1、第39頁共39頁小學素質教育實施方案為了進一步貫徹落實_深化教育改革，全面推進素質教育的決定，全面貫徹教育方針，面向全體學生，提高學生素質，提高學校辦學水平，根據江蘇省中小學常規管理規范的要求，特制訂素質教育實施方案。一、指導思想以_、_和_精神為指導，以全面提高教育質量，大力培養合格加特長的人才為目標。進一步解放思想，改進教學方法，更新教育手段，強化質量意識，規范教育管理，科研興校;加強校園文化建設，優化育人環境，加強藝術教育;建立學校、家庭、社會網絡教育。為把我校建成“校園環境優美，管理科學規范，教風學風嚴謹，教學手段優化，氛圍積極向上”的學校而努力。二、目標任務1、加強領導，健全機制。成

2、立了以校長為組長，副校長、教導、總務主任、工團隊為成員的小學素質教育領導組。建立自我評估制度,分工負責，各司其職，團結一致、既分工又合作;班科任教師具體抓，做到教育教學工作事事有人抓、項項有人管、件件抓落實。實施素質教育領導小組組長：王世和成員：王愛東徐龍桂孫寬亮高正榮朱建成孫新龍陸繼飛2、堅持以人為本，實現人本管理。學校辦學水平的高低，關鍵在教師。學校一切的工作是每個教師的事。學校無小事，事事有教育;學校無閑人，人人都育人。努力造就一支思想過硬、業務精通、文明勤奮、為人師表的教師隊伍。重視加強師德師風建設，引導教師進一步樹立正確的人生觀、價值觀和育人觀，忠于人民教育事業。加強學校民主建設，發

3、揮工團隊的作用，努力實現“三風”取得質的飛躍。3、全面提高質量，爭創特色。德育為首，五育并舉，以素質教育決定與基礎教育決定等重要文件為依據，結合校情，千方百計提高教育質量。向管理要質量，嚴格執行中小學課堂教學常規，努力探索小班化教學有效管理模式。向科研要效率，求真務實，認真開展切合學校實際的教學研究，促進教師業務水平的提高，努力形成業務精通，有所創新的教學風格。4、嚴格執行計劃，實行課程剛性化管理，開足開齊各門課程，扎實推進素質教育。切實轉變教育觀念，扎實推進課程改革，努力培養學生的創新精神和實踐能力。切實加強體育、藝術、勞動，信息技術等綜合實踐活動。從個體教育入手，認真開展心理健康教育，培養

4、學生良好的心理品質。積極進行考試評價制度改革。5、積極多渠道籌集資金，努力改善辦學條件。加快教育信息化、現代化步伐。開好信息技術教育課，普及信息技術的基礎教育，繼續并著手抓好配套設備的管理與維護。6、抓好創安、普法、行評工作，針對學校的實際情況，大力做好“創安、普法、行評”工作。加強對學校各重點要害部位安全工作的檢查，整改存在問題，簽訂安全責任狀，加強教育，提高學生自防、自教、自護的意識和能力，杜絕一切安全事故。認真開展普法教育，依法治校，依法辦學。加強自律，切實抓好行風建設，把學校辦成群眾滿意的教育。三、方法與措施、強化學習管理一加強_、_的學習，提高政治理論水平，堅持正確的辦學方向;二加強

5、國家教育方針、政策、法規的學習，增強法紀意識;三加強有關教育理論的學習，認真學習素質教育理論和課改理念，樹立現代教育觀念。提高自身素質;四加強校際間交流，增強競爭意識;五加強有關教育改革文件的學習，增強改革意識;六認真組織教師學習深化教育改革，全面推進素質教育的決定，明確教育教學方向和工作要求。、加強隊伍建設1、加強干部隊伍建設，提高學校制度化科學化管理水平。一是要加強思想作風建設，著重提高校長、中層干部的依法辦學意識、素質教育意識、教育改革意識、科學管理意識、民主管理意識以及廉政、勤政意識，以身作則，廉潔奉公，增強事業心和責任感。二是要加強人事制度改革，實行中層以上干部競爭上崗制度。2、加強

6、師資隊伍建設、構建教師思想工作運行機制，確實提高思想政治工作的實際功效。做到政治學習有制度、有學習時間、有計劃、有目標、有步驟、有方法、有小結、有反饋、有督查等，有條不紊地層層落實。加強“三師”工程的建設，以師德、師能、師魂為主要內容，采取多種形式，立師德、強師能、鑄師魂。把教書育人的責任心、技能技巧和對教育及教育藝術的修煉與追求有機結合起來。對照評估標準，向全體教職工明確提出政治素質要求，以師德建設為中心，每位教師要努力修正自己。認真貫徹中小學教師職業道德規范，開展職業道德承諾等教育活動，以教育戰線優秀教師的先進事跡和其他行業涌現出來的艱苦創業的先進人物事跡等為榜樣，讓教師學有榜樣、趕有目標

7、，做到身正為師、德高為范。改革管理體制，建立起教師工作評價指標體系，客觀評價教師的工作實績。嚴禁體罰和變相體罰學生，杜絕亂收費和未經批準為學生征訂學習資料，杜絕教師搞第二職業或集體補課。、優化教師結構：完善學科結構，加強音、美、體、勞等師資培訓，配備專(兼)職教師。、加強科研興教。開展校本教學業務培訓，通過自學、進修、崗位培訓提高教師學歷水平和業務素質，力爭?？埔陨蠈W歷教師達_%以上。進一步做好教師培訓工作，力爭_%以上至少參加一次縣級以上的培訓。健全“人人上匯報課，人人參與評課，人人參與課題研究的教研制度。面對實際，求真務實，教師制定出自己的實驗與課題，并結合平時的教學實踐著手研究。引導教師

