1、第 頁五一勞動節策劃方案勞動教育是校風建設的重要手段，也是同學們參加校風建設的途徑之一。通過勞動，可以培育全校同學的集體榮譽感和高度的責任感，培育同學喜愛勞動，珍惜勞動成果的優良品質和良好的衛生習慣，加強同學學會生存、學會生活、學會學習的實際本事。在勞動中制造美，體會勞動的樂趣。學校決斷通過勞動教育與學校環境美化相結合，開展校第十一屆勞動節系列活動，詳細活動方案如下：一.勞動衛生習慣強化(一)勞動衛生習慣教育：加強同學勞動衛生習慣的教育和培育，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復抓，抓反復。做到果皮紙屑不落地、不順手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參加，相互監督，積極參與班級、學校勞動實踐活動，保持教室、

2、學校清潔漂亮，打造和諧學校。(二)班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參加勞動，清潔班級，美化學校。大隊部組織評比達標班級。(三)個人衛生大檢查：要求每位同學做好個人衛生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總。二.今日我當家當家小能手評比提倡做力所能及的家務事，開展“今日我當家”攝影作品征集。要求同學將在家做家務(掃地、煮飯、做菜、制作小點心等)的場景或成果，以照片的形式上報展示，并附照片介紹，評比當家小能手。三.各級段活動預備及要求：(一)一班級自理技能競賽:1.每位同學在家里練習戴

3、紅領巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。2.競賽當天每位同學戴上紅領巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服(5個鈕扣以上，競賽時扣5個鈕扣)3.要求在最短的時間內完成地又快又好。評比優勝獎和達標獎。(二)二班級捏橡皮泥競賽：1.圍繞“暢想中國夢，童心慶六一”，創作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。2.競賽當天每位同學帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示(三)三、四班級鈕扣競賽:1.利用鈕扣釘出“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的圖案，鈕扣數量顏色不限。2.競賽當天每位同學帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。(四)五、六班級剪貼畫競賽:1.內容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新奇，有肯定的藝術

4、性。2.競賽當天每位同學帶上剪貼工具及設計作品所需的材料，拼剪成以“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的作品。(五)活動時間：6.1兒童節前夕(六)獎項設置：各項競賽設立達標獎和優秀獎。五一勞動節策劃方案二一、指導思想勞動是生活的基礎，是美滿的源泉，也是每個人走向勝利和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動節來臨之際，我校決斷開展以“紅領巾愛勞動”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節”的由來，了解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每位少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭兩個層面參加不同類型的勞動，培育少先隊員積極勞動的熱忱，養成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。二

5、、活動主題：紅領巾愛勞動三、活動時間:2022年4月30日2022年5月2日四、活動內容低班級(1-2班級)：1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;2.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);3.學會自己穿衣服;4.學會自己整理書包;5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。(將勞動的場景拍成照片，每班上交兩份。)中班級(3-4班級)：1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;2.清理自己的“小天地”( 鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;4.做一份“勞動最光榮”手抄報，每班上交五份;5.在父母的幫助下，會蒸米飯，學會做一道菜等。(將勞動成果拍成照片，每班上交兩份。)高班級(5-6班級)：1.知道4個全國勞模的名字和他們的事跡，積累到積累簿上;2.清理自己的“小天地”( 鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);3.“我和