1、簡析文化館如何做好少兒美術免費培訓工作簡析文化館如何做好少兒美術免費培訓工作隨著我國經濟的不斷開展，人們的物質生活程度得到了極大的進步。與之相應的是日益增長的精神文化需求，近些年越來越多的青少年兒童開場通過報名各種各樣的培訓班來學習更多的技能。其中針對少年兒童藝術學習的培訓尤為熾熱。作為免費對外開放的公益性事業單位，文化館自然承載著進步少兒藝術文化程度的重任。所以本文提出以下幾點建議幫助文化館進一步做好相關工作。一、擴大免費培訓的宣傳力度近年來，文化館開場向社會公眾進展免費開放。但是仍然有很多人認為文化館的培訓是有償性質的。有些擁有美術天賦的孩子因家庭經濟原因此無法學習美術，文化館美術免費培訓

2、工作的開展無疑是這些孩子的福音。為了更好地相應國家號召，積極促進社會主義文化事業建立，我們應該加大宣傳力度，讓更多的人參與到文化館少兒美術免費培訓課程中。許多文化館的主要宣傳手段是使用宣傳手冊，甚至個別的文化館除了宣傳手冊外再無其他。宣傳手冊固然能到達宣傳的目的，但是切莫局限于此。在科技的進步下，許多新的宣傳方式也應運而生。比方局部文本文由論文聯盟.Ll.搜集整理化館現已通過微信、微博和公眾號等媒體平臺進展免費的美術培訓課程宣傳，此舉吸引了許多學員前來報名學習。雖然美術培訓是免費的，但是其配套設施一定不能落后。相對于音樂培訓，美術培訓沒有購置樂器的本錢大，其投入較低，受眾較廣，同時也深受人民的

3、喜歡，是免費培訓中的最具影響力的工程之一。做好免費的美術培訓對文化館的軟硬件設施是有一定要求的。一方面，要完善文化館的硬件設施。這并不是意味著一定要將文化館裝飾的華麗堂皇，要為學員提供多么高端的美術用品。相反，美術培訓所用的道具很簡單，只要有畫板、花架和畫凳。文化館無需購置名牌的畫具，但是要保證其畫具質量夠好，無過分老化和損壞的現象。另一方面，增強文化館的師資程度也非常重要。首先，要確保培訓老師的專業性。美術培訓要求美術老師具備一定的美術理論根底和繪畫才能，還要對美術有一定的自我理解。假設美術老師不夠專業，那么學員就會對免費的美術培訓產生質疑和誤解，認為免費的培訓學到的東西是沒有價值的。因此，

4、培訓老師不應該滿足于現有的知識程度，而是應該不斷完善自身的專業化程度。三、根據時代開展需求增添培訓內容在美術培訓課上，培訓老師大多側重于教授青少年兒童繪畫技巧，而一些藝術鑒賞知識卻很少談及。繪畫技巧與繪畫鑒賞力是相輔相成的，二者理應共同開展，只有這樣才能保證青少年兒童在藝術道路上可以得到完善地開展。美術培訓不一定要局限于素描、國畫和水粉上面。如今很多少兒喜歡看漫畫，如美國的漫威、日本的JUP。培訓老師可以根據學生的興趣適當地教他們畫些漫畫，假設學員很感興趣可以考慮專門開設一個漫畫培訓班。除了繪畫外，剪紙、雕刻也是美術學科的范疇。培訓老師可以根據課程需要適當開展其他方面的美術教學，豐富孩子的知識

5、面，加深孩子對美術的認識。四、引進專業人才參與平臺拓展文化館想要更好的開展免費的美術培訓工作，只利用館內的老師資源是遠遠不夠的，還需要面向社會尋找更多的專業人才參與到培訓中來。例如繁昌縣文化館的美術免費培訓工作，其培訓內容不斷豐富完善，從較為根底的素描、水彩、剪紙到較為復雜的動漫創作均有涉及。伴隨著課程的多樣化，該文化館自身的師資力量明顯無法滿足學生們的學習熱情。在不增加人力本錢的前提下，繁昌縣文化館采取招收志愿者的形式來緩解人員緊張的壓力。志愿者包括學校的美術老師、美術專業的大學生、以及一些職業畫家。當然，志愿者的招募工作也不是一蹴而就的，這需要文化館有良好的群眾根底和一定的影響力，同時也需

6、要志愿者擁有無私的奉獻精神和強烈的責任意識。所以，文化館在日常工作中要根據國家文化事業開展的要求制定開展方向，樹立良好的形象，在全心全意為人民效勞的同時建立良好的群眾根底，在效勞于群眾的同時吸引局部專業人士參加到志愿者的效勞中來。除了志愿者的引進之外，文化館還要與地方和上級的美術家協會建立起長期的友好合作關系。文化館可以為美術家協會的成員提供展示自己才能的平臺，通過組織文化交流研討會、美術作品展示會、現場繪畫比賽等活動加強雙方的溝通，讓文化館的老師和學員與美術家近間隔 接觸，從中學到更多的東西，美術家們也可以借此宣傳自己的作品施展自己的才華。五、承受群眾的意見和建議文化館是效勞于人民的地方，各

7、項工作的開展都要考慮到群眾的利益。因此，絕對不能無視群眾的想法，工作人員要多搜集群眾的聲音。文化館的美術免費培訓工作是公益性的，更要實在根據人民群眾的需要來進展。對于群眾的想法我們可以從以下兩點著手。一定期查看意見箱意見箱是人們對文化館工作效勞的反應，我們應給予重視。意見箱要定期查看，并認真閱讀上面的內容，對于群眾的意見或建議進展反思和考慮。在日后的工作中對群眾反應的問題進展改正，對缺乏的地方進展改善，真正做到從群眾中來到群眾中去。二加強與學員的溝通老師和學生是參與培訓工作的當事人，因此培訓工作做的好壞從學員那里可以得到最直接的反潰如今很多的培訓班都在課后進展問卷調查，通過這種方式理解教學中存在的問題。文化館也可以以調查問卷的形式獲取學員的意見反應，并根據實際情況作出對應的措施。另外，在培訓過程中也會發生許多問題，建議老師加強與學員的溝通，及時發現問題并及時處理問題。文化館的美術免費培訓工作是一個讓人民群眾