1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法。下列方法中，可以使海水淡化的是（ ）A蒸餾B沉降C過濾D吸附2有Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子，下列說法正確的是A它們的化學性質相同B它們的核外結構相同C它

2、們的質子數相同D它們都能構成鐵單質3如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”，苯（化學式C6H6）、六氯苯（化學式C6Cl6）都是重要的化工原料，下列有關說法正確的是（）A苯分子由碳、氫兩種元素組成B苯中氫元素的質量分數小于10%C六氯苯中碳氯兩種元素的質量比為1：1D六氯苯有6個碳原子和6個氯原子構成4在化學反應前后，肯定不會變化的是（）原子的數目 分子的數目 元素的種類 物質的質量總和 物質的種類 物質的體積 物質的狀態ABCD5某同學梳理歸納了以下知識，其中正確的個數有（）空氣的成分按體積計算O2約為21%工業上分離液態空氣法制取氧氣，是由于氧氣和氮氣的密度不同元素周期表共有七個周期18個族同種

3、元素組成的物質一定是單質天然氣經壓縮儲存在鋼瓶中因為壓強增大分子之間的間隔變小A2個B3個C4個D5個6下列關于氧氣的說法正確的是A實驗室常用空氣為原料來制取氧氣B水中的生物能依靠溶在水中的少量氧氣而生存C氧氣化學性質很活潑能在常溫下跟所有物質發生氧化反應D帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃7對下列實驗中出現的異常現象分析合理的是（ ）A制取O2時，始終收集不到O2收集O2的集氣瓶沒蓋玻璃片B加熱堿式碳酸銅固體粉末時，試管破裂試管口略向下傾斜C驗證空氣中氧氣含量時，進入集氣瓶中的水少于1/5氣密性不好D細鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂鐵絲未繞成螺旋狀8下列汽車尾氣的主要成分屬于單質的

4、是( )A氮氣B一氧化碳C二氧化碳D一氧化氮9下列物質的化學式書寫正確的是A氧化鋁AlO B氦氣He2 C氯化亞鐵FeCl3 D氫氧化鉀 KOH10下列對實驗現象的描述正確的是（）A燃燒的酒精燈火焰分為三層，外層最亮B鐵絲在空氣中劇烈燃燒、火星四射C木炭在氧氣中燃燒，有刺激性氣味氣體生成D鎂條在氧氣中燃燒生成氧化鎂11關于高錳酸鉀制氧氣，下列說法正確的是A高錳酸鉀能用于制取氧氣，是因為高錳酸鉀中含有氧分子B檢查發生裝置氣密性時，先用雙手緊捂試管，再將導管伸入水中C加熱高錳酸鉀時，試管口要略向下傾斜D可采用排水法或向下排空氣法收集氧氣12下列化學儀器對應的名稱書寫正確的是A石綿網B椎形瓶C藥匙D

5、鑷子二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13根據如圖所示實驗回答問題。（1）圖一為測定空氣里氧氣含量的實驗。點燃紅磷前，需要用彈簧夾夾緊膠皮管的原因是_。該實驗中不能用鐵絲代替紅磷的原因是_（2）圖二為探究分子性質的實驗。實驗中觀察到燒杯A中的液體由無色變為紅色，說明分子具有的性質是_（3）圖三為驗證質量守恒定律的實驗。裝置中氣球的作用_14實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，并驗證鐵絲與氧氣的反應。（1）圖A裝置用于高錳酸鉀制取氧氣，發生反應的化學方程式為_，下列實驗操作正確的是_（填序號）。a加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中b加熱后，觀察到水中導管口開始有

6、氣泡時，立即收集氣體c待集氣瓶里的水即將排完時，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上（2）如圖B所示，可觀察到鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，放出大量熱，_。該反應的化學方程式為_。15如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題：（1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，應選用發生裝置_(填字母序號)，反應的文字表達式為_，反應類型為_。若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是_。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發生裝置，你認為選用C的優點是_。（3）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氧氣應從_(填“a”或“b”)端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氧

