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文檔簡介

1、大班語言活動上課教案反思這是大班語言活動上課教案反思，是優秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標：仔細傾聽和理解古寺內容，懂得做事要認真。認讀：媽媽、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、老師、認真。能觀看畫面，學習復述故事中的片段，愿意在伙伴面前講解并描述。活動準備：掛圖7號；小好友的書磁帶及錄音機。字卡：媽媽、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、老師、認真。活動過程：出示掛圖，引起幼兒愛好。提問：圖上有誰？它們在什么地方？在干什么？見天老師帶來的故事就叫上課。放錄音磁帶，幼兒完好地賞識一遍故事。故事里有誰？它們上課表現怎么樣？老師講解并描述故事第二遍，幫忙幼兒理解故事內容。八哥老師在上課前提出了什么要

2、求？八哥老師問同學們學會了嗎，小動物們怎么說，怎么做的？八哥老師分別請小山羊、小喜鵲、小公雞、小鵓鴣、小烏鴉起來念時，它們是怎么說的？依據幼兒的答復，老師出示相應的字卡：媽媽、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃。小山羊、小喜鵲、小公雞、小鵓鴣、小烏鴉為什么沒有把八哥老師教的五個字都學會呢？幼兒認字。老師：小好友們，你們熟悉這些字嗎？老師出示字卡，幼兒學習認讀：媽媽、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、老師、認真。幼兒懂得上課應仔細、認真聽講。商量：你喜愛故事里的小動物嗎？為什么？你覺得上課是應當怎么樣？為什么？活動反思：上課這一教學活動是主題走進小學中的一節語言活動，故事情節幽默幽默，故事內容簡潔，合適多形式的賞識。對于大班幼兒來說，還有兩個多月就要升入小學了，故事中講解并描述的上課習慣，在幼小連接階段尤為重要。指南中提到，要與幼兒一起商量或回憶故事情節并引導有條理得說出故事大致內容，要激勵幼兒用故事表演等方式表達自己對故事的理解。因此我設計了完好賞識、分段賞識、故事表演這樣總分總的方式，最終讓幼兒達成活動目標。在本課的導入部分，調動

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