8、認真總結教學經驗，撰寫教學論文和教后反思，學校積極創建活動平臺，積極開展各種教學競賽，研討交流活動，每年至少編撰一輯論文匯編。、加強制度建設。一健全崗位責任與目標責任制;二完善教師考核評價獎懲制度;三進一步完善學校有關管理制度。、強化教育教學管理1、德育工作以小學德育綱要和小學生守則、小學生日常行為規范等為基本依據，以教會學生學會做人(關心他人、奉獻社會、遵法守紀、文明禮貌)為基本目標，注意德育工作的針對性和實效性。(1)認真開展“五愛”教育。進行國旗、國徽、國歌教育，激發愛國之情。學校堅持每學期開展熱愛國旗、國徽、國歌為中心的教育活動。要求學生做到“三會”：會畫國旗、會講國旗、國徽圖案的意義

9、，會唱國歌。結合開展“祖國在我心中”故事演講會，開展“愛國、立志、成才”讀書活動;結合晨會、班隊會講英雄故事，排演歌頌祖國的文藝節目，舉辦熱愛國旗詩歌朗誦會。規范升旗儀式，精心設計國旗下講話，做到愛國主義教育持之以恒，細雨潤物，激勵同學們的愛國之情。充分利用德育基地開展活動，進行知我祖國，愛我人民教育。開展“心中有祖國、心中有人民”教育活動。舉辦“愛祖國、愛家鄉”手抄報展評，“祖國之最知多少”讀書競賽，愛國歌曲演唱會，使學生懂得愛國主義精神是中華民族的永恒主題。從知祖國、愛祖國到愛人民，堅定同學們的報國之心。全體教師充分發揮學科教學的“主渠道”作用，注意挖掘教材中的愛國主義素材。寓愛國主義教育

10、于教材內容之中，使學生受到潛移默化的教育。有機地把愛國主義教育與愛家鄉、愛學校聯系起來。優化育人環境，構建環境文化，熏陶學生心靈。環境文化是校園文化建設的主體部分，應成為德育工作主陣地。抓好教室環境、墻報書法、圖書閱覽、校園廣播站建設。把環境文化作為創建文明學校的重要組成部分，讓每一棵花草、每一堵墻壁都成為育人的工具，讓德育融化在環境中，讓環境蘊含著德育。抓好活動文化，豐富業余活動。開展各種有益身心的活動，如組織公益活動，校會、主題班會，社會實踐，校藝術節，興趣小組、體育運動會等?；顒幼龅侥繕嗣鞔_、計劃合理、準備充分、講求實效，不搞形式主義。(2)堅持以思品課、班會課、少先隊活動為德育主渠道，

11、堅持各學科教學的德育滲透。堅持抓好班、少先隊的集體建設，抓好創文明班級活動，樹立良好的校風校紀、班風班紀，進而推進學校的文明建設。(3)狠抓學困生的幫教轉化工作，提高德育考核優良率、合格率，降低違紀率，杜絕違法率，消滅犯罪率。(4)堅持做好學校、社會、家庭教育三結合，積極開展社會實踐活動。(5)強化學生的心理健康教育，及時做好學生學習、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導。2、教學工作轉變育人觀，提高教育質量。教育質量是學校辦學的生命線，學校樹立“以質量求生存，以教研促發展”的辦學意識。確保學科合格率的不斷提高，小學畢業考全科合格率達_%以上。扎實推進基礎教育課程改革。通過舉辦專題講座，組織

12、教師學習，轉變觀念，用課改的理念指導教學工作。要求教師在教學行為上做到：教學目標：由以知識傳授為中心向以學生發展為中心轉變，樹立課程目標意識;教學觀念：由統一規格教育向差異性教育轉變，樹立個性教育意識;教學關系：由“以教論學”向“以學論教轉變，樹立主體意識”;教學活動：由重視結果教學向重視過程教學轉變，樹立發展意識;師生關系：由不民主、不和諧向平等融洽轉變，樹立情感意識;教學結構：由程式化模式向教學個性化轉變，樹立創造意識;信息交流：由單向信息交流向綜合信息交流轉變，樹立反饋意識;教學評價：由以選拔為主向促進個性化發展轉變，樹立多元化評價意識。學科課程嚴格執行課程計劃和課程標準，開全課程，開足

13、課時，保證教學進度。嚴格執行中小學課堂教學常規，落實教學常規管理。重視過程性質量，建立教學過程與教學質量監控制度，全方位地對教師的備課、上課、批改作業、輔導、考核等環節進行監控;改變單一的卷考形式，實行以卷查為主，口試、動手操作等為輔的監控辦法，對教育教學進行質量監控。因材施教，切實做好后進學生的輔導。嚴格控制學生學習總量、活動總量，學生在校時間每天不超過_小時。減輕學生負擔，一二年級不留書面作業，三年級不超過_分鐘，其他年級每天作業量不超過_小時，不以增加作業量懲罰學生，不搞集體補課。以本校實際出發，全面組織開展學生的社會實踐教育活動、科學技術活動、文學藝術活動和體育衛生活動。執行活動課程計

14、劃，保證時間，落實內容，增強效果，發揮活動課程的育人功能。、體育衛生工作認真貫徹學校體育工作條例、學校衛生工作條例，以增強學生體質、教會學生學會生活(重在有生活自理能力)為目標。嚴格按照體育課程標準要求組織教學。認真組織好學生課外體育鍛煉活動，_%的學生都積極參加課外活動。堅持“兩操一活動”，切實保證學生每天一小時體育活動時間，不斷完善設施，做好近視眼的防治工作，視力良好保持率達_%以上。把提高學生運動水平同增強學生體質結合起來，把傳授體育技能同培養學生養成良好的體育運動習慣結合起來，加強體育安全教育，學生體育合格率達到_%以上。加強常見病、傳染病的宣傳教育和防治工作，加強健康教育(生理衛生、

15、生活衛生、飲食衛生、學習衛生和運動衛生等，)增強學生生活自理能力。加強心理健康教育，開設心理咨詢室，舉辦一定次數的小學生心理健康講座。結合興趣小組，建立運動隊;堅持每年一次的運動會。音、美、勞工作擺正音、美、勞育的位置，訂好計劃，認真開展教育活動。成立音、美、勞等課外興趣小組，學生參與率達_%以上。通過各種活動培養學生審美、創造美的能力。充分利用好勞動實踐基地，教育學生利用假期參加家里的一些力所能及的生產勞動，培養學生熱愛勞動的思想和勞動素質。努力配齊音、美、勞方面的師資和設備。切實按照音、美、勞課程標準要求組織音、美、勞教學和活動。建立、健全音、美、勞考核評價制度，音樂、美術、勞動課及格率達

