1、 關注校園安全主題班會教案設計正文 活動目的：學習校園安全學問，熟悉安全警示牌，對學生進展安全教育，防患于未然。 活動對象：二年級班全體學生 活動地點：教室 活動預備：安全學問 活動過程： 一、導入班會 男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的將來，我們的安全倍受家人、教師的關注。 女：“同學們，下課不要擁擠，不要追趕打鬧”這是教師們每天都要對我們說的話。 合：讓我們安全記心中，記住人生美妙，步步當心。二年班關注校園安全主題班會現在開頭。 二、學校安全事故案例 1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘 教師：學校是我們學習學問，獲得本事的地方，但是由于同學們的一些不當行為，往往會釀造出一起起我們不愿發

2、生的安全事故。下面讓教師帶著同學們去看看發生校園里的幾起安全事故吧！ 案例一： 10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習完畢后，在下樓梯時發生擁擠*，造成8名學生死亡，45名學生受傷。 案例二： 11月8日，某小學三年級學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴峻受傷，經搶救無效死亡。 案例三： 某校六年班的一位男同學， 在體育課的短跑練習中，由于動作不標準，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。 案例四： 在一節早讀課前，某校的一名女同學，因與一名男同學發生

3、口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂*傷。 2.結合案例，談談你有什么啟發 師：結合以上四個案例，談談你有什么啟發？ 一些日常生活中的小問題應如何解決？我們應報著什么樣的心態？ 二、學習安全學問 中隊長：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由拘束地游覽。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地唱歌。每當早晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的幻想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開頭了。作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應當怎樣做呢？ 1、日常行為安全：不攜帶具、火種或其它危急品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、嬉戲室、

4、歌舞廳等消遣場所；不在樓梯、走廊上追趕打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。 2、體育課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨便投擲器材。 3、集體活動安全：班級、年級、學校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從教師的指揮，身體有不舒適的要準時告知教師或身邊的同學。 4、供應最新和模板參考 心理安康安全：心理上消失問題可實行適當方法加以排解，如可找教師、家長、學生、朋友等傾訴。 5、板書出示：安全順口溜： 上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂， 上下樓梯靠右走，危急嬉戲一掃光。 同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方， 三、安全學問問答現在是輕松非常鐘，我們來個安全學問問答。

5、答對就得一顆星。（一）選擇題1下課了，不能干什么：a.打球b.追逐打鬧c.跳繩d、玩危急嬉戲2哪些東西不準帶進校門：a.皮球b.三角尺c.利器、易燃物品3哪種行為不對：a.跳高、跳遠b.攀越圍墻、滑樓梯c.翻單杠、蕩秋千4.像這種狀況，我們班發生過嗎？a用鉛筆或其它鋒利的東西相互打鬧b在教室里相互追逐5.同學之間發生小摩擦時，以下處理方*確的是:a.原諒同學或報告教師，讓教師處理b.記恨在心，事后叫人一起教訓對方c.據情節賜予報復d.叫家長到學校來教訓對方6.在預防飲食安全方面做的不妥當的是:a.購置包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。b.在外就餐時，選擇較為廉價的，無證無照的“路邊攤”。c.養成良好的個人衛生。7.乘車時較為安全的行為是:a.在道路中間攔車b.上車時爭先恐后c.車輛行駛時，頭、手不伸出窗外d.不乘坐無牌、無證車8.遇到同學打架時:a.上前圍觀，給自己熟悉的人