1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列做法不符合“低碳” 要求的是A推廣利用太陽能B提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品C家庭電器長期處于待機狀態(tài)D盡量

2、乘坐公交車或騎自行車出行2在粗鹽提純實驗中，粗鹽通過溶解、過濾、蒸發(fā)等步驟來達到去除雜質(zhì)、提高純度的目的。下列不恰當?shù)牟僮鲿е率雏}產(chǎn)率偏高的是（ ）A溶解不充分B過濾不充分C蒸發(fā)不充分D轉(zhuǎn)移不充分3下列歸類正確的是（）選項歸類物質(zhì)或儀器A黑色固體高錳酸鉀、四氧化三鐵、二氧化錳B大氣污染物固體粉塵、氮氧化物、二氧化碳C受熱易分解的物質(zhì)水、銅綠、碳酸氫銨D緩慢氧化鐵絲生銹、農(nóng)家肥的腐熟、新陳代謝AABBCCDD4珍惜資源，愛護環(huán)境是每位市民的責任和義務。你認為下列有關(guān)做法合理的是（ ）A沒用完的作業(yè)本子當成垃圾直接扔掉B追逐時尚，不斷更新新的衣服C塑料袋便宜方便，購物時直接在超市買塑料袋盛裝D珍

3、惜糧食，去飯店就餐定人定量點菜不浪費5下列屬于復分解反應的是（ ）ABCD6下列變化中屬于化學變化的是A木材燃燒B冰雪融化C濕衣服晾干D燈泡發(fā)光7下列實驗操作中,不正確的是A檢驗裝置氣密性B讀取液體體積C滴加液體D過濾液體8下列有關(guān)實驗操作的“先”與“后”的說法中，正確的是（）A制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B用托盤天平稱量10g固體藥品時，先放砝碼，后放藥品C用滴管取細口瓶內(nèi)的液體時，先將其伸入液體內(nèi)，后擠壓取液D加熱KMnO4并用排水法收集O2的實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后移出導管9下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是()A氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的

4、白光C鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵D硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡監(jiān)色的火焰10 “愚人金”實為銅鋅合金，外觀與黃金極為相似，常被不法商販冒充黃金牟取暴利，下列關(guān)于鑒別“愚人金”與黃金的實驗方案，合理的是比較硬度，硬度小的是“愚人金”灼燒，表面變色的是“愚人金”浸沒在稀硫酸中，表面有氣泡產(chǎn)生的是“愚人金”浸沒在硫酸鋅溶液中，表面附著白色物質(zhì)的是“愚人金”ABCD11下列對有關(guān)事實的解釋中，錯誤的是A花香四溢分子在不斷運動BH2O和H2O2的化學性質(zhì)不同分子構(gòu)成不同C水蒸發(fā)屬于物理變化分子種類沒有改變D氣體可壓縮儲于鋼瓶中分子數(shù)目變少12鎂帶在耐高溫的容器中（內(nèi)含氧氣）密封加熱，下圖能正確表示容器里所盛

5、的物質(zhì)總質(zhì)量變化的是（）ABCD二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題:(1)寫出標號儀器的名稱:_,_。(2)實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀(KMnO4)制氧氣的文字表達式為_;A裝置中需在試管口放一團棉花，以防止高錳酸鉀粉末_。用E裝置可收集氧氣的理由是_(3)英國化學家布萊克是第一個“捕捉”到二氧化碳的人,實驗室制備二氧化碳的文字表達式為_;1774年德國化學家貝格曼將二氧化碳通人紫色石蕊試液中，發(fā)現(xiàn)試液由紫色變?yōu)開色,該反應的文字表達式為_;若用裝置C收集二氧化碳氣體,檢驗二氧化碳是否收滿的方法是_。(4)實驗室制取二氧化碳用稀鹽酸而不用濃

