1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1保持二氧化硫化學性質的最小粒子是（ ）A硫原子和氧原子B氧分子C二氧化硫分子D硫單質2下列實驗裝置或操作正確的是( )AA BB CC DD3 “毒鼠強”（化學式C4H

2、8N4S2O4）是一種劇毒物質，下列有關它的成分敘述正確的是A該物質的一個分子中含25個原子B該物質的相對分子質量為296C該物質中各元素的質量比為C：H：N：S：O=2：4：2：1：4D該物質是由碳、氫、氮、硫、氧五種元素組成的4現有CO和CO2混合氣體，采用圖是實驗室裝置可以：檢驗CO2氣體，分離CO和CO2混合氣體，干燥CO2或CO氣體實驗所需的試劑有：稀鹽酸、濃硫酸、氫氧化鈉溶液和澄清石灰水下列說法不正確的是（）A甲中應盛放氫氧化鈉和石灰水的混合溶液B乙中應盛放濃硫酸C丙中應盛放稀鹽酸D首先分離得到的是CO2 氣體，而后得到CO氣體5在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件

3、下存在某個反應，測得反應前后各物質的質量如下表：物質甲乙丙丁反應前質量/g2042020反應后質量/g2待測3226對該反應，下列描述正確的是A該反應中甲、丙、丁的質量比為111B甲一定是單質C乙在該反應中一定是催化劑D該反應是分解反應6下列物質在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成的是（）A紅磷B木炭C甲烷D鐵絲7鈉原子的原子核內有11個質子和12個中子，該原子的核外電子數為A1B23C11D128下列變化中，屬于化學變化的是（）A餅干變軟B霓虹燈閃爍C硬水中滴加了肥皂水D液態空氣制氧氣9括號內是區別下列各組常見物質的試劑、方法，其中錯誤的是 A硬水與軟水 ( 肥皂水，振蕩)B水與雙氧水（加

4、入少量二氧化錳粉末）C二氧化碳與氮氣(燃著的木條)D食鹽水與蒸餾水（蒸發）10 “三氯生”是一種高效廣譜抗菌劑，廣泛應用于牙膏、藥皂、洗面奶、空氣清新劑等。下面關于三氯生（）的說法中錯誤的是（ ）A三氯生中含有氧分子B三氯生由碳、氫、氯、氧四種元素組成C三氧生是一種化合物D一個三氯生分子共含有24個原子二、填空題（本大題共1小題，共4分）11（1）下面是部分元素原子或離子的結構示意圖。請你仔細觀察、分析，然后回答問題：上述粒子中，屬于同一種元素的是_（填序號，下同），屬于陽離子的是_電子層數相同，最外層電子數也相同的粒子有_（2）如圖是表示某氣體分子的示意圖，圖中“”和“O”分別表示兩種不同質

5、子數的原子，其中表示化合物的是_（3）標出氧化鎂中鎂元素的化合價_氧化鎂中鎂元素與氧元素的質量比_三、計算題（本大題共1小題，共5分）12用下面所示實驗裝置測定空氣中氧氣含量。（1）圖（I）中，發生反應的化學方程式為_。（2）圖（II）中，CD段氣壓變化的原因是_。（3）實驗前廣口瓶內空氣體積為V，燒杯中水的體積為，實驗后燒杯中剩余水的體積為，空氣中氧氣體積分數的表達式為_（用表示）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13人類生活和工農業生產都離不開水。(1)下圖是自來水廠凈水過程示意圖：圖中A池是_池，在吸附池中一般使用的物質名稱是_。水是一切生命體生存所必需的物質，為了人類的生存和發展，

6、人類必須愛護水資源，請你寫一條節約用水的措施_。(2)自來水消毒過程中通常會發生如下化學反應，其反應的微觀過程可用下圖表示：(表示氯原子，表示氧原子，表示氫原子)從甲圖你能獲得的信息是：_(任寫一點)。乙圖中屬于化合物的有_(填序號)。 消毒后的自來水是硬水還是軟水可以用_鑒別；硬水會給生活生產帶來不便，生活中通過_降低水的硬度。(3)如圖是電解水的裝置，結合所學知識，完成下列問題：其中A試管應該與電極的_極相連。通電一段時間后，B試管中收集到的氣體是_，A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于_。寫出該反應的文字或符號表達式_。14（1）1774年，科學家_通過用金屬汞在空氣中加熱生成氧化

7、汞（HgO）等實驗，第一次明確得出空氣是由氧氣和氮氣組成。A 諾貝爾 B 張青蓮 C 門捷列夫 D 拉瓦錫（2）下圖的微觀示意圖可簡單表示金屬汞與氧氣反應的過程，請在反應后方框內畫出正確的圖示_。（3）如圖甲所示是鐵絲在氧氣中燃燒的改進實驗，用適量雙氧水和二氧化錳代替乙實驗中的水，甲圖和乙圖中都有的玻璃儀器的名稱為_，實驗中產生氣體的文字表達式為_，與乙相比，甲優點有_。（4）化學興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后（猜想）Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白。（實驗驗證）實驗步驟實驗現象實驗結論實驗一_木條不復燃過氧化氫分解緩慢實驗二在裝有過

