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文檔簡介

1、8.測試“過山車”8.測試“過山車”檢驗過山車 用一個小球從過山車軌道的起點出發，觀察小球能否順利到達終點，同時觀察小球的運動情況。檢驗過山車 用一個小球從過山車軌道的起點出發一、聚焦 小球的在過山車軌道上是怎樣運動的呢？一、聚焦 小球的在過山車軌道上是怎樣運動的呢？二、探索我們的過山車 描述小球的位置、運動路線和快慢 二、探索我們的過山車 描述小球的位置、運動路線和快慢（一）描述小球的位置 將方位盤平鋪在“過山車”的下面，并將過山車的起點與方位盤中心對齊，然后用標簽紙在過山車上取幾個位置。請每位小組成員向其他同學描述自己選的小球位置建議：小球的方向借助方位盤； 小球的距離用軟尺沿過山車軌道量

2、取。（一）描述小球的位置 將方位盤平鋪在“過山車（二）描述小球的運動路線 1.在記錄畫出小球運動的路線 2.分段標注直線運動（A）和曲線運動（B）（二）描述小球的運動路線 1.在記錄畫出小球運動的路（三）比較小球在不同過山車上的運動快慢1.用軟尺量出距離起點2米的位置，并用標簽紙做好記號，作為終點2.用秒表測出小球從起點到達終點的時間并記錄在記錄表上。合理分工默契合作（三）比較小球在不同過山車上的運動快慢1.用軟尺量出距離起點三、拓展延伸如果要讓小球運動得更快，可以怎樣改進過山車軌道？三、拓展延伸如果要讓小球運動得更快， 改進我們的過山車（增加起點的高度或降低終點高度）（用更加光滑的軌道）（運

3、動路線曲線運動部分減少，直線運動部分增加）加快速度方法 改進我們的過山車（增加起點的高度或降低終點高度）加快改進前改進后起點不變，終點變低改進前改進后起點不變，終點變低改進前改進后起點變高，終點變低還有改進前改進后起點變高，終點變低還有改進后二次測試1.改進時可用自己帶來的材料，也可以到材料超市領取。2.同樣需要及時測量和記錄下小球運動2米所需要的時間。3.邊改進邊完善你們的設計圖，并及時補充加快速度的方法。4. 時間有限，改進加測試的時間一共10分鐘。 測試操作小提示改進后二次測試1.改進時可用自己帶來的材料，也可以到材料超市再次對比真正的過山車，思考更多的改進方法。再次對比真正的過山車，思考更多的改進方法。課后小結位置：方向和距離 路線：直線、曲線 快慢：相同距離比時間 加快方法：1.增高起點或降低終點2. 改進軌道表面3. 調整運動路線LEARN課后小結位置：方向和距離 課后練習1.在描述小球在過山車上的位置時，下列說法正確的是( )A.只描述小球離起點的距離B.只描述小球的方向C.要描述小球的方向和離起點距離C課后練習1.在描述小球在過山車上的位置時，下列說法正確的是(課后練習2.下列加快小球在過山車軌道上運動速度的方法中不合理的是( )A.增加過山車軌道起點的高度B.用更加光滑的軌道做過山車C.減少過山車軌

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