幼兒園案例解讀一-《娃娃家游戲路徑圖觀察》課件_第1頁
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文檔簡介

娃娃家游戲中路徑圖的觀察運用北山幼兒園 介紹：胡晨波 研討：徐玲琴、陳慧楠、顧悅、張瑜、王偉青、周昕偉、娃娃家游戲中路徑圖的觀察運用北山幼兒園 9月 娃娃家游戲路徑圖9月 娃娃家游戲路徑圖9月 孩子們最喜歡的事9月 孩子們最喜歡的事孩子角色分工不明顯且聯系較少獨自游戲和平行游戲居多后期支持：豐富經驗；捕捉新的興趣點；材料增加 我們發現：孩子角色分工不明顯且聯系較少我們發現：10月 區域聯動路徑圖10月 區域聯動路徑圖 外出忙碌的孩子們 外出忙碌的孩子們我們發現：前期投放的材料引發了新主題。當環境中有更多的可以和娃娃家聯系的內容出現后，孩子們更喜歡外出。我們發現：觀察的不同角度游戲構想區域關聯同伴關系觀察的不同角度游戲構想12月：認識這些小朋友12月22日 娃娃家視頻12月：認識這些小朋友12月22日 娃娃家視頻游戲構想 路徑圖游戲構想 路徑圖同伴互動 路徑圖同伴互動 路徑圖區域關聯 路徑圖區域關聯 路徑圖我們的研討方向： 1.空間和材料的準備和使用 2.師幼互動（現場與后期）我們的研討方向： 1.空間和材料的準備和使用空間與材料空間與材料師幼互動師幼互動路徑圖是觀察方法和工具之一路徑圖運用的形式跟教師要觀察的目的緊密相關運用路徑圖觀察游戲的目的是為了更好地支持幼兒路徑圖是觀察

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