7、氣從_(填“a”或“b”)端通入。（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用如圖中裝置_(填字母序號)。16某研究性小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你參與。（1）寫出圖中儀器的名稱：a是_，b是_。（2）實驗室用B裝置制取氧氣的文字表達式為_，該反應物的化學式為_，試管口放棉花的作用是_。若用過氧化氫溶液制取氧氣，反應的符號表達式是_，發生裝置與收集裝置的組合是_。（3）小馨在農貿市場看到，賣魚的商販將一小勺白色粉末加入水中，立刻產生氣泡，水中奄奄一息的魚很快活蹦亂跳起來。小明猜想產生的氣體是_，他通過實驗證明自己猜想正確。他的檢驗方法是

8、：取少許白色固體，放入盛有適量水的試管中，_（寫出方法、現象和結論）。（4）查閱資料：氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液為氨水。在實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時，則制取氨氣的發生裝置是_，收集裝置是_。將集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有酚酞的水中，觀察到的實驗現象是_、_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17 “瘦肉精”學名是鹽酸克倫特羅(化學式為C12H19Cl3N2O,相對分子質量為313.5),是一種非常廉價的藥品,對減少脂肪、增加瘦肉效果非常好。“瘦肉精”讓豬的單位經濟價值提升不少,但它有很危險的副作用,輕則導致心律不齊,嚴重一點就會

9、導致心臟病。根據以上信息,回答下列問題。(1)“瘦肉精”中各元素的原子個數比為CHClNO=_。(2)554 g“瘦肉精”中含有氯元素的質量為_g。18如圖所示，實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，實驗的相關數據如下表氣體發生裝置內物質的總質量反應前29.5g反應后27.9g（l）反應生成氧氣的質量為_g（2）計算參加反應的過氧化氫的質量，寫出必要的計算過程_四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）實驗是科學探究的重要途徑，請根據圖示回答相關問題。(1)A圖實驗成功的關鍵是_，通過實驗得出的結論是_；(2)B圖中的實驗操作會導致的后果是_；(3)C圖所示裝置進行實驗，向水中添加少量

10、硫酸鈉固體，這樣做的目的是_。一段時間后，理論上A試管中產生的氣體與B試管中產生的氣體的體積比為_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】A、將海水蒸餾，能將水從海水中分離出來，從而實現海水淡化，此選項正確；B、沉降，能使海水中懸浮的固體顆粒沉淀下來而凈水，不能使溶解的物質沉降，不能淡化海水，此選項錯誤；C、將海水過濾，只能除去海水中的不溶性雜質，不能使海水淡化，此選項錯誤；D、吸附，能吸附異味和色素等，不能使海水淡化，此選項錯誤。故選A。2、C【解析】試題分析：Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子中它們的化學性質不相同因為它們外層的

11、電子數不同；它們的核外結構不相同，因為帶有不同的電荷；它們的質子數相同，因為形成離子過程中質子數沒有發生變化；只有鐵原子能構成鐵單質。故選C考點：基本概念和原理3、B【解析】A、苯是由苯分子構成的，苯是由碳元素與氫元素組成的，說法錯誤；故不符合題意；B、苯中氫元素的質量分數為，說法正確；故符合題意；C、由六氯苯的化學式C6Cl6。可知，其中碳元素和氯元素的質量比為：（126）：（35.56）=12：35.5，說法錯誤；故不符合題意；D、一個六氯苯分子由6個碳原子和6個氯原子構成，說法錯誤；故不符合題意；故選B【點睛】本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題

12、、解決問題的能力。4、B【解析】根據質量守恒定律，在化學反應中，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和；化學反應的過程，就是參加反應的各物質（反應物）的原子，重新組合而生成其他物質的過程；在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數目沒有增減，原子的質量也沒有改變，據此解答。【詳解】根據質量守恒定律，在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數目沒有增減，原子的質量也沒有改變，故符合；根據質量守恒定律，在化學反應中，元素的種類沒有改變，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和，故符合；化學反應的過程，就是參加反應的各物質（反應物）的原子，重新組合而生成其他物質

