1、14.生活日用品的聯想教學設計教學目標：1、根據生活日用品的不同外形展開聯想。初步了解聯想的方法，大膽運用繪畫和拼貼等方法進行表現。2、通過聯想，運用繪畫和拼貼等方法表現作品，提高學生的觀察能力和大膽想象的能力，激發學生的創作熱情。3、通過游戲和競賽激發學生的學習興趣，引導學生自主探究聯想的方法。通過教師引導和課件演示等方法，幫助學生在欣賞、探究中感受聯想的奇妙，在創作和評價中體會創新的樂趣。4、感受豐富的聯想和大膽的表現給人帶來的樂趣，教育學生關注生活、熱愛生活。教學重點：通過對生活日用品的聯想，認識到豐富的聯想和大膽的表現能給人們的生活帶來無窮的樂趣，從而激發學生的創作熱情。教學難點：引導

2、學生對生活日用品進行聯想，并能用學到的聯想方法大膽表現自己的想法。一、游戲導入，激發興趣1、師：上課之前我們來做個游戲，老師畫你們來猜師畫圓，讓學生猜再畫圓，讓學生猜師畫出貓的形狀。2、引出：由一種事物想到另一種事物，這個思維過程，我們就把它稱為聯想3、今天我們就來學習，板書課題生活日用品的聯想二、探究聯想的方法1、師：你還知道我們的生活中有哪些的生活日用品？（師出示琳瑯滿目的生活日用品）2、今天這些生活日用品要參加一次“化妝舞會”，勺子哥哥和勺子妹妹是這次化妝舞會的舉辦者，但是想參加這次化妝舞會可不是一件容易的事，必須要闖過三關，你們敢不敢挑戰？第一關：猜猜猜1、師：出示鍋的外形，讓學生展開

3、聯想師出示答案“鍋”師再次出示鍋的簡單圖形（生聯想并在白板上進行創作）2、總結：外形聯想第二關：左思右想1、師：出示鍋的外形，換一個方向學生聯想學生上臺創作2、師：出示鍋側面圖形學生聯想學生創作3、總結：不同方向和角度聯想第三關：移花接木1、師：出示一把剪刀組合成鳥的圖片，分析圖片（聯想成局部），分析剪刀和鳥的嘴的功能（功能聯想）2、師出示一柜子的生活日用品，學生選擇物品進行創作3、師：你知道怎樣把生活日用品聯想得和我一樣可愛？外形聯想、方向和角度、局部聯想、功能聯想三、藝術實踐1、師：播放美女與野獸視頻，擬人化聯想方法，激發學生創作積極性。2、實踐要求：認真思考，大膽聯想進行裝飾，注意顏色既

4、有趣又漂亮3、評價四、拓展延伸欣賞藝術大師作品，讓學生感受藝術源于生活，高于生活！板書設計生活日用品的聯想外形聯想不同角度聯想局部聯想功能聯想擬人化聯想說課稿：我選擇的說課課題是小學四年級人美版教材第十四課生活日用品的聯想，對這節課我將從以下幾個方面來闡述，具體來談談我的認識：一、對教材的認識：1、教材的地位和作用生活日用品的聯想是一節創作類型的美術活動課型，它屬于“造型表現”學習領域的內容。本課活動方式強調自由表現，大膽創造，外化自己的情感和認識。強調形成創意，注意活動的功能目的。既要求學生能初步了解形的變化、形的組合，學習從身邊的事物中得到創作的啟發與聯想，通過對生活日用品形的變換組合聯想

5、所感所想造，外化自己的情感和認識。對學情的認識學生在這之前，已經學過會變的線條、各種各樣的鞋、臺歷設計等，生活日常用品知識的學習，有一定的認識和理解，為本節課的學習起到了一定的奠基作用。也為本節課的順利教學提供了一定的條件。因此，學生通過對生活日用品的外形、功能的觀察和分析，了解它們的結構和作用，培養觀察和分析問題的能力。引導學生的學習興趣，激發學生的想象力和創造熱情，充分的體會創造的愉悅。教學目標的確定1、根據生活日用品的不同外形展開聯想。初步了解聯想的方法，大膽運用繪畫和拼貼等方法進行表現。2、通過聯想，運用繪畫和拼貼等方法表現作品，提高學生的觀察能力和大膽想象的能力，激發學生的創作熱情。

6、3、通過游戲和競賽激發學生的學習興趣，引導學生自主探究聯想的方法。通過教師引導和課件演示等方法，幫助學生在欣賞、探究中感受聯想的奇妙，在創作和評價中體會創新的樂趣。4、感受豐富的聯想和大膽的表現給人帶來的樂趣，教育學生關注生活、熱愛生活。教學重難點的確定教學重點：通過對生活日用品的聯想，認識到豐富的聯想和大膽的表現能給人們的生活帶來無窮的樂趣，從而激發學生的創作熱情。教學難點：引導學生對生活日用品進行聯想，并能用學到的聯想方法大膽表現自己的想法。教學流程：導入部分：教學從游戲導入，“老師畫，學生猜”引出聯想的概念，再引出課題。新授部分：從游戲闖關環節入手第一關猜猜猜，第二關，左思右想，第三關，移花接木；三個環節分別引出聯想方法：外形聯想、不同角度聯想、聯想成局部、功能聯想、擬人化聯想。學生創作。展示部分：師出示學生作品，全班評價。拓展部分：欣賞大師作品，感受藝術源于生活，但高于生活！教學反思：是人美版第七冊第14課，本課是一節造型表現課，本課教學通過引導學生對生活日用品的外形、功能的觀察和分析，通過對日用品的再造型，培養學生的想象力和創造力，讓學生在學習中體會創造的快樂。在教學中，我采用了游戲形式進入新課，使學生對本課的學習內容有了初步的認識。生活日用品在每個家庭都必不可少，并且種類繁多。所以同學們對它們應該再熟悉不過了。在本課教學中，我主要注