1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、如圖 ，一個物體從 A 點出發(fā)向右運動 10m 到達 B 點，然后向左運動 4m 到達 C 點在整個過程中，物體的位移大小為A.4mB.6mC.10mD.14m2、在奧運比賽項目中，高臺跳水是我國運動員的強項。質量為m的跳水運動員進入水中后受到水

2、的阻力而做減速運動，設水對他的阻力大小恒為F，當?shù)氐闹亓铀俣葹間，那么在他減速下降高度為h的過程中，下列說法正確的是（）A.他的動能減少了FhB.他的重力勢能增加了mghC.他機械能減少了（Fmg）hD.他的機械能減少了Fh3、下列說法正確的是（ ）A.重力的方向總是指向地心B.滑動摩擦力的方向可以與物體的運動方向相同，也可以相反C.掛在繩上處于靜止的物體，受到繩的拉力是由于物體的形變引起的D.當兩粗糙物體之間沒有相對滑動時，兩物體之間的摩擦力一定為零4、如圖所示，為某物體運動的v-t圖象，以下說法正確的是（）A.加速度大于的加速度B.的平均速度大小為C.物體一直向同一方向運動D.的位移大小

3、為4m5、物理學的發(fā)展極大地豐富了人類對物質世界的認識，推動了科學技術的創(chuàng)新和革命，促進了人類文明的進步。關于物理學中運動與力的發(fā)展過程和研究方法的認識，下列說法中正確的是（ ）A.亞里士多德首先提出了慣性的概念B.伽利略對自由落體運動研究方法的核心是：把實驗和邏輯推理（包括數(shù)學演算）結合起來，從而發(fā)展了人類的科學思維方式和科學研究方法C.牛頓三條運動定律是研究動力學問題的基石，牛頓的三條運動定律都能通過現(xiàn)代的實驗手段直接驗證D.力的單位“N是國際單位制的基本單位，加速度的單位“m/s2”是導出單位6、如圖所示，在水平向右做勻加速直線運動的平板車上有一圓柱體，其質量為m且與豎直擋板及斜面間均無

4、摩擦當車的加速度a突然增大時，斜面對圓柱體的彈力F1和擋板對圓柱體的彈力F2的變化情況是（斜面傾角為）（ ）A F1增大，F(xiàn)2不變B.F1增大，F(xiàn)2增大C.F1不變，F(xiàn)2增大D.F1不變，F(xiàn)2減小7、如圖所示，質量不等的木塊A和B的質量分別為m1和m2，置于光滑的水平面上。當水平力F作用于左端A上，兩物體一起做勻加速運動時，A、B間作用力大小為F1。當水平力F作用于右端B上，兩物體一起做勻加速運動時，A、B間作用力大小為F2，在兩次作用過程中（）A.F1+F2FB.F1+F2=FC.F1=F2D.8、如圖所示，彈簧左端固定于墻壁，右端自由伸長到O點并連接物體m現(xiàn)將彈簧壓縮到A點然后釋放，物體將

5、在粗糙水平地面上一直向右運動到B點而靜止則下列說法正確的是（）A.物體從A點到O點的過程中速度增大，從O點到B點的過程中速度減小B.物體從A點到O點的過程中先加速后減速C.物體從A點到O點的過程中加速度始終減小D.物體從O點到B點的過程中加速度一直增大9、物體在水平面上做勻變速直線運動，初速度，后的速度大小為，則該內物體的（ ）A.加速度大小一定為B.加速度大小可能為C.位移可能等于D.平均速度一定不會為零10、一名雜技演員在兩幢高10m的樓之間表演“高空走鋼絲”。當他緩慢經過鋼絲的中點時，鋼絲與水平方向的夾角為10。已知演員及橫桿的總質量為60kg，鋼絲重量不計。重力加速度為10m/s2，s