13、的過程，故不適合。故選B。5、A【解析】空氣的成分按體積計算O2約為21%，正確；工業上分離液態空氣法制取氧氣，不是由于氧氣和氮氣的密度不同，而是利用沸點不同；錯誤；元素周期表共有七個周期16個族，其中第V族是三列，錯誤；同種元素組成的物質不一定是單質，也可能是混合物，比如氧氣和臭氧；錯誤；天然氣經壓縮儲存在鋼瓶中因為壓強增大分子之間的間隔變小，正確。故選：A。6、B【解析】試題分析：A實驗室常用氯酸鉀、過氧化氫、高錳酸鉀為原料來制取氧氣 ； B水中的生物能依靠溶在水中的少量氧氣而生存，是正確的敘述； C氧氣化學性質比較活潑能在常溫下跟許多物質發生氧化反應；D帶火星的木條一定能在氧氣的集氣瓶中

14、復燃；故答案選擇B考點：氧氣的性質和制取7、C【解析】A、氧氣的密度比空氣大，只要集氣瓶口向上即使沒蓋嚴的集氣瓶也能收集到氧氣，故A不正確；B、加熱堿式碳酸銅固體粉末時，試管口略向下傾斜不會造成試管破裂，故B不正確；C、在驗證空氣中氧氣含量時,為使氧氣完全反應,需要加入過量的紅磷;而進入水的量少于五分之一，則可能是由于氣密性不好等，故C正確；D、細鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂，原因可能是在集氣瓶底放少量水或鋪一層沙，不是鐵絲未繞成螺旋狀，故D不正確。故選C。8、A【解析】根據單質與化合物的概念解答。由同種元素組成的純凈物，叫單質。由不同種元素組成的純凈物叫化合物。A. 氮氣是由氮元素組成的

15、純凈物，是單質，正確；B. 一氧化碳是由碳元素和氧元素組成的化合物，錯誤；C. 二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的化合物，錯誤；D. 一氧化氮是由氮元素和氧元素組成的化合物，錯誤。9、D【解析】在化合物中，元素的化合價代數和為零。【詳解】A、氧化鋁中，鋁元素的化合價是+3，氧元素的化合價是2，在化合物中，元素的化合價代數和為零。氧化鋁的化學式是Al2O3，故A錯誤；B、氦氣是稀有氣體單質，用元素符號表示其化學式，氦氣的化學式是He，故B錯誤；C、氯化亞鐵中，鐵元素的化合價是+2，氯元素的化合價是1，在化合物中，元素的化合價代數和為零。氯化亞鐵的化學式是FeCl2，故C錯誤；D、氫氧化鉀中，鉀元素

16、的化合價是+1，氫氧根的化合價是1，在化合物中，元素的化合價代數和為零。氫氧化鉀的化學式是KOH，故D正確。故選D。10、A【解析】A、燃燒的酒精燈火焰分為三層，外層最亮，溫度最高，故選項說法正確。B、鐵絲在空氣中不能燃燒，故選項說法錯誤。C、木炭在氧氣中燃燒，有無色無味的氣體，故選項說法錯誤。D、鎂條在氧氣中燃燒時，生成白色固體氧化鎂是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤。故選：A。11、C【解析】A、高錳酸鉀能用于制取氧氣，是因為高錳酸鉀中含有氧元素，不是氧分子，故選項說法錯誤。B、檢查裝置氣密性時，應先將導管伸入水中，后用手緊捂試管，不然氣體可能跑掉，在水中看不到氣泡了，故選項說法錯誤

17、。C、加熱高錳酸鉀時，試管口要略向下傾斜，以防止冷凝水倒流入試管，將試管炸裂，故選項說法正確。D、氧氣不易溶于水，密度比空氣的大，可以用排水法或向上排空氣法收集，故選項說法錯誤。故選：C。12、D【解析】A、該儀器表示的是石棉網，故A錯誤；B、該儀器表示的是錐形瓶，故B錯誤；C、該儀器表示的燃燒匙，故C錯誤；D、該儀器表示的是鑷子，故D正確。故選D。【點睛】儀器的名稱是專有名詞，不能寫錯別字。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、防止紅磷燃燒放熱導致集氣瓶中的氣體逸出 鐵絲在空氣中不能燃燒 分子在不斷運動 密封作用和平衡瓶內外氣壓，防止橡膠塞被彈出 【解析】（1）圖一為測定