8、氧化氫溶液的試管中加入少量A12O3，然后將帶火星的木條伸入試管中產生大量氣泡，木條復燃_（5）過氧化氫（H2O2）中存在過氧根（），兩個數字2的含義分別是_和_，鈉離子和過氧根形成的過氧化鈉的化學式為_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15維生素C（C6H8Ox）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發育，增強人體對疾病的抵抗力，其相對分子質量為176.試計算：（1）維生素C中氫元素的質量分數為_（結果精確到0.1%）；（2）維生素C分子式中x=_；維生素C中C、H、O三種元素的原子個數比為_。（3）維生素C中C,H,O三種元素的質量比為_。16氯酸鉀和二氧化錳組成的混合物15.5g

9、裝入試管中，加熱制取氧氣，待反應完全后將試管冷卻、稱量，剩余固體物質為10.7g，計算：(1)反應產生氧氣的質量是_？(2)10.7g固體物質中有哪些物質？各多少克？_參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】二氧化硫是由分子構成的物質，因此保持二氧化硫化學性質的最小粒子是二氧化硫分子。故選：C。2、D【解析】A.用燒杯加熱液體應使用石棉網，故錯誤；B.取用固體藥品應注意“一橫二放三慢豎”，故錯誤；C.檢查裝置氣密性時，長頸漏斗與外界相通，故錯誤；D.用排水法收集氧氣，裝置正確。故選D。3、D【解析】A據“毒鼠強”的化學式 C4H8N4S2O4分析，一個分子中所含原子數為4

10、+8+4+2+4=22，故此選項錯誤。B根據相對分子的質量為組成分子的各原子的相對原子質量之和，可得：（124）+（18）+（144）+（322）+（164）=240，故此選項錯誤。C由毒鼠強的化學式可知，C、H、O、N、S元素的質量比為：（124）：（18）：（164）：（144）：（322）=6：1：8：7：8；故此選項錯誤。D據“毒鼠強”的化學式 C4H8N4S2O4分析該物質是由碳、氫、氮、硫、氧五種元素組成的，故此選項正確。故選：D。4、D【解析】A、甲中盛放的液體能吸收二氧化碳，一般用氫氧化鈉溶液吸收的完全，又因為該實驗裝置可以檢驗二氧化碳的存在，所以甲中應盛放氫氧化鈉和石灰水的混

11、合溶液，故A說法正確；B、乙中盛放濃硫酸是為了干燥分離出來的氣體，因為濃硫酸具有吸水性，故B說法正確；C、甲中的氫氧化鈉與二氧化碳生成碳酸鈉和水，氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，所以丙中盛放鹽酸，鹽酸與碳酸鈉、碳酸鈣反應又生成二氧化碳，故C說法正確；D、由于甲中裝有能吸收二氧化碳的溶液，將一氧化碳和二氧化碳的混合物通過時，二氧化碳被吸收，應該先直接分離出一氧化碳，故D說法錯誤。故選：D。5、D【解析】由表中數據分析可知，反應前后甲的質量減少了20g2g18g，故是反應物，參加反應的質量為18g；同理可以確定丙是生成物，生成的質量為32g20g12g；丁是生成物，生成的質量為26g20g6

12、g；由質量守恒定律，乙的質量應不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應。【詳解】A、該反應中甲、丙、丁的質量比為18g：12g：6g1：1：1，故選項說法錯誤。B、該反應的反應物為甲，生成物是丙和丁，符合“一變多”的形式，屬于分解反應，甲是分解反應的反應物，一定屬于化合物，故選項說法錯誤。C、乙的質量應不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，故選項說法錯誤。D、該反應的反應物為甲，生成物是丙和丁，符合“一變多”的形式，屬于分解反應，故選項說法正確。故選D。6、D【解析】A、紅磷在氧氣中燃燒，產生大量的白煙，生成一種白色固體，故選項錯誤； B、木炭在氧氣中燃燒，發出白光，生成能使澄

13、清石灰水變渾濁的氣體，故選項錯誤； C、甲烷在氧氣中燃燒，產生藍色火焰，故選項錯誤； D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項正確。故選D。7、C【解析】原子的核內質子數等于核外電子數，故選C。8、C【解析】A、餅干變軟的過程中沒有新物質生成，故是物理變化，故錯誤；B、霓虹燈閃爍是光的色散引起的，沒有新物質生成，故是物理變化，故錯誤；C、硬水中滴加了肥皂水，硬水中的鈣鎂離子與肥皂水發生了化學反應，生成了浮渣，故是化學反應，故正確；D、液態空氣制氧氣是利用了液態空氣中各成分的沸點不同，過程中沒有新物質生成，故是物理變化，故錯誤。故選C。9、C【解析】A、硬水與軟水分別加入肥皂

