1、 25 王戎不取道旁李 25 王戎不取道旁李 1.認識“戎、諸”等3個生字，會寫“戎、嘗”等5個字。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。（重點）3.結合注釋，了解故事的主要內容，并能用自己的話講講這個故事。（重點）4.說說王戎是如何判斷李子是苦李的，并從中體會王戎勤于觀察、善于思考的品質。（難點）學習目標1.認識“戎、諸”等3個生字，會寫“戎、嘗”等5個字。學習目劉義慶（403444），字季伯，南朝宋文學家。著有志人小說集世說新語、志怪小說集幽明錄。愛好文學，喜招納文士。世說新語 南朝宋劉義慶編著。主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事，反映了當時士族的思想、生活和清談放誕的風氣，語言精練，詞意

2、雋永。對后代筆記文學頗有影響。劉義慶（403444），字季伯，南朝宋文學家。著有志人小說我會認rng zh jng 戎（戎馬） 諸（諸如） 競（競賽） 我會認rng zh 我會寫 rng戎（兵戎） wi唯（唯一） jng競（競走） zh諸（諸侯）chng嘗（嘗試）我會寫 rng戎（兵戎） wi唯（唯一） jng競（ 王戎七歲,嘗/與諸小兒游。看/道邊李樹/多子折枝,諸兒/競走取之,唯/戎不動。人問之,答曰:“樹/在道邊/而多子,此必/苦李。” 取之，信然。整體感知 王戎七歲,嘗/與諸小兒游。看/道邊李樹/多子折枝王戎七歲,嘗/與諸小兒游。句段賞析嘗：曾經。諸：眾，許多。游：嬉戲玩耍。王戎七歲的

3、時候，曾經和許多小伙伴一起游玩。王戎七歲,嘗/與諸小兒游。句段賞析嘗：曾經。王戎七歲的時看/道邊李樹/多子折枝,諸兒/競走取之,唯/戎不動。句段賞析折枝：壓彎樹枝。競走：爭著跑過去。唯：只有。他們看見道路旁邊李樹上果實累累，壓得樹枝都彎下去了，小伙伴們都爭著跑過去摘李子，只有王戎沒有動。看/道邊李樹/多子折枝,諸兒/競走取之,唯/戎不動。句段賞析人問之,答曰:“樹/在道邊/而多子,此必/苦李。”句段賞析有人問他（為什么不去摘李子），（王戎）回答說：“李樹在道路旁邊卻有這么多李子，這一定是苦李子。”人問之,答曰:“樹/在道邊/而多子,此必/苦李。”句段賞析有取之，信然。句段賞析摘來一嘗，的確如此

4、。信然：的確如此。取之，信然。句段賞析摘來一嘗，的確如此。信然：的確如此。說說為什么“樹在道邊而多子，此必苦李”。合作交流 李樹生長在道路旁邊，看見的人自然很多。 如果李子不苦，人們肯定會搶著去摘，樹上就不會有很多李子。樹上的李子很多，這說明人們并不愿意吃這棵樹上的李子，這棵樹上的李子一定是苦的。說說為什么“樹在道邊而多子，此必苦李”。合作交流 讀了這篇文章，你覺得王戎是一個怎樣的孩子？合作交流王戎是一個善于觀察、勤于思考、聰明機智的孩子。他七歲就能通過觀察、思考，判斷出道路旁邊的李子是苦的，足見他的聰慧。讀了這篇文章，你覺得王戎是一個怎樣的孩子？合作交流王戎是一個 從這個故事中你明白了什么道

5、理？回顧總結 我明白了遇到問題一定要善于觀察、勤于思考，這樣才不會被事物的表面現象蒙蔽。王戎就是因為善于思考，判斷出道路旁邊無人摘的李子一定是苦的，所以才沒有像其他的小朋友一樣“上當受騙”。 從這個故事中你明白了什么道理？回顧總結 我明白了遇到問題四年級上冊語文25王戎不取道旁李人教部編版課件 本文主要寫了王戎七歲時，與許多小伙伴一起游玩，發現道路旁邊的李樹上有很多李子，小伙伴們爭相去摘取，而王戎判斷樹上的李子是苦的，并沒有跟風摘取的故事。表現了王戎的聰明機智，也讓我們從中明白了遇到問題一定要善于觀察、勤于思考的道理。 本文主要寫了王戎七歲時，與許多小用自己的話講講這個故事。提示：人物王戎、諸小兒起