6、in100.17，下列說法正確的有（）A.演員經過鋼絲中點時，鋼絲上的張力約為3530NB.演員經過鋼絲中點時，鋼絲上的張力約為1765NC.演員經過中點后又向右走了幾步停下來，此時鋼絲對演員的作用力方向朝左上方D.如果更換一根更長的鋼絲表演，演員經過鋼絲中點時，鋼絲繩上的張力會減小11、如圖所示，在上端開口的飲料瓶的側面戳一個小孔，瓶中灌水，手持飲料瓶靜止時，小孔有水噴出若飲料瓶在下列運動中，沒有發(fā)生轉動且忽略空氣阻力，小孔不再向外噴水的是( )A.自由下落B.飲料瓶被水平拋出后的運動過程中C.飲料瓶被豎直向上拋出后的運動過程中D.手持飲料瓶向上加速運動的過程中12、如圖所示，懸掛于小車里的

7、小球偏離豎直方向角，則小車可能的運動情況是（）A.向右減速運動B向右加速運動C.向左減速運動D.向左加速運動二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分） “探究加速度與物體質量、物體受力的關系”的實驗裝置如圖所示。(1)實驗中調整定滑輪的高度，使細線與長木板平行，為使木塊所受合外力等于細線的拉力，應采取的是下列哪一項措施_A平衡摩擦力B木塊質量遠大于砝碼及砝碼盤的質量(2)甲同學在“探究加速度與物體質量的關系”實驗中打出的一條紙帶如圖所示，A、B、C、D、E為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個計時點沒有標出，其中s1=6.07cm、s2=6.69cm、s3=7.31cm、s4=7.

8、93cm。已知電火花打點計時器使用的電源頻率f=50Hz，那么木塊加速度的大小是_m/s2(計算結果保留兩位有效數(shù)字)(3)從誤差分析角度看，下列因素中會引起加速度測量值偏大的是_A實驗中電源頻率略高于50Hz B實驗中電源頻率略低于50HzC實驗中電源電壓略高于220V D實驗中電源電壓略低于220V(4)乙同學在完成本實驗后，利用裝置繼續(xù)進行實驗探究：使長木板水平放置，砝碼和砝碼盤的質量遠大于木塊質量，則木塊加速運動過程中細線的拉力T趨近于_。(已知重力加速度g，木塊的質量M，木塊與長木板間動摩擦因數(shù)，結果用g、M、表示)14、（10分）“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中

9、A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點，OB和OC為細繩圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖（1）圖乙中的F與F兩力中，方向一定沿AO方向的是_（2）本實驗采用的科學方法是_A理想實驗法 B等效替代法C控制變量法 D建立物理模型法（3）某同學在做該實驗時有下面的一些想法，其中不正確的是_A拉橡皮條的細繩要長一些，且必須等長B拉橡皮條時，彈簧秤、橡皮條、細繩應與木板平行C橡皮條彈性要好，拉結點到達某一位置O時，拉力要適當大些D拉力F1和F2的夾角越大越好（4）為提高實驗結論的可靠性，在多次實驗時，結點O的位置_（填“可以”或“不可以”）變動三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36

10、分）15、（12分）某物體從125m的高處下落做自由落體運動，求（1）物體落地所需的時間；（2）落地速度；（3）物體運動過程最后2s下落的距離（g=10m/s2）16、（12分）質量為m=1kg的物塊靜置在粗糙的水平面上，物塊和水平面之間的動摩擦因數(shù)為=0.5,現(xiàn)對該物塊施加一個斜向上與水平方向夾角為37的恒力F=10N，使物體開始做勻加速直線運動(已知g=10 )求力F開始作用后2s內物體的位移大小17、（12分）有一水平傳送帶以v0=2.0 m/s的速度順時針轉動，水平部分長L=2.0 m，其右端與一傾角為37的光滑斜面平滑相連，斜面長為0.4 m，一個可視為質點的物塊無初速度地放在傳送帶

11、的最左端，已知物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)0.2，g取10 m/s2，sin 370.6物塊從從傳送帶左端運動到右端所用的時間t物塊能否到達斜面頂端？若能則說明理由，若不能則求出物塊上升的最大距離求物塊從出發(fā)到4.5 s末通過的路程參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、B【解析】位移大小為從初位置指向末位置的有向線段的長度，則x=AC=10-4=6m，方向從A指向C，即向右故選B點睛：此題主要考查了位移與路程的基本概念，要理解位移是矢量，有大小，也有方向，大小只取決于初末位置路程是標量，只有大小，沒有方向，是指運動路徑的總長度屬于基礎題