14、水，振蕩，泡沫豐富的為軟水，泡沫少的為硬水，可以用肥皂水區別硬水和軟水，故A正確；B、水與雙氧水分別加入少量二氧化錳粉末，有氣泡產生的為雙氧水，無明顯變化的為水，加入少量二氧化錳粉末可以區別水與雙氧水，故B正確；C、二氧化碳與氮氣分別伸入燃著的木條，木條都立即熄滅，不能區別出兩瓶氣體，故C錯誤；D、食鹽水與蒸餾水分別進行加熱蒸發，蒸發時留有固體物質的為食鹽水，無明顯固體物質的為蒸餾水，蒸發可以區別食鹽水與蒸餾水，故D正確。故選C。10、A【解析】A、三氯生分子中含有氧原子，不含有氧分子，故不正確； B、根據三氯生的化學式可知由碳、氫、氧、氯四種元素組成，故正確；C、三氯生是由碳、氫、氧、氯四種

15、元素組成的，屬于純凈物中的化合物，故正確；D、每個三氯生分子中含有12個碳原子和7個氫原子和3個氯原子和2個氧原子，共24個原子，故正確。故選：A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、 B 3：2【解析】（1）上述粒子中，屬于同一種元素的是，這是因為它們的核內質子數相等；屬于陽離子的是，這是因為核內質子數大于核外電子數；（2）其中表示化合物的是B，這是因為B中含有一種分子，并且是由不同種原子構成的分子；（3）氧化鎂中鎂元素的化合價是+2，可以表示為；氧化鎂中鎂元素與氧元素的質量比為：24：163：2。【點睛】判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質的物質組成；判斷是否是單質、化合物時，既要判斷

16、元素組成，又要判斷物質組成。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、4P + 5O22P2O5 溫度降低至室溫、瓶中氧氣被消耗 【解析】（1）圖（I）中，發生反應是磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，化學方程式為4P + 5O22P2O5。（2）圖（II）中，CD段氣壓下降，變化的原因是：溫度降低至室溫、瓶中氧氣被消耗。（3）實驗前廣口瓶內空氣體積為V，燒杯中水的體積為V1；實驗后燒杯中剩余水的體積為V2，則廣口瓶中氧氣的體積為（V1-V2），氧氣的體積分數為：。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、過濾 活性炭 洗臉水沖馬桶等 反應前后原子的種類和數目沒有改變（原子種類、數量未變） DC 肥

17、皂水 加熱煮沸 負 氧氣 21 水氫氣+氧氣，（H2OH2+O2）。 【解析】（1）在自來水廠凈水過程圖中，通過加入了絮凝劑反應沉淀后，應通過過濾除去不溶物，所以A池是過濾池；由于活性炭具有吸附性，在吸附池中一般使用的物質名稱是活性炭；用洗菜水澆花、洗臉水沖馬桶等可以節約用水；（2）從甲圖可以看出：反應前有一個氧原子、兩個氫原子、兩個氯原子，反應后也有一個氧原子、兩個氫原子、兩個氯原子，反應前后原子的種類和數目沒有改變。化學變化中分子種類變了。化合物的分子中含有不同種原子，乙圖中屬于化合物的有D、C；消毒后的自來水是硬水還是軟水可以用肥皂水檢驗，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；生活中通過煮沸降

18、低水的硬度。（3）由電解水的裝置可知，A試管收集的氣體較多，是氫氣，A試管應該與電極的負極相連。通電一段時間后，B試管中收集的到的氣體是較少是氧氣，化學式是：O2，電解水時“正氧負氫、氫二氧一”，A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于2：1；電解水生成了氫氣和氧氣，反應的文字表達式（或化學式表達式）是：水氫氣+氧氣，（H2OH2+O2）。14、D 集氣瓶 氧氣充足（或操作簡便） 將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中 過氧化氫的分解速率加快，A12O3能作過氧化氫分解的催化劑 一個過氧根里有兩個氧原子 一個過氧根帶兩個單位負電荷 Na2O2 【解析】（1）拉瓦錫通過用金屬汞在空氣中加熱

19、生成氧化汞（HgO）等實驗，第一次明確得出空氣是由氧氣和氮氣組成。故選D。（2）化學反應前后原子的種類和數目不變，汞和氧氣反應生成氧化汞，1個氧化汞分子由1個氧原子和1個汞原子構成。故反應后圖示為：。（3）如圖，收集氣體的儀器是集氣瓶。甲中雙氧水分解放出氧氣，化學方程式是：。與乙相比，甲的優點是可以提供充足的氧氣，使反應現象更明顯，同時因在集氣瓶中直接生成，操作更簡便。（4）根據實驗現象木條不復燃和結論過氧化氫分解緩慢可知，實驗一進行的操作是將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中。實驗二：在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量A12O3，然后將帶火星的木條伸入試管中，有大量氣泡產生，木條復燃，故可得出結論：過氧化氫的分解速率加快，A12O3能作過氧化氫分解的催化劑。（6