1、第 看望聾啞兒童活動策劃案 看望聾啞兒童活動策劃案活動主題：關愛聾兒康復呈現美好世界走訪雨聆聾兒康復中心活動。一、活動背景具統計至_年底，14歲以下的聾兒全國共有將近_萬人。中國聽力醫學發展基金會表示，我國每年新增聾兒人數已達_萬。據悉，這些聾兒主要受藥物、遺傳、疾病、環境污染等因素影響。_萬這是一個多么讓人難過的數字。也就意味14歲以下的不能夠通過聽覺來感受美好世界的有整整_萬人。他們聽不到五彩紛呈的世界為他們唱的歌譜的曲，感受不到動人的語言。生活在一個封閉的世界，在自己的小世界里思考著外面是怎么樣。有聲音的世界是怎么樣的。然后，值得讓人高興的是，其中有一小部分人通過手術和物理康復以及不離不

2、棄的陪伴獲得了新生。我們可以做的是去陪伴他們。讓他們感受到世界的愛意。二、活動目的1、陪伴著他們度過最初認知世界的階段，讓他們看到的世界是美好的。2、給他們以最真誠的鼓勵，最陽光的笑容和最溫暖的擁抱。3、肯定他們的存在感，幫助他樹立信心。4、讓他們度過一個有更多色彩的童年。5、對于我們自己而言，感受到健康的珍貴，他們的活潑可愛，他們的無憂無慮。感受做志愿者的快樂。學會去陪伴和成長。三、活動內容策劃1、招募_名志愿者，進行聾兒康復有關知識的培訓。志愿者要求：有愛心，有耐心，有時間。2、固定_名左右的志愿者和聾兒進行一對一的志愿服務活動。活動內容暫定。3、周_不定期的舉辦活動。如植物園，動物園游玩

3、。4、_月份，舉辦聾兒進長理校園活動。（主要活動范圍為田徑場）5、_月份，和義務家教基地合作。來一次大聯誼。小朋友表演節目。四、活動人員活動主辦方：_市雨花雨聆聾兒康復中心。活動承辦方：_理工大學愛心中轉站。服務對象：_市雨花雨聆聾兒_名。五、活動注意事項1、招募志愿者的宣傳（宣傳部重點，亮點，宣傳方式，_+_）2、招募志愿者的選拔（人數，品質，評判標準）聯系的負責人（曹璧輝）3、小孩的安全問題（_，收集聾兒的相關資料，形成因素，疾病種類，救治方法）4、大型活動是否會沖突（兩次大型活動，_月_號生日宴_號開始活動，_月份的聯誼）5、活動經費（預算，去哪里找經費）6、志愿者培訓的問題，聯系老師。

4、（專家？盡可能聯系）7、志愿服務場地（學校_聯系項目拓展部，康復中心，植物園，動物園）8、康復中心基本情況的收集（_）長沙理工大學愛心中轉站看望聾啞兒童活動策劃案當同學們每天健康成長時，還有一部分殘疾兒童由于身體原因不能接受正常的學校教育，為了給這些孩子送去一些溫暖，為能讓這部分兒童健康快樂成長，我校特制定此方案。一、指導思想以黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞殘疾學生康復教育需求，進一步加強基礎設施建設，完善關愛工作保障體系，不斷提高教育管理水平，維護殘疾學生的合法權益，促進殘疾兒童健康快樂成長。二、領導機構組長：副組長：組員：三、工作目標積極探索、創新殘疾兒童教育管理模

5、式，把學校建成殘疾兒童的溫馨家園和成長樂園。組織全體教職工認領受助學生，分析研究，找到影響這些學生健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，為殘疾學生營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境，實現殘疾兒童學業有教、監護有人、生活有助、健康有保、安全有護目標。四、主要措施1、建立幫扶學生檔案，簽訂承諾書。認真調查研究，摸清殘疾兒童的底數，建立每殘疾兒童的專門檔案。學校與黨員教師簽定幫扶殘疾兒童工作承諾書。2、建立健全教職工與幫扶學生的談心制度。教職工要經常與結隊學生談心，隨時掌握學生的思想動態，引導他們健康成長。教職工要不時與幫扶互相交流、溝通，掌握被幫扶殘疾兒童的思想、學習、生活情況，并