12、2、D【解析】由題可知本題考查功能關系。【詳解】A運動員進入水中后，克服合力做的功等于動能的減小量，故動能減小，故A錯誤；B運動員進入水中后，重力做功，故重力勢能減小，故B錯誤；CD運動員進入水中后，除重力外，克服阻力做功Fh，故機械能減小Fh，故C錯誤，D正確。故選D。3、B【解析】考查重力，彈力，摩擦力。【詳解】A萬有引力指向地心，萬有引力一部分提供地球表面物體隨地球自轉所需要的向心力，剩下的為重力，即重力是萬有引力的一個分力，赤道上和兩極的物體重力指向地心，其他緯度物體重力不指向地心，A錯誤；B滑動摩擦力的方向與物體相對于施力物體運動方向相反，但可以與物體相對于地面運動方向相同，也可以與

13、物體相對于地面運動方向相反，比如無初速度地放上傳送帶上的物體，滑動摩擦力與運動方向相同，給物體加速，B正確；C掛在繩上處于靜止的物體，受到繩的拉力，施力物體是繩，由繩發(fā)生形變產生的，C錯誤；D當兩粗糙物體之間沒有相對滑動，但可能有相對運動趨勢，會有靜摩擦力，D錯誤。故選B。4、C【解析】速度時間圖線的斜率表示加速度，根據(jù)圖線斜率比較加速度的大小，圖線與時間軸圍成的面積表示位移，結合圖線圍成的面積求出位移【詳解】圖線的斜率表示加速度，0-2s圖線圖線斜率小于4-5s內圖線斜率，則02s的加速度小于45s的加速度，故A錯誤；04s的位移，則平均速度，故B錯誤；0-5s內圖象一直在時間軸上方，沿正方

14、向運動，即一直向同一方向運動，故C正確；4-5s內的位移，故D錯誤所以C正確，ABD錯誤【點睛】解決本題的關鍵知道速度時間圖線的物理意義，知道圖線的斜率表示加速度，圖線與時間軸圍成的面積表示位移5、B【解析】A.牛頓首先提出了慣性的概念，故A錯誤；B.伽利略對自由落體運動研究方法的核心是：把實驗和邏輯推理（包括數(shù)學演算）結合起來，從而發(fā)展了人類的科學思維方式和科學研究方法，故B正確C.牛頓第一定律是利用邏輯思維對事實進行分析的產物，不可能用實驗直接驗證，故C錯誤；D.力的單位“N是導出單位，故D錯誤。故選B。6、C【解析】圓柱體的受力如圖，可知小車的加速度沿水平方向，則圓柱體的加速度沿水平方向

15、，根當平板車的加速度增大，因為圓柱體在豎直方向上合力為零，則斜面對圓柱體的彈力在豎直方向上的分力等于重力，則彈力不變，擋板對圓柱體的彈力增大故選C.【點睛】解決本題的關鍵能夠正確地受力分析，運用牛頓第二定律進行求解，知道圓柱體和車具有相同的加速度，對圓柱體受力分析，根據(jù)牛頓第二定律求出加速度的大小當加速度增大，抓住豎直方向上的合力為零，判斷斜面對圓柱體的彈力大小變化7、BD【解析】對整體分析，由牛頓第二定律知，兩次整體的加速度大小相等，都為第一種情況，以B為研究對象，由牛頓第二定律得，A對B的作用力為F1=m2a=第二中情況，以A為研究對象，B對A的作用力為F2=m1a= 則有F1+F2=F因

16、為m1m2所以F1F2可得故選BD。8、BD【解析】明確運動過程和彈簧彈力的變化情況，從而分析物體在運動過程中受到的合力的變化情況，再根據(jù)牛頓第二定律即可分析加速度的變化情況【詳解】物體從A到O運動的過程中，開始時彈簧的彈力大于摩擦力，加速度方向向右，物體做加速度運動，當彈簧的彈力與摩擦力相等時，加速度為零，此時刻速度達到最大值，然后彈簧的彈力小于摩擦力，加速度方向向左，物體做減速運動，所以從A到O先加速后減速，在AO間某點合力為零，速度最大，而在由O到B過程中，彈力一直增大，摩擦力不變，二者方向相同，故加速度一定增大，做減速運動，則可知，物體由A到O先加速后減速，而加速度先減小后增大，OB過