18、空氣里氧氣含量的實驗，點燃紅磷前，需要用彈簧夾夾緊膠皮管的原因是防止紅磷燃燒放熱導致集氣瓶中的氣體逸出，該實驗中不能用鐵絲代替紅磷的原因是鐵絲在空氣中不能燃燒；（2）圖二為探究分子性質的實驗，實驗中觀察到燒杯A中的液體由無色變為紅色，說明分子在不斷運動；（3）圖三為驗證質量守恒定律的實驗，裝置中氣球的作用是密封作用和平衡瓶內外氣壓，防止橡膠塞被彈出。14、2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2ac火星四射，生成黑色固體3Fe+2O2Fe3O4【解析】（1）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，發生反應的化學方程式為：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；a 加熱前，將集氣瓶裝滿水，

19、用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中，故a正確；b 加熱后，觀察到水中導管口氣泡連續均勻冒出時，收集氣體，故b錯誤；c 氧氣的密度大于空氣，待集氣瓶里的水即將排完時，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上，故c正確故填：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；ac。（2）如圖B所示，可觀察到鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，放出大量熱，火星四射，生成黑色固體。該反應的化學方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；故填：火星四射，生成黑色固體；3Fe+2O2Fe3O4。15、A 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 分解反應 將帶火星木條放在集氣瓶口,木條復燃，證明氧氣滿了 可以控制反應速率 a b F 【解析】（1）

20、反應裝置的選擇主要依據反應物的狀態及反應條件：固、固加熱選擇A裝置，固、液不需要加熱選擇B或C；所以實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣選擇A裝置；氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱的條件下，分解生成氯化鉀和氧氣，反應的文字表達式為：； 一種物質生成多種物質屬于分解反應；由于氧氣能使帶火星的木條復燃，故可將帶火星的木條置于集氣瓶口，若木條復燃，則證明已集滿。（2）由于C裝置中用的是注射器來添加過氧化氫溶液，所以能通過控制反應物過氧化氫溶液的量，來控制反應速率。（3）由于氧氣的密度比空氣大，故能用向上排空氣法收集，若用裝置E進行“排空氣法”收集氧氣，則氧氣應從較長的導管a進入，從下面向上將空氣從

21、較短的導管排出；若用裝置E用排水法收集氧氣，則由于氧氣的密度小于水，因此要從較短的導管b通入，從上面向下將水從長管排出。（4）根據題意，由于一氧化氮氣體難溶于水，且在空氣中容易與氧氣發生反應，則收集一氧化氮氣體要用排水法收集。故選F。【點睛】熟記氧氣的實驗室制法、原理和注意事項等，是解題的關鍵；此外，本題的重點是常用氣體的發生裝置和收集裝置的選取方法，要學會根據反應物的狀態和反應的條件選擇發生裝置，根據制取氣體的溶解性和密度的大小選擇收集氣體的方法。16、長頸漏斗 集氣瓶 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 KMnO4 防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管 AC或AD 氧氣 將帶火星的木條放在試管口，木

22、條復燃，說明試管中產生的是氧氣 B E 集氣瓶內液面上升 酚酞試液變為紅色 【解析】（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，a是長頸漏斗，b是集氣瓶。故答案為：長頸漏斗、集氣瓶；（2）B裝置是加熱固體制取氧氣，且試管口有一團棉花，則應該選擇加熱高錳酸鉀制取氧氣。高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。放棉花的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管。過氧化氫在二氧化錳的催化作用生成水和氧氣。用過氧化氫溶液制取氧氣時不需要加熱，故選擇的發生裝置時A，氧氣密度比空氣大，且不易溶于水，故可用向上排空氣法或排水法收集，可選擇收集裝置是C或D。故答案為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣、KMnO4、防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管、AC或AD；（3）小馨在農貿市場看到，賣魚的商販將小勺白色粉末加入水中，立刻產生氣泡，水中奄奄一息的魚很快活蹦亂跳起來。小明猜想產生的氣體是氧氣，因為氧氣供給呼吸。取少許白色固體，放入盛有適量水的試管中，試管中立刻產生大量氣泡，將帶火星的木條放在試管口，木條復燃，說明試管中產生的是氧氣。故答案為：氧氣、將帶火星的木條放在試管口，木條復燃，說明試管中產生的是氧氣；（4）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，因此需要加熱，屬于固體加熱型，故選發生裝置B。氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，因此只能