當家里來了客人或路上遇到長輩要說“您好，平日做到不與長輩頂嘴，等等。 2、真情回放，親情面對面：觀測父母一日工作和生活；回想父母曾經

11、為自己做過的最感動的一件事；想一想自己與父母間發生的矛盾或最不高興的一件事情；傾聽父母的煩擾，列出父母的煩擾清單 3、讓學生知道自己的健康成長，離不開父母的操勞和養育，感受父母的辛苦和自己生活的幸福，懂得關心關懷父母，孝敬父母，不忘父母的養育之恩。 4、感恩體驗活動：與父母談一次心，交流思想感情，對父母說一句關懷或感謝的話，給爸爸、媽媽寫一封信；為父母某一方面的煩擾開出“開心處方，幫助父母排憂解難；堅持開展家庭行孝活動，例如吃飯吃菜要禮讓，先長輩后自己；幫父母做力所能及的事，每周幫忙清潔衛生、洗衣服、做飯洗碗；為父母做一件侍奉性的事，如給父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩；堅持為爸、媽等長輩制

12、作生日卡、節日卡，制作節日禮物等。 5、感悟及愛的傳遞：學生在自己的日記上寫下自己的感受，利用作文課，給自己的爸爸、媽媽寫信，在利用班會課交流活動后的體驗，相互借鑒學習，對好的做法予以表揚，營造學會關愛、孝敬父母的氣氛。 三、評比感恩小明星 受表彰的學生： 活動雖然終止了，但好多孩子還是會一如繼往的給父母做一次感恩飯、敬一杯感恩酒、說一句感恩話、洗一次感恩腳等形式，將感恩付諸行動。我們開展的此次活動意在從身邊親人做起，通過愛父母、愛家庭，進而達到愛同學、愛老師、愛學校、愛社會、愛祖國的目的。放眼未來，我們相信明天會更好。 育人的一定是父母感悟篇4 鳥有反哺情，羊有跪乳恩，人，身為宇宙之主宰,亦

13、有感恩之心感謝之情。懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點燃了一盞明燈;懷抱一顆感恩的心猶如把握了人生宮殿一門門的鑰匙;懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘穩固的船;懷抱一顆感恩的心，猶如鳥兒擁有了調理平衡的尾巴。 孟郊在游子吟中寫道:慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。字里行間流露著母子深情，字字句句傾訴母愛之魅力。我們如今正沐浴著母愛織成的陽光吮吸著充滿母愛的瓊漿玉露。母愛宏偉，父愛亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛。 這次暑假實踐內容主要是感恩父母，培養自己的家庭責任感。說實話，以前在家我也經常幫助父母做做家務，但卻沒有想的更深，體

14、會的更深。俗話說得好，百善孝為先。孝順父母是中華的傳統美德，十三經中的孝經把孝當作天經地義的準則。 學會感恩，是一種情懷,學會感恩，更是一種情操。知恩圖報,學會感恩，冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長,幸福開心就會在你我身邊。感恩的心，是認真來傳遞的，每個人都有每個人的理解。但我相信，只要有心，那么這份愛就將傳遞的更遠，流傳的更悠久。 感恩父母是不分時間，不分地點，不分遠近的!它不只是一句話而已，更要從生活的點點滴滴中來表達。孝道是我們一生的課程，沒有結課，沒有秀，有的只是做與不做。在父母身邊時，多親近父母;不在父母身邊時，多想念父母，經常打電話。我認為學會感恩，做家務多交流是很好的方法。 感恩，

15、應從家庭生活的每一件小事做起。父母生日，給父母送上一個生日蛋糕，寫上一張生日卡，是感恩;平日，為父母倒一杯熱茶，送上一條熱毛巾，何嘗不是感恩。感恩無須旁人提醒，應當發自每個人的內心。一個會心的微笑，一句關愛的話語，一個凝視的眼神，一種溫暖的觸摸，無不是感恩的載體。有了感恩，家庭就有了陽光，我們的日子就會變得開心，日子即使過得十分清貧，但也活得有滋有味。懂得感恩，家庭也將變得更加幸福，更加美滿。 隨著年齡的長大，以前的我只會掃地、洗衣服，這次回家我學會了做飯，一邊百度一邊做菜，看著爸媽吃菜時滿意的表情，我的心里就樂開了情，我的心里就樂開了花，媽媽還說“只要是你做的飯都好吃，原來他們的要求并不多。