16、_%以上。不定期地進行學生書畫競賽、作品展。每年舉辦一屆藝術節。、進行學生素質個體評價根據素質教育質量目標要求，實施學生學習成績等級評定制度。積極探索有利于全面提高學生素質的學生管理制度和評價制度，實行“等級+特長+鼓勵性評語”的評價制度。面對實際，注意評價內容的全面性，評價觀點的科學性，評價操作的可行性和評價結果的效力性。、加大教育教學研究力度深入開展教學研究。一進一步完善學校教研管理制度，確保校本教研工作的順利進行。教研活動做到定專題、定時間，定地點，每周一次。二建立“自我反思、同伴互助、專業引領”校本教學研究策略，以問題研究、教育事實研究為重點;以新課程研究為導向;以教育教學中發現的問題

17、為研究對象。積極搭建研究平臺。努力提高研討質效。創建教研活動載體，實行同課研討，同班教學，同課比優活動;活動之前集體備課。課后進行說備課、講反思活動，實現一次一得的目的。三“學習與借鑒結合”重互助。以課例、教學專題為抓手，引導教師開展專題研討，通過購買有關課堂教學錄像及光盤，組織教師觀看課例，通過參與式研討，運用新課程理念，對課例進行分析、模仿、借鑒，從中領悟一些新穎教學方式，努力形成重研討、重實踐、重反思、重互動的風氣。喚醒反思意識,提高反思能力，反思自己的教學觀念、教學行為、教學現象、教學效果。重視骨干教師培養，充分發揮骨干教師的積極作用，骨干教師要做好幫帶工作，每年至少指導一名青年教師。

18、提倡“結對幫扶”、跟班聽與教、同上一節課、優秀教師教學展示、問題“會診”、等教研活動。努力為教師構筑一個自主交流問題、做法、經驗、反思的平臺，促進教師提升自我，不斷成長。要求青年教師每人一學期撰寫一篇論文、制作一個優質課件、一節優秀教案、一份優秀試題、一份成熟的教學反思等。學校每學期評選一次，并給予優勝者一定物質獎勵。創新機制。充分發揮教研組、骨干教師的積極作用。建立一盤棋抓好校本教研的管理制度，統籌安排，每一學科設置一個教研領導組,組長由中心小學行政人員擔任,成員由各校骨干教師組成，負責組織、協調全鄉小學本學科的教研工作。期初召開各教研組會議,共同商討并制定本學期校本教研計劃。每個學科每月進

19、行一次教研活動，做到定專題，定時間，定地點，開展同課研討活動。建立完善課改實驗工作例會制度，課改年段以中心小學為單位開展經常性的交流研討活動，由教導處負責組織，做到每周一小結一交流，學科隔周進行。以說教法、講問題、研對策為重點。其它年段認真做好“舊教材、新理念、新教法”的探究和實踐活動。量化管理。學校行政人員每學期聽課不少于_節。教師做到五個一：每周做一次教后記或教學反思;每月向學校提供一個典型教學案例;每學期上一節以上校級公開課、研討課。每周提出一個教學上的問題，并有解決問題的相應辦法。每周至少聽一節課，并做好記錄，評點。中心小學校長室人員一學期至少進行一次有關課改的講座。培訓活動每學年不少

20、于_次。中心校的教師每學期至少進行一次不短一小時的專題學習心得交流。重視過程。加強對教師備課、上課、作業、輔導、考查、考試等教學行為和教學過程及教學常規的動態管理，確保過程性教學質量，深入課堂，認真做好聽課與評課工作，全面推進新課程的實施。改革評價。將全體教職工參加校本培訓、教研活動、教學反思以及取得的成效納入年度考評。注重教師發展性、反思性評價，建立教師發展及教育教學行為反思記錄檔案，形成以學促教，以學促學的課改標準，促進師生主動發展，真正發揮評價的導向、激勵、監控功能。、改善辦學條件，創造良好教育環境。1、體、音、美器材努力爭取達到國家教委頒發的配備標準。加強各專用室場建設，設專(兼職)管

21、理員，嚴格執行管理制度，加大體衛藝、圖書設備的經費投入。充分發揮圖書設備的作用，使學生更多了解生活、自然和社會常識，養成良好的學習習慣，培養自學能力。2、加強校園環境“三化”建設、校園文化建設，辦好廣播。不斷改進學校網頁建設。3、積極創建“平安校園”。認真做好校舍、設備的安全維護，積極開展各種形式的安全教育，不斷增強學生的安全防范意識和能力，杜絕一切不安全事故的發生。4、做好后勤保障工作，完善財物管理制度。、規范學籍管理，規范學籍管理，確保適齡少年兒童_%入學，三類殘疾入學對象入學率達到規定標準。認真做好各種資料建檔。、加強民主建設，關心教師的工作與生活。積極為教師排憂解難，使教師全身心投入工

22、作中。不斷完善教工之家建設，重視教代會工作，每年至少召開一次教代會，對學校的重大事情作出決策，對學校和領導干部的工作進行評議。不斷完善校務公開工作，增加學校工作的透明度，使全體教師積極參與學校的管理工作。、建立社會參與機制。1、協調各有關職能部門對學校周邊環境進行整治，為學校全面實施素質教育提供良好的外部條件。大力開展普法教育，聘請有關人員到校進行法律講座等，不斷增強師生的法律意識和運用法律自我保護的能力，杜絕一切違法亂紀事件的發生。2、認真抓好學生勞動基地和社會實踐基地的建設。3、成立學校家長委員會。辦好家長學校，提高家長素質，指導家長開展家庭教育，調動廣大家長積極性，開創全社會都來關心和保