17、程加速度一直增大，故BD正確，AC錯誤【點睛】解決本題的關鍵會根據(jù)物體的受力判斷物體的運動，要注意先根據(jù)受力分析情況明確加速度的大小和方向的變化，再根據(jù)加速度和速度的關系明確速度的變化9、BCD【解析】AB若2s后速度與初速度方向相同，速度變化量為：若速度與初速度方向相反，速度變化量為：則加速度為：或故A錯誤B正確；CD物體做勻變速直線運動，故平均速度為：或故位移為：則位移等于8m或故CD正確10、BD【解析】AB分析受力情況，作出受力分析圖根據(jù)平衡條件故A錯誤，B正確；C當演員走幾步停止后依然平衡，由平衡條件可知繩對人的張力的合力與重力等大反向，即方向豎直向上，大小為mg，故C錯誤；D如果換

18、成更長的鋼絲繩，在中點平衡時的夾角變大，由可知變大，變大，繩的張力變小，故D正確。故選BD。11、ABC【解析】若要水不往外噴，則不受豎直方向的壓力，就要求水在運動過程中完全失重，即只受重力，加速度為g的情況就符合題意.A描述與分析相符，故A正確.B描述與分析相符，故B正確.C描述與分析相符，故C正確.D描述與分析不符，故D錯誤.12、BC【解析】車和球一起運動，它們有共同的加速度，對小球受力分析，可以求得小球的加速度的方向，即為小車的加速度的方向，從而可以判斷小車可能的運動情況。【詳解】對小車及小球整體分析可知，整體沿水平方向運動，則加速度沿水平方向，即合力沿水平方向；對小球受力分析可知其合

19、力水平向右，則加速度也水平向右，所以小車可能是向右加速運動，也可能是向左減速運動，故選項BC正確，選項AD錯誤。故選BC。【點睛】對于多個物體的受力分析通常采用的方法就是整體法和隔離法，通過隔離法求得加速度，再利用整體法判斷整體的運動情況。二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、 .A .0.62 .B .Mg+Mg【解析】（1）1本實驗存在兩個關鍵步驟，其中一個就是平衡摩擦力，目的是使木塊所受合外力等于細線的拉力，故A正確，B錯誤。故選A。（2）2已知電火花打點計時器使用的電源頻率f=50Hz，相鄰兩計數(shù)點間還有4個計時點沒有標出，則T=0.1s，根據(jù)s=aT2可求小車的加速度（

20、3）3實驗中電源電壓的大小不會影響打點的周期，電源頻率略低于50Hz，則打點周期大于0.02s，加速度測量值偏大，故B正確，ACD錯誤。故選B。（4）4使長木板水平放置，砝碼和砝碼盤的質量遠大于木塊質量，則木塊趨近做加速度為g的勻加速直線運動，根據(jù)牛頓第二定律可知T-Mg=Mg解得T=Mg+Mg。14、 .F .B .AD .可以【解析】 (1)F1與F2合力的實驗值是指通過實驗得到值,即用一個彈簧拉繩套時測得的力的大小和方向,而理論值(實際值)是指通過平行四邊形得出的值,故F是力F1與F2合力的實驗值，其方向一定沿AO方向(2)兩次拉橡皮條都將節(jié)點拉到同一位置，作用效果相同，本實驗采用的科學

21、方法是等效替代法，故B正確，ACD錯誤故選B（3）A拉橡皮條的細繩要長一些，記錄方向誤差較小，但兩細繩不一定等長，故A錯誤；B拉橡皮條時，為保證各力在同一平面內，彈簧秤、橡皮條、細繩應與木板平行，故B正確；C橡皮條彈性要好，拉結點到達某一位置O時，拉力要適當大些，故C正確；D拉力F1和F2的夾角要適當，不是越大越好，故D錯誤本題選擇錯誤答案，故AD（4）為了使彈簧兩次拉橡皮條的效果相同，要求在同一次實驗中，O點位置不動三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（1） 5s （2）50m/s （3）80m【解析】根據(jù)位移時間公式求出落地的時間；根據(jù)速度時間公式求出落地的速度；根據(jù)位移時間公式即可求出最后2s后下落的位移（1）根據(jù)自由落體公式：，帶入數(shù)據(jù)解得