6、鹽酸，是因為濃鹽酸易_。常用澄清的石灰水檢驗二氧化碳氣體,實驗現(xiàn)象是_,有關(guān)反應的文字表達式是_。(5)實驗室用過氧化氫溶液及少量二氧化錳制取氧氣的文字表達式為_;在該反應中二氧化錳起_作用。(6)在通常情況下,甲烷是一種無色無味的氣體，密度比空氣小，難溶于水。點燃甲烷氣體,產(chǎn)生藍色火焰，甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，該反應的文字表達式是_，請你寫出甲烷的一條性質(zhì)_。14現(xiàn)甲、乙兩化學小組安裝兩套如下相同裝置，通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素。(1)開始時，將如圖裝置連接好，關(guān)閉分液漏斗活塞，將裝置置于80的水中，看見注射器活塞微微向外移動，說明_。

7、(2)甲小組有如下實驗設(shè)計方案，完成下表。 實驗編號實驗目的溫度催化劑濃度甲組實驗探究_對H2O2分解速率的影響25二氧化錳10mL 2%H2O2溶液甲組實驗25二氧化錳10mL 5%H2O2溶液 (3)甲、乙兩小組得出如圖數(shù)據(jù)。甲組實驗得出的數(shù)據(jù)可知濃度越大，H2O2分解速率 _由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的數(shù)據(jù)分析，相同條件下H2O2在_（填“酸”或“堿”）性環(huán)境下放出氣體速率較快。(4)在查閱資料時，同學們得知氧化鐵也可以作為過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，那么，氧化鐵和二氧化錳這兩種物質(zhì)哪一種對過氧化氫分解的催化效果更好呢？在探究前，他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點，你

8、認為不正確的是（_）A過氧化氫溶液的濃度一定相同 B催化劑的質(zhì)量一定相同C反應前過氧化氫溶液的溫度一定相同 D反應容器的容積一定相同請設(shè)計實驗，比較氧化鐵和二氧化錳對過氧化氫分解的催化效果，寫出實驗方案_。15實驗室利用如圖所示裝置進行相關(guān)實驗，請回答下列問題：（1）指出編號儀器的名稱：a_；b_ （2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_（填字母），收集裝置是_，發(fā)生反應的文字表達式：_； （3）若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_（填字母），發(fā)生反應的文字表達式：_利用怎樣的實驗驗證用C裝置收集的氧氣已經(jīng)裝滿集氣瓶？我的驗滿方法是_利用E裝置收集氧氣是利用氧氣_溶于水

9、，該收集方法的名稱是_ （4）氨氣（NH3）的密度 比空氣小，若用F裝置來收集氨氣，則氣體從_端進入。（5）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是_；收集裝置是_16請回答下列問題：（1）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。上圖中“”和“”代表兩種不同的分子，它們在一定條件下能發(fā)生反應，反應前后的微觀模擬圖如圖1所示，參加反應的“”和“”的分子個數(shù)比為_；（2）從微觀角度解釋，化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是_。（3）如圖2所示，用A裝

10、置制取氧氣，并進行相關(guān)實驗，下列說法正確的是_（填序號）。A 將塞子取下，K2關(guān)閉，K1打開，一段時間后分液漏斗中液面不下降，則裝置氣密性良好B 若用B裝置收集氧氣，則應選a端為進氣口收集氧氣C 將A中生成的氧氣通入C中，則C中蠟燭燃燒更旺，D中澄清石灰水變渾濁D 實驗結(jié)束后，使K1和K2都處于打開狀態(tài)，從分液漏斗向錐形瓶中不斷注水，即可將里面的氧氣排出三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17人體缺乏維生素C（簡寫Vc）就會患壞血病。如圖為某種“維生素C”說明書的一部分，請回答：（1）“Vc”中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是_。（2）“Vc”中含量最高的是_元素。（3）若正常成年人每