23、護青少年的健康成長，形成社會、家庭、學校教育一致的局面，使教育質量上新臺階。、建立自我評估制度。為不斷提高素質教育工作，學校將開展經常性自查自糾，及時改進工作。每學年進行一次全面性的自評，總結經驗，找出問題，明確方向。小學素質教育實施方案（二）一、指導思想為全面貫徹全國教育工作會議精神,適應社會和經濟的發展對人才的新要求,提高我校學生綜合素質,使其具備有較強社會適應能力、應變能力和創造能力;樹立競爭意識、進取意識、創新意識、風險意識、效率觀念、拼搏精神;有強健的身體和良好的心理素質,成為有理想、有道德、有社會責任感、有高尚的情操、有廣博的科學文化知識的一代新人。在認真總結我校多年的德、智、體、

24、美等實踐的基礎上,特制定出我校素質教育的實施方案。二、教育觀念及目標(一)教育觀念教育目標從注重掌握專業知識轉變到提高學生綜合素質上來;教育對象從抓“兩頭”學生轉變到“為了一切學生”上來;教育內容從理論為主、技能掌握為輔轉變到全面實施素質教育要求上來;教育要求從規范管理一體化轉變到注重學生個性、因材施教上來;教育方法從滿堂灌轉變到行為引導、激發學生內在動因、發展智力上來。(二)教育目標學會做人要求學生求知先學做人,先成人后成才,以德為先,有正確的人生觀、價值觀、就業觀,有高尚的品德和顧全大局的思想,有熱愛勞動的意識和本領,自立、自強,成為經得起市場經濟考驗的人才;學會求知要求教師不僅教學生知識

25、,更教學生求知的本領;要求學生不是被動地接受,更要主動地探求知識,培養主動學習的能力,在專業實踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識,不斷學到服務社會的新本領;學會健體要求學生不僅自覺鍛煉身體,有強健的體魄,更要有樂觀、開朗、積極向上的心理素質和銳意進取、不怕挫折的堅強意志,有良好的社會適應性;三、教育的內容及實施途徑(一)思想品德教育目標:1、開展愛國主義教育,增強學生的民族自信心和自豪感,強化新世紀建設者的使命感和責任感。2、開展公民意識教育，增強法制觀念，增強學生的自覺學法、守法、護法意識和社會責任感，培養忠于職守、熱愛勞動的品質。3、開展品德和行為習慣養成教育，培養學生的勤儉節約、艱苦奮斗、不怕

26、挫折、文明禮貌、誠實守信、尊老愛幼、助人為樂、扶危濟困、講究衛生、遵守秩序的良好品質。4、強化行為規范訓練，培養文明行為習慣。主要途徑：1、以品德課教學為主渠道，按教學計劃對學生進行社會主義、愛國主義、集體主義教育。2、以輿論為先導，抓好校園的宣傳主陣地。3、有計劃地開展各項德育教育活動。(1)進行革命傳統教育，每年組織學生清明祭掃烈士墓。在重要的節日、紀念日，開設“國情、校情系列講座”。(2)學生工作處認真組織好新生的入學教育、校紀校規的學習工作。4、以宿舍管理條例為依據，在凈化、美化的基礎上搞好宿舍文化建設，開展文明宿舍建設活動，規范學生的生活習慣。要求：1、所有教育內容面向全校學生;2、

27、各項活動要求見小學生思想品德操行考核實施細則。(二)人文科學素質培養目標：1、培養學生觀察事物本質、識別他人的能力，明辨是非、善惡，提高情感智商和審美素養。2、鍛煉學生協調各種關系的能力，增強對事物觸類旁通的應變能力。3、通過人文知識宣傳，開展科普知識講座，使學生提高人文知識素養。主要途徑：1、以禮儀美育課教學為主渠道，提高學生的藝術欣賞水平和審美情趣。2、低年級開設人際溝通技巧，高年級開設愛國教育課程或講座。目標：改革課程體系和教學方法，發展學生的個性特長，從而培養學生的創新意識和創新能力。主要途徑：1、教務處和系部要積極探索現代化職教思路;建立優化的課程體系，按照因材施教原則組織實施。2、

28、探索形式多樣的創新教學模式和教學方法，訓練學生獨立思考能力和創新思維能力。要求：1、以上各類培訓考核，重點在一至二年級階段進行。2、各項工作制度化，各項活動有計劃、有落實、有總結。主要途徑：1、學校結合專業課教學，開設健康教育課，促進學生形成正確的健康觀念，掌握維護自身健康的方法和技巧。2、開展學生心理健康方面的研究，不斷探索新的心理健康教育的方法和手段。3、每年舉辦運動會和有益學生身心健康的各種體育競賽活動。4、認真做好學生體育素質達標工作，努力提高學生的身體素質。四、實施措施1、成立素質教育工作領導小組，指導全校素質教育工作的開展，檢查和評估學校素質教育方案的實施情況。2、構建以教師、專職

29、輔導員、學校政工系統為主線的素質教育實施網絡，逐步形成處處是課堂，人人是教師的全員、全過程、全方位的四育人(即教書育人，服務育人，管理育人，環境育人)體系。3、素質教育工作部門分工(1)教務處全面負責學科教學改革、學生專業知識和技能素質教育、體育教學、美育教學的計劃、組織、實施和考核。(2)大隊部全面負責勞動教育、學生日常行為規范教育和心理健康教育的組織、實施和考核、獎懲工作。4、素質教育工作的考核(1)素質教學工作納入工作計劃，并在期末或年終時按目標管理責任制進行考核。(2)學生在素質教育過程中課程成績記入學生成績檔案。(3)對學生在科技文化活動中的成果，學校給予獎勵。小學素質教育實施方案（

30、三）一、指導思想以中國教育改革和發展綱要和_全面推進素質教育的決定為指導，著眼時代要求，著眼未來發展，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，促進學生素質全面發展。二、主要任務及措施(一)端正教育思想，提高思想認識，轉變教育觀念。1、組織全體教師認真學習全國各地教育經驗，學習_，國家教委有關領導關于素質教育的重要指文。充分認識到實施素質教育的重要意義，認識到素質教育和應試教育有著本質的區別：應試教育以升學考試為目的，面向少數學生，片面追求升學率，只重視智育，忽視德、體、美、勞和學生的實踐初步能力，把分數作為譯價教師和學生的標準，嚴重違背了教育教學規律，阻礙學生個性特長發展，抹殺了學生的創造性。

