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1、說一般話,寫規范字主題班會教課方案說一般話,寫規范字主題班會教課方案說一般話,寫規范字主題班會教課方案說一般話,寫規范字主題班會教課方案請講一般話，請寫規范字主題班會教課方案二（1）班一、活動目標。認知目標1、明確“推行一般話，推行規范字”的重要性。2、積極主動的堅持講一般話，寫規范字。能力目標1、培養學生檢查、解析、溝通的能力。提高學生素質。2、希望學生能互相督促、互相激勵養成講一般話，寫規范字的習慣。對不講一般話，不寫規范字的現象勇于指正。感情、態度、價值觀目標1、讓學生學會溝通與合作，并形成參加、合作與分享的意識。2、經過活動，引起學生的現實關注。讓學生感悟語言文字xx。使我校的語言環境

2、變得越來越xx好。二、活動準備1、在自己的校園里搜尋不規范的字；2、學校進行推xxxx活動；說一般話,寫規范字主題班會教課方案三、活動過程1、說說自己知道的關于一般話、寫規范字的xx或廣告詞說好一般話，“知音”遍xx。講好一般話,朋友遍天下56個民族56朵花,56種語言匯成一句話:請說一般話溝通你我他,全靠一般話我說,你說,大家說,一般話是我們共同的歌規行矩步寫字,光明磊落做人說一般話，迎四方xx；用規范字，顯xxxx2、說好一般話（1）序言什么是一般話一般話就是現代漢民族共同語，是全國各民族通用的語言一般話以xx語音為標準音，以一般話為基礎方言，以典范的此刻xx著作為語法規范。“一般”二字的

3、含義是“寬泛”和“共通”的意思。（2）自由發言：學生表達生活中關于不規范的語言文字的例子或笑話；說一般話,寫規范字主題班會教課方案3）以小組為單位進行繞口令比賽，評選出說的最好的小組予以夸耀塔xx白又滑，搬來xx搭xx。xx塔，xx塔，xx搭xx，xxxx搭。搭好xx塔，xx白又滑四和十，十和四十四和四十，四十和十四說好四和十得靠舌頭和牙齒誰說四十是“細席”，他的舌頭沒用力；誰說十四是“合時”，他的舌頭沒挺直。認真學，常練習，十四、四十、四十四。3、請寫規范字（1）漢字的起源以及演變的文字從出現到此刻，已經歷了早期的圖畫文字、甲骨文字、xx、篆書、隸書、楷書、行書、草書，以及印刷術發明后為適應印刷要求而逐漸派生出來的各種印刷字體等漫長的發展歷程。其中，甲骨文被人們看做是xx最早的定型文字。說一般話,寫規范字主題班會教課方案（2）顯現不規范文字圖片（可以是學一生常發現所拍的照片，也可以是在網上采集的圖片）3）書法比賽，請同學們寫幾個漢字進行書法比賽（由于時間原因，可以少寫幾個，也許請同學們課前準備好），選出寫的最好的同學恩賜夸耀。四、小結1、小組談論試一試自編xx兒歌等：“橫是橫，撇是撇，豎是豎，捺是捺，寫好規范字，說好一般話，無論你我他，快快行動吧”2、希望同學們能從自己

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