11、天最低需要補充“Vc”60 mg時，這些“Vc”完全由圖中“維生素C”來補充，則每次至少服用_片。18半導體硅（Si）晶片可用于制造計算機芯片。工業(yè)上通過二氧化硅與碳在一定條件下反應得到硅，該反應的微觀過程如圖所示，請結(jié)合圖示回答：（1）C 屬于_（填“單質(zhì)”或“氧化物”）。（2）該反應的符號表達式為_（3）請你從上圖中寫出關(guān)于化學變化的一條信息_四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）如圖是小華家2014年5月自來水繳費通知單的部分內(nèi)容：收費項目單位(元/立方米)應收金額(元)自來水水費1.7015.30水資源費1.2611.34污水處理費1.049.36合計金額/36.00 (

12、1)收費項目中包含了水資源費和污水處理費的主要目的是_；(2)請你就防治水體污染和節(jié)約用水方面各提出一點合理化建議。_參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】A、推廣利用太陽能，可以減小對其它形式不可再生能源的使用，是低碳理念，不符合題意；B、提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品，是低碳理念，不符合題意；C、家庭電器長期處于待機狀態(tài)，處于待機狀態(tài)的機器仍然耗電，所以不是低碳理念，符合題意；D、盡量乘坐公交車或騎自行車出行，可以節(jié)約能源，減少污染，所以是低碳理念，不符合題意。故選C。2、C【解析】A、溶解不充分，會導致蒸發(fā)得到的精鹽質(zhì)量偏小，導

13、致產(chǎn)率偏低，故選項錯誤。B、過濾不充分，會導致則會使得到的精鹽的質(zhì)量偏小，而使精鹽的產(chǎn)率偏低，故選項錯誤。C、蒸發(fā)不充分，會導致蒸發(fā)得到的精鹽中含有水分，質(zhì)量偏大，導致產(chǎn)率偏高，故選項正確。D、轉(zhuǎn)移不充分，會導致蒸發(fā)得到的精鹽質(zhì)量偏小，導致產(chǎn)率偏低，故選項錯誤。故選：C。3、D【解析】A、高錳酸鉀是紫色固體，故錯誤；B、二氧化碳不是大氣污染物，故錯誤；C、水受熱蒸發(fā)，而不是分解，故錯誤；D、鐵絲生銹、農(nóng)家肥的腐熟、新陳代謝均是緩慢氧化，故正確；故選：D。4、D【解析】根據(jù)節(jié)約資源、保護環(huán)境的措施分析。【詳解】A、紙張由木材制得，沒用完的作業(yè)本子當成垃圾直接扔掉，造成資源的浪費，故選項錯誤；B、

14、不斷更新新的衣服，要消耗掉大量的原材料和能源，造成資源的浪費，故選項錯誤；C、購物時直接在超市買塑料袋盛裝，塑料袋丟棄會造成“白色污染”，大量使用造成資源的浪費，故選項錯誤；D、珍惜糧食，去飯店就餐定人定量點菜不浪費，節(jié)約資源，同時少產(chǎn)生垃圾，有利于環(huán)保，故選項正確。故選D。5、C【解析】A、氫氣和氧化銅反應生成銅和水，屬于置換反應，不符合題意；B、高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，符合“一變多”的特征，屬于分解反應，不符合題意；C、硫化氫和氫氧化鈉互相交換成分生成硫化鈉和水，屬于復分解反應，符合題意；D、氫氧化鉀和二氧化碳反應生成碳酸鉀和水，不是兩種化合物相互交換成分，不屬于復分解

15、反應，不符合題意。故選C。【點睛】由兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應稱為復分解反應。6、A【解析】物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學變化； 反之，則是物理變化。木材燃燒 ，有新的物質(zhì)生成，是化學變化； 冰雪融化、濕衣服晾干、燈泡發(fā)光，都沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化。選7、B【解析】A、導管放入水中，用手握住試管，導管口有氣泡冒出，裝置氣密性良好，故操作正確；B、讀數(shù)時，量筒必須放平，視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，再讀出液體體積，故操作錯誤；C、使用膠頭滴管滴加少量液體時，要“懸空中放”，故操作正確；D、過濾液體時，要注意“