31、而素質教育是為適應現代化社會發展需要為目標，使學生學會做人，學會生活，學會學習，學會勞動，德、智、體、美、勞全面和諧健康地發展，為將來的學習和工作創造充分條件，打下堅實的基礎。2、更新教育觀念，是素質教育得以順利實施的前提條件。學校在現代教學理論的指導下,明確少年義務教育的目標和任務，組織教師(1)更新“人才觀”，使學生們的個性和潛能得以充分發揮，全面成才。(2)轉變“教學觀”，要求全體教師在教學方法上徹底改變“注入式”這一單向的信息傳遞方式積極采用啟發式教學，使學生“主動地發展”。(二)全面貫徹教育方針，認真落實管理規程和課程方案，使學生全面發展。管理規程和課程方案是國家管理教育的重要法規，

32、是中小學組織教學活動的主要依據，是實施素質教育促進學生全面發展的重要保障。在這一方面，我們準備做好以下幾點工作：1、凡管理規程中明確規定的學校要嚴格執行，禁止的要堅決杜絕，在規程規定的范圍內，積極有效地開展教育和教學活動。2、嚴格執行國家教委頻布的課程方案和教學大綱，開全課程，開足課時，嚴格執行區制訂的教學計劃和教學進度。管理和獎懲制度，建立教學責任事故制度。3、根據課程方案規定的活動類課程，發展學生的特長，學校建立_個校級興趣小組(音樂、體育、美術興趣小組)做到時間、內容、輔導、人員、四落實，由教務處和少先隊協同落實，根據效果，增加獎勵程度。(三)落實素質教育，強化常規管理，實行“四個控制”

33、，減輕學生過重的課業負擔。1、嚴格控制學生的在校活動時間，嚴禁節假日補課，控制學生每日在校用于教育教學的時間，嚴格執行區制訂的周次表和教學時間。2、嚴格控制作業量。學校嚴格執行國家教委規定的小學生家庭作業量，規定一年級不留書面家庭作業，二、三、四年級每日課外作業量不超過_小時。不準讓家長代出考試題和批改作業。3、嚴格控制考試次數。命題以教學大綱為依據，正確把握教材的重點、難點、著重考察學生基本知識和基本技能。4、嚴格控制學生的競賽.不組織學生參加社會上名目繁多的競賽活動，不隨意停課參加商業性的慶典活動，不亂編亂印復習資料，徹底減輕學生過重的課業負擔，把業余時間還給學生，把握學生合理課業負擔的“

34、度”，促進學生的全面發展。(四)建立、完善素質教育的評估體系，改革考試及評價方法，建立科學的素質教育運行機制。1、改革對學生的考試評價方法。素質教育的評價方法就是取消百分制，實行“等級加評語”，這是小學評價考試制度的重要改革。2、改革對教師的評價方法。學校將徹底改變傳統的只看教師文化課成績的陳舊觀念，從教學態度，教學常規，教學研究，教學成績，實際業務能力諸方面對教師進行全方位的量化評估，充分調動教師的積極性，根據學科特點，挖掘教師潛能，充分發揮教師特長，使教師和學生的評價體系緊密結合，教學相長。小學素質教育實施方案（四）為了進一步貫徹落實_深化教育改革全面推進素質教育_決定，全面貫徹教育方針，

35、面向全體學生，提高學生素質，特制訂素質教育實施方案。一、指導思想以_和_精神為指導，以全面提高教育質量，大力培養合格加特長的人才為目標，進一步解放思想，改革教學方法，更新教育手段，逐步構建我校素質教育特色。即：強化質量意識，走科研興校之路的科研化特色；優化育人環境加強美育的藝術化特色；建立學校、家庭、社會網絡教育的社會化特色。為把我校建成“校園環境優美，管理科學規范，教風學風嚴謹，教學手段優化，氛圍積極向上”的學校而努力。二、實施素質教育領導小組組長：于榮組員：韓紅梅王玉海李壽年陳玉梅趙玉霞王玉琴三、認真學習素質教育理論，樹立現代教育觀念一是要加強_、“_”_的學習，提高理論水平；二是要加強國

36、家教育方針、政策、法規的學習，增強法紀意識；三是要加強有關教育理論的學習，提高自身素質；四是要加強校際間交流，增強競爭意識；五是要加強有關教育改革文件的學習，增強改革意識。四、加強干部、教師隊伍建設，培養高素質的干部、教師隊伍1、加強干_伍建設，提高學校制度化、科學化管理水平。一是要加強思想作風建設，著重提高學校領導的依法辦學意識、素質教育意識、教育改革意識、科學管理意識、民主管理意識以及廉政、勤政作風，增強事業心和責任感。二是要加強人事制度改革，實行中層干部競爭上崗制度。2、加強師資隊伍建設一是要加強“三師”工程的建設。以師德、師能、師魂為主要內容，采取多種形式，立師德、強師能、鑄師魂。把教

37、書育人的責任心、技能技巧和對教育及教育藝術的修煉與追求有機結合起來，使師資隊伍的面貌煥然一新。二是要加強科研興教工程。教育科研是提高教師教育教學水平的重要途徑。三是要加強制度建設。一是崗位責任與目標責任相結合的責任制度改革；二是教師考核評價制度的改革；三是教師獎懲制度的改革；四是進一步完善學校有關管理制度。五、強化學校的教育教學工程管理。宗旨。學校一切工作必須堅持“三個面向”。教育要面向現代化，面向世界，面向未來，走改革和創新之路，促進全體學生全面發展、主動活潑地發展為宗旨。1、德育工作：總要求：以小學德育綱要和中小學生守則、小學生日常行為規范等為基本依據，以_學生學會做人(關心他人、奉獻社會

38、、遵法守紀、文明禮貌)為基本目標，注意德育工作的針對性和實效性。工作重點：(1)堅持以思品課、班會課、少先隊活動為德育主渠道，堅持各學科教學的德育滲透。(2)堅持抓好班、少先隊的_建設，抓好創文明班級活動，樹立良好的校風校紀、班風班紀。(3)狠抓學困生的幫教轉化工作，提高德育考核優良率、合格率，降低違紀率，控制非正常流失率，杜絕違法率，消滅犯罪率。(4)堅持做好學校、社會、家庭教育三結合，積極開展社會實踐活動。(5)強化學生的心理健康教育，及時做好學生學習、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導。2、教學工作：總要求：以課堂教學為素質教育的主陣地，以教育學生學會學習(方法、習慣、能力、意志)為

