1、 高二年級生物必背知識點最新 （總結）是事后對某一階段的學習或工作狀況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能幫我們理順學問結構，突出重點，突破難點，因此好好預備一份總結吧。 高二班級生物必背學問點最新 1、不論男性還是女性，體內都含有大量以水為基礎的液體，這些液體統(tǒng)稱為體液。分為細胞外液和細胞內液，其中細胞內液占2/3。 2、細胞外液包括血漿、組織液和淋巴等，由細胞外液構成的液體環(huán)境叫做內環(huán)境。血細胞直接生活的環(huán)境是血漿;體內絕大多數(shù)細胞直接生活的環(huán)境是組織液。 3、內環(huán)境不僅是細胞生存的直接環(huán)境，而且是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介。 4、正常機體通過調整作用，使各種器官、系統(tǒng)協(xié)調活動，

2、共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)叫做穩(wěn)態(tài)。滲透壓、酸堿度和溫度是細胞外液理化性質的三個主要方面。 5、溶液滲透壓是指溶液中溶質微粒對水的吸引力。溶液滲透壓的大小取決于溶質微粒的數(shù)目。血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質的含量有關。細胞外液滲透壓的90%以上來源于Na+和Cl-。生理鹽水的濃度是0.9%的NaCl。細胞內液滲透壓主要由K+維持。 6、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調整機制是神經體液免疫調整網絡。 7、興奮是指動物體或人體內的某種組織(如神經組織)或細胞感受外界刺激后，由相對靜止狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程。 8、神經調整的基本方式是反射，完成反射的結構基

3、礎是放射弧，反射弧通常會由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器(由傳出神經末梢和它所支配的肌肉或腺體)。 9、興奮的產生：靜息時，由于鈉鉀泵主動運輸汲取K+排出Na+，使得神經細胞內K+濃度明顯高于膜外，而Na+濃度比膜外低。靜息狀態(tài)下，由于膜主要對K+有通透性，造成K+外流，使膜外陽離子濃度高于膜內，產生外正內負靜息電位。受刺激時，細胞膜對Na+通透性增加，Na+內流，此時為幫助集中，使興奮部位膜內側陽離子濃度高于膜外側，產生外負內正動作電位。 10、興奮在離體神經纖維上的傳導：雙向的 11、興奮在神經元之間的傳遞：單向，只能從一個神經元的軸突傳到下一個神經元的細胞體或樹突。神經遞質

4、只存在于突觸前膜突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上。 12、大腦皮層除了對外部世界的感知以及掌握機體的反射活動外，還具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能。 13、由內分泌器官(或細胞)分泌的化學物質進行的調整，這就是激素調整。 14、在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作效果，反過來又作為信息調整該系統(tǒng)工作，這種調整方式叫做反饋調整。反饋調整是生命系統(tǒng)中特別普遍調整機制，對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。 15、激素調整的特點：微量和高效;通過體液運輸;作用于靶器官和靶細胞。 16、由植物體內產生、能從產生部位運輸?shù)阶饔貌课?，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物，稱為植物激素。 17

5、、激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活了。激素種類多，量極微，既不組成細胞結構，又不供應能量，也不起催化作用。是調整生命活動的信息分子。 18、免疫系統(tǒng)的組成：免疫器官(骨髓和胸腺、脾臟、淋巴結、扁桃體)、免疫細胞、免疫活性物質(抗體、淋巴因子、溶菌酶)。 19、免疫系統(tǒng)的功能：防衛(wèi)，清除和監(jiān)控。 20、非特異性免疫：人人生來就有的，不針對某一類特定病原體，而是對多種病原體都有防備作用。第一道防線是皮膚和黏膜，其次道防線是體液中的殺菌物質和吞噬細胞。 （高二生物）必修三學問點整合 1、穩(wěn)態(tài)的調整：神經體液免疫共同調整 2、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義：內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。 3、內環(huán)

6、境：由細胞外液構成的液體環(huán)境。內環(huán)境作用：是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介。 4、組織液、淋巴的成分和含量與血漿的相近，但又不完全相同，最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白質，而組織液和淋巴中蛋白質含量較少。 5、細胞外液的理化性質：滲透壓、酸堿度、溫度。 6、血漿中酸堿度：7.357.45 調整的試劑：緩沖溶液：NaHCO3/H2CO3Na2HPO4/NaH2PO4 7、人體細胞外液正常的滲透壓：770kPa 正常的溫度：37度 8、穩(wěn)態(tài)：正常機體通過調整作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調活動、共同維持內 環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài)。內環(huán)境穩(wěn)態(tài)指的是內環(huán)境的成分和理化性質都處于動態(tài)平衡中。 高二生物期中

7、學問點梳理 一、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈 (一)生物對環(huán)境的適應 生物適應環(huán)境具有普遍性，例如：沙漠中的植物根系發(fā)達(如圖)，冬天法國梧桐樹落葉而松樹不落葉，蛇和青蛙等動物會冬眠，燕子冬天南飛而春天北歸等。 水對生物分布的影響比較明顯，一切生物的生存都離不開水，水分的多少對生物的生長發(fā)育有明顯的影響。 (二)生物對環(huán)境的影響 生物在適應環(huán)境的同時，也能夠影響環(huán)境。例如：森林的蒸騰作用可以增加空氣的濕度，進而影響降雨量;在沙地上栽（種植）物能防風固沙(如右圖所示)，還能調整氣候;柳杉等植物可以汲取有毒氣體，從而凈化空氣;蚯蚓在土壤中活動可以使土壤疏松，它的排泄物還可以增加土壤的肥力;鼠對農作物、森林和草原都有破壞作用;藻類植物快速大量繁殖會形成赤潮等。由此可見，生物與環(huán)境之間是相互影響的，兩者是一個不行分割的統(tǒng)一整體。 二、生物群落的構成 生態(tài)系統(tǒng)總能量來源： 生產者固定(同化)太陽能的總量 生態(tài)系統(tǒng)某一養(yǎng)分級(養(yǎng)分級2) 能量來源：上一養(yǎng)分級 能量去處：呼吸作用、未利用、分解者分解作用、傳給下一養(yǎng)分級 特殊留意：蜣螂吃大象的糞便，蜣螂并未利用大象同化的能量;在生態(tài)農業(yè)中，沼渣用來肥田，農作物也并未利用其中的能量，只是利用其中的無機鹽(即肥)。 高二班級生物必背學問點最新相關（文章）： 高二生