16、一貼、二低、三靠”的原則，圖示操作正確，故操作正確。故選B。8、B【解析】A、制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性，如果裝置的氣密性不好，會收集不到所制取的氣體，造成藥品浪費；故A錯誤； B、用托盤天平稱量10g固體藥品時，先放砝碼，后放藥品，直到天平平衡為止；故B正確； C、用滴管取細口瓶內(nèi)的液體時，應先在外面擠壓橡膠乳頭，趕凈空氣后再將其伸入液體內(nèi)；故C錯誤；D、先熄滅酒精燈，停止加熱，再把導管移出水槽這樣隨著試管的溫度越來越低，試管內(nèi)的氣體體積就越來越小，內(nèi)部大氣壓變小，在外部大氣壓的作用下，水槽內(nèi)的水就會被順著導管壓到試管內(nèi)，可能使試管由于受熱不均從而炸裂；故D錯誤；故選B9、B【

17、解析】A、氫氣在空氣中燃燒放出大量的熱，有淡藍色火焰；故選項錯誤。B、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光；故選項正確。C、鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱，火星四射，有黑色固體產(chǎn)生；故選項錯誤。D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰；故選項錯誤。故選：B。【點睛】注意：實驗現(xiàn)象與實驗結(jié)論的區(qū)別10、D【解析】比較硬度，合金的硬度比純金屬的硬度大，故硬度小的是純金，故錯誤；灼燒，銅能夠和氧氣反應產(chǎn)生氧化銅，表面變黑色的是“愚人金”，故正確；浸沒在稀硫酸中，鋅能夠和稀硫酸反應產(chǎn)生氫氣，因此表面有氣泡產(chǎn)生的是“愚人金”，故正確；浸沒在硫酸鋅溶液中，三種金屬都不能和硫酸鋅反應，無法鑒別，故錯誤；故選D。11、D【解

18、析】A、花香四溢是因為分子在不斷運動，A正確。B、一個水分子由兩個氫原子一個氧原子構(gòu)成，一個過氧化氫分子由兩個氫原子兩個氧原子構(gòu)成，H2O和H2O2的化學性質(zhì)不同分子構(gòu)成不同，B正確。C、化學變化，宏觀上物質(zhì)種類改變，微觀上分子種類改變，水蒸發(fā)屬于物理變化，因為分子種類沒有改變，C正確。D、氣體可壓縮儲于鋼瓶中，分子之間有較大間隔，D錯誤。故選：D。12、C【解析】在化學反應中，參加反應的各物質(zhì)質(zhì)量總和，等于反應后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，化學反應前后各物質(zhì)總質(zhì)量不變。【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒，化學反應前后各物質(zhì)總質(zhì)量不變，故選：C二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈 集氣

19、瓶 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 進入導管，甚至進入水槽 氧氣難溶于水 碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+二氧化碳+水 紅 二氧化碳+水碳酸 將燃著的木條置于集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳已經(jīng)收集滿 揮發(fā) 澄清石灰水變渾濁 二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水 過氧化氫水+氧氣 催化 甲烷+氧氣二氧化碳+水 物理性質(zhì)有：無色無味的氣體，密度比空氣小，難溶于水；化學性質(zhì)有：可燃性（任寫一條） 【解析】(1)儀器的名稱為酒精燈，儀器的名稱為集氣瓶。(2)實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀(KMnO4)制氧氣的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；A裝置中需在試管口放一團棉花，以防止高錳酸鉀粉末進入導管，甚至進入水槽。

20、用E裝置排水法可收集氧氣的理由是氧氣難溶于水。(3)實驗室制備二氧化碳的文字表達式為碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+二氧化碳+水；將二氧化碳通人紫色石蕊試液中，發(fā)現(xiàn)試液由紫色變?yōu)榧t色，該反應的文字表達式為二氧化碳+水碳酸，若用裝置C向上排空氣法收集二氧化碳氣體，檢驗二氧化碳是否收滿的方法是將燃著的木條置于集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳已經(jīng)收集滿。(4)實驗室制取二氧化碳用稀鹽酸而不用濃鹽酸，是因為濃鹽酸易揮發(fā)。常用澄清的石灰水檢驗二氧化碳氣體，實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，有關(guān)反應的文字表達式是二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水。(5)實驗室用過氧化氫溶液及少量二氧化錳制取氧氣的文字表達式為過氧化氫水+氧氣；在