39、目標。工作重點：(1)嚴格執行課程計劃和課程標準，開齊課程，開足課時，保證教學進度。(2)落實教學常規管理，建立教學質量監測制度。(3)因材施教，切實做好成績在中下學生的輔導。(4)嚴格控制學生學_量、活動總量，減輕學生負擔，不搞_補課。(5)以本校實際出發，全面_開展學生的社會實踐教育活動、科學技術活動、文學藝術活動和體育衛生活動。(5)積極解決師資、設備等方面的問題。(6)執行活動課程計劃，保證時間，落實內容，增強效果，發揮活動課程的育人功能。3、體育衛生工作：總要求：以學校體育工作條例、學校衛生工作條例為基本依據，以增強學生體質、_學生學會生活(重在有生活自理能力)為宗旨。工作重點：(1

40、)嚴格按照體育課程標準要求_教學。(2)認真_好學生課外體育鍛煉活動，切實保證學生每天一小時體育活動時間。(3)把提高學生運動水平同增強學生體質結合起來，把傳授體育技能同培養學生養成良好的體育運動習慣結合起來，加強體育安全教育。(4)加強常見病、傳染病的宣傳教育和防治工作，加強健康教育(生理衛生、生活衛生、飲食衛生、學習衛生和運動衛生等，)增強學生生活自理能力。(5)堅持每年一次的運動會。4、美育、勞育工作：總要求：擺正美育、勞育的位置，培養學生鑒別美、創造美的能力和勞動素質。工作重點：(1)努力配齊美育、勞育方面的師資和設備。(2)切實按照美育、勞育課程標準要求_美育、勞育教學和活動。(3)

41、建立、健全美育、勞育考核評價制度。5、進行學生素質個體評價：(1)根據素質教育質量目標要求，結合本校實際，制定學生素質個體評價方案，注意評價內容的全面性，評價觀點的科學性，評價操作的可行性和評價結果的效力性。(2)積極探索有利于全面提高學生素質的學生管理制度和評價制度。(3)實施各年級學生學習成績等級評定制度。六、加大教育教學力度宗旨：尋求全面、顯著提高學生素質的有效途徑和方法。成為學校實施素質教育的根本動力。基本要求：1、切實健全學校教研教改的_隊伍，充分發揮教研組、骨干教師的積極作用。2、全面、系統地制訂教育科研、教改計劃，建立教改目標責任制度，全員參與，全程參與。3、積極深入地進行教學方

42、法、教學模式、教學手段等方面的改革試驗。4、檢驗教研教改成效的標志是教師教研水平和教學水平的同步提高、學生素質的全面、主流發展。七、改善辦學條件，創造良好的素質教育環境。1、加強各功能室(場)建設，設專(兼職)管理員，嚴格執行管理制度，加大文體、衛生、藝術、圖書設備的經費投入。2、加強校園環境“三化”建設、校園文化建設，辦好紅領巾廣播、宣傳櫥窗、展覽室。八、建立社會參與機制。1、協調各有關職能部門對學校周邊環境進行整治，為學校全面實施素質教育提供良好的外部條件。2、認真抓好學生德育基地的建設。3、成立學校家長委員會。小學素質教育實施方案（五）(_-_學年度第二學期)一、指導思想為深入貫徹落實縣

43、教育工作會議精神，以辦好人民滿意教育為宗旨，以“讓我們一生幸福成長”為辦學使命，踐行“用文化發展人”的教育思想，實現“辦學條件現代化、教育資源優質化、內涵發展品位化”的目標，聚焦改革發展，深化素質教育，突出教學質量，做強學校品牌，走內涵發展之路，不斷提高教育現代化水平。二、工作目標深化素質教育，豐富校園生活，促進學生全面發展。大力推進文化建設、特色建設，全面提高教學質量。三、具體措施堅持從嚴治教，切實減輕負擔1.嚴格控制作息時間。保證學生在校集中學習時間不超過_小時，確保_小時睡眠時間。2.嚴格控制作業量。一、二年級不得布置書面家庭作業，三到六年級作業量不超過一小時。3.嘗試推進彈性作業。(1

44、)作業內容“彈性化”。根據學生學習能力層次，按照提升、能力和基礎分層布置a、b、c三類作業，學業檢測實行分層評價；(2)作業時間“彈性化”。根據學生家庭生活實際情況，可當日或隔日完成作業。14.不隨意_考試、評比。每學期根據縣局安排只_一次學業水平測試，不再_其它測試。探究成長方式，推進特色建設加強體藝教育，實施學生體質健康促進行動計劃，保證學生在校每天鍛煉一小時以上；廣泛開展文化藝術活動，擴大體藝活動的覆蓋面；注重文化社團建設，為學生全面發展、個性發展提供平臺；改革學生素質評價方式，促進學生生動活潑學習，健康快樂成長。1.深化課程改革。開齊開足課程，不隨意增減課程，整合國家和地方課程，建構校

45、(園)本課程和生本課程。一三年級，開設信息技術校本課程，建構成長博客生本課程；四六年級，整合美術和信息技術課程，開設電腦繪畫課程；整合綜合實踐課程，創新開設校本課程；加強社團建設，落實興趣課程，開設學生社團_個，讓學生在活動中發展特長，快樂成長。2.建構教學模式。用學習改造課堂，舉辦“科研沙龍”和“自主學習”研討會，優化自主學習方案，通過“同課異構”、“共享課堂”等活動進行研討，以學生的學習狀態和學習效果為評價課堂教學的主要依據，建構以自主學習為核心的“自問自探”教學模式。3.優化體育活動。以國家體質標準為教學依據，積極開展陽光體育活動和“體藝21”，保證學生每日體育活動一小時以上。整合體育課