6、給予一定的指導和幫助；定期家訪與臨時監護人交流，及時反饋學生的情況，幫助做好學生的思想工作。定期召開教職工、受助學生、監護人或委托監護人座談會。3、開展人文關愛活動。注重對幫扶學生的心理健康教育。對少數學習嚴重滑坡、思想上出現問題、違反校規校紀的學生，結對教職工要制定個別教育管理方案，多與學生交流，作到細致入微，動之以情、曉之以理。可以充分利用我校的心理咨詢室，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。讓他們體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀、價值觀。，鼓勵結對學生積極參加主題班會、團隊活動、書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，使他們生活

7、在歡樂、和睦的氛圍中，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂和學校、老師們對他們的關心。4、加強與幫扶學生父母或監護人的交流與溝通。通過電話家訪、實地家訪等方式充分與家長溝通，指導家長或臨時監護人掌握與學校和孩子溝通的方法技巧，提高教育孩子的水平。遇到重大事情，老師要及時與學生父母進行交流，達到真誠溝通、解決問題的目的。還要通過書信、電話、網絡等多種形式與家長定期聯系，幫助家長提高自身素質，轉變教育觀念和育人方式，共同關注學生生活、學習情況和心理、生理狀況，引導鼓勵學生努力學習，自愛自強，做一名合格的社會義建設者和接班人。對殘疾兒童的幫扶工作將作為全體教職工學期考核和年終考核的重要

8、指標，年終評出模范教師，也就是學校的先進工作者，凡工作不夠認真深入的不得參加學校的評優評先活動。看望聾啞兒童活動策劃案一、活動前言有一種世界，沒有喧鬧，只有一顆顆赤誠之心在進行無聲的交流，他們用心靈說話，用心靈歌唱，那里安靜和諧，純真美麗。我們只有用心去聽才能聽到，只有用心去感受才能體會。在我們用心去聽，用心去感受的同時，我們會得到心靈的凈化，享受到純真，體會到他們心靈的美妙，無聲的奇妙。那里不需要太多的語言，需要的是一顆無比真誠的愛心。在我們不曾留意的角落里，有很多因為各種不得已原因而變成了聾啞的孩子們，他們生活在正常人的世界，卻心里獨嘗造物主的不公。居于溫馨校園的你是否注意到，在同一片藍天

9、下，我們身邊同樣有著渴望生活在溫暖之中的聾啞群體！作為同齡人他們希望擁有和我們共同的生活，書寫自己的故事，讓歲月輕輕訴說；而那些孩子們更需要我們為他們的生命著色，奏響生命的樂章，讓日子不再單調！但當他們需要關愛請求幫助時卻遭到無語的拒絕，他們渴望絢麗卻只能在無聲的世界靜默，而不得不獨自守候著自己藏于心底的夢！愛不是一時隨意的告白，愛是心與心的對話，是真實感人的行動。二、活動目的作為一名大學生，我們應該勇于承擔社會責任，為社會貢獻自己的一份力量。尤其像我們教育科學系，作為師范專業的學生，我們更應該起到示范帶頭作用。面對那些不幸的孩子，我們應該獻出自己的一份愛心，給他們幼小的心靈帶去一絲溫暖，讓孩

10、子們感覺到社會的關愛，從而讓他們對生活充滿希望。通過開展這次青年志愿者活動，我們可以了解到聾啞兒童的一些內心想法，同時，這也能鍛煉我們作為未來的教師的社會實踐能力，讓我們真正體會到幫助別人的快樂。三、活動主題關愛聾啞孩子，貢獻一片愛心。四、活動地點_特校。五、活動時間_年_月_日_：_：_。六、活動對象1.懷化特校部分老師、學生。2.懷化學院教育科學系老師。3.懷化學院教育科學系志愿者。七、活動過程策劃前期準備：（一）與懷化特校取得聯系，得到支持與必要的幫助。（二）確定參加此次活動的具體人數，并進行分組，確定每組具體所要準備的活動及所用道具，確定特校參與本次活動學生的情況。（三）安排好素質拓展訓練營活動內容，準備游戲環節所用的道具。（四）準備好活動橫幅和系旗，購買明信片和糖果。（五）宣傳部準備好攝像機和單反相機，負責全程拍照。實施階段：1.開場。開場舞心愿便利貼（負責人：_）。參與對象：部分志愿者。主持人：_、_。2.夢想微視頻（負責人：_）。志愿者將采訪部分學生的夢想，由手語老師協助志愿者進行。由此更加貼近聾啞