21、該反應中二氧化錳起催化作用。(6)根據(jù)題意，甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，反應的文字表達式是甲烷+氧氣二氧化碳+水；由題意甲烷的物理性質(zhì)有：無色無味的氣體，密度比空氣小，難溶于水；化學性質(zhì)有：可燃性。14、裝置氣密性良好 過氧化氫濃度 越快 堿 D 取相同體積和濃度的過氧化氫溶液于兩支試管中，分別加入等質(zhì)量的二氧化錳和氧化鐵，比較兩支試管產(chǎn)生氣泡的速率 【解析】（1）開始時，將如圖裝置連接好，關(guān)閉分液漏斗活塞，將裝置置于80的水中，看見注射器活塞微微向外移動，說明裝置氣密性良好。故填：裝置氣密性良好。（2）兩個實驗不同的地方時過氧化氫的濃度，故探究的是過氧化氫濃度對反應速率的影響。故填

22、：過氧化氫濃度。(3)甲組實驗得出的數(shù)據(jù)可知濃度越大，H2O2分解速率越快；由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的數(shù)據(jù)分析相同條件下H2O2在堿性環(huán)境下放出氣體速率較快。故填：越快；堿。（4）探究二氧化錳、氧化鐵對過氧化氫分解速率的影響時，他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點，我認為不正確的是：反應容器的容積一定相同；故填：D；取相同體積和濃度的過氧化氫溶液于兩支試管中，分別加入等質(zhì)量的二氧化錳和氧化鐵，比較兩支試管產(chǎn)生氣泡的速率，得出結(jié)論即可。故填：取相同體積和濃度的過氧化氫溶液于兩支試管中，分別加入等質(zhì)量的二氧化錳和氧化鐵，比較兩支試管產(chǎn)生氣泡的速率。15、長頸漏斗 集氣瓶 A C、

23、E B 將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿了 不易 排水法 d B E 【解析】據(jù)圖即可知道有關(guān)儀器的名稱，根據(jù)氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)進行分析解答即可。【詳解】（1）據(jù)圖可以看出，a是長頸漏斗，b是集氣瓶。（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，是固體加熱型反應，應選用的發(fā)生裝置是 A；氧氣不易溶于水，故可以采取排水法收集氧氣，收集裝置采用E裝置；氧氣比空氣的密度稍大，故也可以采取向下排空氣法收集氧氣,收集裝置采用C裝置。加熱高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，發(fā)生反應的文字表達式：。（3）若用過氧

24、化氫和二氧化錳制取氧氣，屬于固液常溫型反應，要用B做發(fā)生裝置，B中是過氧化氫和二氧化錳的反應，發(fā)生反應的文字表達式：。氧氣驗滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿了；利用E收集氧氣，是因為氧氣不易溶于水，被稱為排水法。（4）因為氨氣的密度比空氣小，所以氣體從d端進入。（5）實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔常溫下反應是固體和液體反應，屬固液混合常溫型，應選擇的發(fā)生裝置是B；乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體，收集裝置是E。【點睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。16、1：3 化學反應前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量都沒有發(fā)生改變 ACD 【解析】（1）用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子，6個“”分子和2個“”分子反應生成4個新分子，則參加反應的“”和“”分子的個數(shù)比2：6=1：3。故填：1:3。（2）化學反應前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量都沒有發(fā)生改變，因此化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等；故填：化學反應前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量都沒有發(fā)生改變。A 、將塞子取下，K2關(guān)閉，K1打開，一段時間后分液漏斗中液面不下降，則裝置氣密性良好，正確；B、氧氣密度小于水，若用B裝置收集氧氣，則應選b端為進氣口收集氧氣，錯誤；C、將A中生成的氧氣