46、程資源，充分發揮教師資源優勢，強化籃球、乒乓球、武術操等教學內容。將體育課和體育活動、藝體節緊密結合起來，讓學生在“玩中學”，培養學生鍛煉身體的習慣。24.創新家?；ピL。深化家訪活動，全面掌握學生的學習情況，深入了解學生的家庭狀況，廣泛聽取家長的意見各建議，更好地實施幸福教育。(1)確保家訪面、入戶率，不得弄虛作假，注重實效，集中家訪和平時家訪相結合。(2)通過定期召開家長會、發放家長問卷、開設“校長信箱”、設立“校長接待日”以及邀請家長走進課堂等舉措，聽取家長建議，改進學校工作，提升辦學水平。強化德育工作，提升師生品德培育_核心價值觀，深入開展“_”主題教育，打造德能雙馨教師隊伍，培養“紳士

47、、淑女”風范的接班人。1.加強教師隊伍建設。(1)錘煉師德師能。每年_教師專業素養考核，促進教師加強教育教學基本功訓練；每學期_學生和家長評價教師活動，通過評價促進教師不斷提升師德；每學期_教師開展“道德講堂”、“志愿服務”、“文明交通行”等教育實踐活動，增強服務意識，弘揚奉獻精神。(2)建立考核機制。嚴格師德考核獎懲，將師德表現作為教師考核、評價、晉升和聘用的首要內容，實行“一票否決制”。對體罰或變相體罰學生、有償家教等違反師德行為的，依照教育部出臺的中小學教師違反職業道德行為處理辦法予以處分。2.陶養學生道德品質。(1)改革評價方式。不是進行同學之間“橫向比”，而是_個體“縱向比”，通過_

48、“個性成長獎”的考評，促進學生不斷提高個體素質。(2)開展主題活動。學校加強學生思想政治教育和行為規范教育，_“小紳士”和“小淑女”評選3活動，開展日常禮儀、珍惜勞動成果等中華優秀傳統文化教育，扎實開展文明交通等主題教育，通過這些教育活動，促進學生不斷提升文明素質。落實安全責任，保障生命安全1.進一步完善學校安全工作考核辦法，實行“一崗雙責”“全員負責”“一票否決”等制度，全面落實各項安全工作責任。2.經常化開展交通、飲食、消防、人身、防溺水等安全宣傳教育，完善各類應急預案，定期開展防震、防踩踏等應急疏散演練，狠抓學校重點部位、薄弱環節和重點時段安全防范措施的落實。3.嚴格執行永昌縣學校食堂規

49、范化建設實施意見，建設“透明廚房”，規范食堂操作流程，廚具、餐具定期消毒，嚴把采購、制作關。4.堅持安全隱患月排查制度。每月對校舍、食堂和寢室、設施設備、消防、線路管道等進行一次全面排查，發現問題及時整改消除隱患。5.按“五統一”標準建設校園警務室，強化校園周邊環境整治，加大安全值班、安全檢查考核和隱患排查力度，消除各類安全隱患，及時上報安全信息，確保安全工作無縫隙、零責任事故。重視招商引資，建設美好家鄉1.將全體師生的思想統一到齊心協力建設美好家鄉的高度上，發動全體師生搜集招商信息，_相關人員進行梳理，確定聯系重點，上報招商信息。42.對提供有價值信息的師生給予獎勵，動員外出務工的學生家長回

50、鄉創業，并給予幫助、提供便利。小學素質教育實施方案（六）為了進一步貫徹落實_深化教育改革，全面推進素質教育_決定，深入落實_省素質教育工作會議精神，全面貫徹教育方針，面向全體學生，提高學生素質，提高學校辦學水平，特制訂素質教育實施方案。一、指導思想以_、_和_精神為指導，以全面提高教育質量，大力培養合格加特長的人才為目標。進一步解放思想，改進教學方法，更新教育手段，強化質量意識，規范教育管理，科研興校；加強校園文化建設，優化育人環境，加強藝術教育；建立學校、家庭、社會網絡教育。為把我校建成“校園環境優美，管理科學規范，教風學風嚴謹，教學手段優化，氛圍積極向上”的學校而努力。二、目標任務1、加強

51、領導，健全機制。成立了以校長為組長，副校長、教導、總務主任、少先隊輔導員為成員的小學素質教育領導小組。建立自我評估制度，分工負責，各司其職，團結一致、既分工又合作；班科任教師具體抓，做到教育教學工作事事有人抓、項項有人管、件件抓落實。實施素質教育領導小組組長：韓繼峰副組長：李鳳芝成員：王新國馬素云王翠蘭王田軍楊玉蓮梁玉燦2、堅持以人為本，實現人本管理。學校辦學水平的高低，關鍵在教師。學校一切的工作是每個教師的事。學校無小事，事事有教育；學校無閑人，人人都育人。努力造就一支思想過硬、業務精通、文明勤奮、為人師表教師隊伍。重視加強師德師風建設，引導教師進一步樹立正確的人生觀、價值觀和育人觀，忠于人

52、民教育事業。加強學校民主建設，發揮少先隊的作用，努力實現取得質的飛躍。3、全面提高質量，爭創特色。德育為首，五育并舉，以_省素質教育會議精神為依據，結合校情，千方百計提高教育質量。向管理要質量，向科研要效率，求真務實，認真開展切合學校實際的教學研究，促進教師業務水平的提高，努力形成業務精通，有所創新的教學風格。4、嚴格執行計劃，實行課程剛性化管理，開足開齊各門課程，扎實推進素質教育。切實轉變教育觀念，扎實推進課程改革，努力培養學生的創新精神和實踐能力。切實加強體育、藝術、勞動，信息技術等綜合實踐活動。從個體教育入手，認真開展心理健康教育，培養學生良好的心理品質。積極進行考試評價制度改革。5、積

53、極多渠道籌集資金，努力改善辦學條件。加快教育信息化、現代化步伐。開好信息技術教育課，普及信息技術的基礎教育，繼續并著手抓好教育裝備的管理與維護。6、抓好創安、普法、行評工作，針對學校的實際情況，大力做好“創安、普法、行評”工作。加強對學校各重點要害部位安全工作的檢查，整改存在問題，簽訂安全責任狀，加強教育，提高學生自防、自教、自護的意識和能力，杜絕一切安全事故。認真開展普法教育，依法治校，依法辦學。加強自律，切實抓好行風建設，把學校辦成群眾滿意的教育。三、方法與措施強化學習管理一加強_、_的學習，提高政治理論水平，堅持正確的辦學方向；二加強國家教育方針、政策、法規的學習，增強法紀意識；三加強有