16、只是一盤自己親自做的菜就會使他們特別愉快。由于父母工作忙，每天凌晨就干活，一直到晚上，我在家每天都會把家里清潔一遍，不會覺得累，只會心疼父母，他們每天為了生計，為了我們的學業付出的艱辛是我們無法體會得到的。晚上，為他們端上一盆熱騰騰的洗腳水，是緩解父母疲憊的方法。 感恩父母不光是做一些力所能及的家務，同時，在閑暇時間，我會主動與父母溝通、交流，談談自己的老師同學，或是自己的校園生活，減少與電視電腦打交道的時間，多創造與父母長輩接觸的機遇，希望父母能夠得到陪伴，減少對我生活上的擔憂，也讓他們感受到自己作孩子的一片心意。 隨著互聯網的發展，網絡深入到普通百姓的生活中，這次回家的主要任務也是這次暑假

17、實踐活動的主要內容，就是幫父母認識互聯網，學習互聯網，讓他們與時代接軌，與時俱進。很快，我爸爸學會了網購，他說，再也用為買一件東西去很遠、毅力、生存之道都有父親的影響。 要做好一個人,要先學會去愛別人,只有學會愛,才會學會生活,才會懂得為人處世.英國的薩克雷說過：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。你感恩生活，生活將賜給你璀璨陽光，你不感恩，只知一味的怨天尤人，生活最終可能一直陰雨連綿。假如沐浴一次明媚的陽光，你會感恩;一頓豐富的晚餐，你會感恩;一次開心的游玩，你會感恩，那么你一定是一個開心的人，從某種程度上看，幸福就是感恩。而我們最應當感恩的就是生育我們養育我們的父母。 育人的一

18、定是父母感悟篇5 “感恩是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，假如人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應當學會“感恩，這對于學生來說特別重要。學生現在都是家庭的中心，平日只知有自己，不知愛別人。所以，學生要學會“感恩，其實就是要讓學生懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感謝之心，讓學生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的開心的生活。 一、活動目的： 1、通過“感恩父母活動，使同學進一步理解父母的“不簡單，體會父母的辛勤，培養學生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動去感謝父母。 2、通過“感恩父母活動，使同學學會關心身邊的人和環境，學生做一名好學生好公民。

19、3、通過“感恩父母活動，使同學們懂得人的一生中應當感謝的不只是母親還有好多人。父親、老師、朋友、同學、親友、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛心，學生的世界才變得如此溫馨和漂亮。 感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快開心樂的感受學習，體驗生活；你有一顆感恩的心，你會規范自己的行為；你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情；你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感謝的態度，這樣的態度會使你消除怨氣。讓同學們體會感恩，實踐感恩。 二、活動過程 1.寫一封信。以給父母自制卡片、寫信、發短信的形式，表達自己對父母這些年來養育之恩的感謝。 2.爭取每天做一次家務。每天用半小時以上做家務，如做飯、清潔衛生、疊被、洗碗、洗衣物等。 3.談一次心。找時間跟父母作一次真誠的交流，讓父母了解自己的近況和真實想法，也體會一下父母的艱辛和不易。 4.學做一道菜。父母下班回來后，為他們做好熱騰騰的飯菜，它們可能不可口，在父母心中卻是最美味的一頓飯。 5.做一個計劃。合理安排時間，加強鍛煉身體，認真完成假期作業，做好預習復習工作，讓父母放心滿意。嚴格按計劃完成任務。 經過活動的開展，同學們進一步懂得了“感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界的表達。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。 在這些