54、關教育理論的學習，認真學習素質教育理論和課改理念，樹立現代教育觀念。提高自身素質；四加強校際間交流，增強競爭意識；五加強有關教育改革文件的學習，增強改革意識。、加強隊伍建設1、加強干_伍建設，提高學校制度化、科學化管理水平。一是要加強思想作風建設，著重提高中層干部和教師的依法辦學意識、素質教育意識、教育改革意識、科學管理意識、民主管理意識以及廉政、勤政意識，以身作則，廉潔奉公，增強事業心和責任感。二是要加強人事制度改革，實行中層以上干部競爭上崗制度。2、加強師資隊伍建設、構建教師思想工作運行機制，確實提高思想政治工作的實際功效。做到政治學習有制度、有學習時間、有計劃、有目標、有步驟、有方法、有

55、小結、有反饋、有督查等，有條不紊地層層落實。加強“三名、三師”工程的建設，以師德、師能、師魂為主要內容，采取多種形式，立師德、強師能、鑄師魂。把教書育人的責任心、技能技巧和對教育及教育藝術的修煉與追求有機結合起來。對照評估標準，向全體教職工明確提出政治素質要求，以師德建設為中心，每位教師要努力修正自己。認真貫徹中小學教師職業道德規范，開展職業道德承諾等教育活動，以優秀教師的先進事跡和其他行業涌現出來的艱苦創業的先進人物事跡等為榜樣，讓教師學有榜樣、趕有目標，做到身正為師、德高為范。改革管理體制，建立起教師工作評價指標體系，客觀評價教師的工作實績。嚴禁體罰和變相體罰學生，杜絕亂收費和未經批準為學

56、生征訂學習資料，杜絕教師搞第二職業或_補課。、優化教師結構。完善學科結構，加強音、美、體等師資培訓，配備專(兼)職教師。、加強科研興教。開展校本教學業務培訓，通過自學、進修、崗位培訓提高教師學歷水平和業務素質，力爭專科及以上學歷教師達_%以上。健全“人人上匯報課，人人參與評課，人人參與課題研究的教研制度。面對實際，求真務實，教師制定出自己的實驗與課題，并結合平時的教學實踐著手研究。引導教師認真總結教學經驗，撰寫教學論文和教后反思，學校積極創建活動平臺，積極開展各種教學競賽，研討交流活動，每年至少編撰一輯論文匯編。、加強制度建設。一健全崗位責任與目標責任制；二完善教師考核評價獎懲制度；三進一步完

57、善學校有關管理制度。、強化教育教學管理1、德育工作以小學德育綱要和小學生守則、小學生日常行為規范等為基本依據，以_學生學會做人(關心他人、奉獻社會、遵法守紀、文明禮貌)為基本目標，注意德育工作的針對性和實效性。(1)認真開展“五愛”教育。進行國旗、國徽、國歌教育，激發愛國之情。學校堅持每學期開展熱愛國旗、國徽、國歌為中心的教育活動。要求學生做到“三會”：會畫國旗、會講國旗、國徽圖案的意義，會唱國歌。結合開展“祖國在我心中”故事演講會，開展“愛國、立志、成才”讀書活動；結合晨會、班隊會講英雄故事，排演歌頌祖國的文藝節目，舉辦熱愛國旗詩歌朗誦會。規范升旗儀式，精心設計國旗下講話，做到愛國主義教育持

58、之以恒，細雨潤物，激勵同學們的愛國之情。充分利用德育基地開展活動，進行知我祖國，愛我人民教育。開展“心中有祖國、心中有人民”教育活動。舉辦“愛祖國、愛家鄉”手抄報展評，“祖國之最知多少”讀書競賽，愛國歌曲演唱會，使學生懂得愛國主義精神是中華民族的永恒主題。從知祖國、愛祖國到愛人民，堅定同學們的報國之心。全體教師充分發揮學科教學的“主渠道”作用，注意挖掘教材中的愛國主義素材。寓愛國主義教育于教材內容之中，使學生受到潛移默化的教育。有機地把愛國主義教育與愛家鄉、愛學校聯系起來。優化育人環境，構建環境文化，熏陶學生心靈。環境文化是校園文化建設的主體部分，應成為德育工作主陣地。抓好教室環境、墻報書法、

59、圖書閱覽、校園廣播站建設。把環境文化作為創建文明學校的重要組成部分，讓每一棵花草、每一堵墻壁都成為育人的工具，讓德育融化在環境中，讓環境蘊含著德育。抓好活動文化，豐富業余活動。開展各種有益身心的活動，如_公益活動，校會、主題班會，社會實踐，校藝術節，興趣小組、體育運動會等?；顒幼龅侥繕嗣鞔_、計劃合理、準備充分、講求實效，不搞_。(2)堅持以品德課、班會課、少先隊活動為德育主渠道，堅持各學科教學的德育滲透。堅持抓好班、少先隊的_建設，抓好創文明班級活動，樹立良好的校風校紀、班風班紀，進而推進學校的文明建設。(3)狠抓學困生的幫教轉化工作，提高德育考核優良率、合格率，降低違紀率，杜絕違法率，消滅犯

60、罪率。(4)堅持做好學校、社會、家庭教育三結合，積極開展社會實踐活動。(5)強化學生的心理健康教育，及時做好學生學習、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導。2、教學工作轉變育人觀，提高教育質量。教育質量是學校辦學的生命線，學校樹立“以質量求生存，以教研促發展”的辦學意識。確保學科合格率的不斷提高，小學畢業考全科合格率達_%。扎實推進基礎教育課程改革。通過舉辦專題講座，_教師學習，轉變觀念，用課改的理念指導教學工作。要求教師在教學行為上做到：教學目標：由以知識傳授為中心向以學生發展為中心轉變，樹立課程目標意識；教學觀念：由統一規格教育向差異性教育轉變，樹立個性教育意識；教學關系：由“以教論學”