1、小班音樂教學(xué)設(shè)計(jì)足球大全小班音樂教學(xué)設(shè)計(jì)足球大全小班音樂教學(xué)設(shè)計(jì)足球大全幼兒園小班音樂授課方案足球優(yōu)秀范文大全下面是我為大家收集了足球有關(guān)的音樂，希望你們呢你喜歡，幼兒園小班音樂授課方案足球優(yōu)秀范文大全一活動(dòng)目標(biāo)1、觀察畫面，激勵(lì)幼兒依照自己的理解描述畫面內(nèi)容。2、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容，知道足球的形狀特色和用途。3、認(rèn)識兒歌的含義。4、喜歡參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：足球一個(gè)、踢足球畫面和足球用書畫面視頻。活動(dòng)過程：一、引起幼兒興趣。出示足球，小朋友你們知道這是什么球嗎?你玩過足球嗎?足球是怎么玩的?2、觀看一段踢足球畫面視頻。提問：你看到足球是怎樣玩的?二、欣賞畫面1、播放足

2、球用書畫面視頻，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。2、提問：圖上畫了什么?你從什么地方看出來的.?為什么?還有誰看到了不相同的東西?足球是什么樣子的?這些小朋友為什么有的站著、有的躺著呢?老師用兒歌里的語言小結(jié)。3、學(xué)習(xí)動(dòng)詞：搶、踢，引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作去表現(xiàn)。4、教育幼兒要和朋友好好玩游戲，遵守游戲規(guī)則。三、欣賞兒歌1、有一首好聽的兒歌說的就是足球，它是怎么說的呢?我們一起來聽聽。2、教師朗讀兒歌，幼兒欣賞。提問：兒歌的名字叫什么?兒歌里說了什么呢?3、放兒歌DV，幼兒邊觀察畫面，再次欣賞兒歌一遍。四、議論幼兒活動(dòng)情況，結(jié)束活動(dòng)。復(fù)習(xí)兒歌小畫報(bào)。要求幼兒有節(jié)奏地朗讀兒歌。幼兒園小班音樂授課方案足球優(yōu)秀范文大全

3、二小小足球賽總第6課時(shí)共2課時(shí)第1課時(shí)授課時(shí)間：授課目的：知識目標(biāo)：掌握歌曲的基本節(jié)奏，能靈便運(yùn)用休止符及上滑音、下滑音的唱法。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自然、有表情地演唱，增強(qiáng)學(xué)生的演唱能力與表現(xiàn)能力。感情目標(biāo)：經(jīng)過本課學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注足球運(yùn)動(dòng)，更加熱愛體育運(yùn)動(dòng)。授課重點(diǎn)：正確、自然、有表情地演唱歌曲。授課難點(diǎn)：歌曲中“哎呀呀呀呀”一句中休止符能否正確掌握，完滿演唱。教具：多媒體課件電子琴授課過程:一、上課歌二、老例練習(xí)：音符歌、doremi之歌和模唱音階并練習(xí)柯達(dá)伊手勢三、歌曲導(dǎo)入：1、：同學(xué)，你喜運(yùn)?生：喜：那你都喜哪些運(yùn)目呢?生：跳、踢子：了幾個(gè)同學(xué)喜的運(yùn)目，可是我班么多的同學(xué)老不能夠一個(gè)個(gè)都

4、遍吧?!不如我合著音的拍做出你喜的運(yùn)，老來看看你喜的運(yùn)目，好?注意老提出的要求必然要合著音的拍!2、全班同學(xué)合著音做運(yùn)(播放琴里小小足球伴奏)：看來同學(xué)喜的運(yùn)目很多啊!其老也是一個(gè)體育好者，我也有自己喜的運(yùn)目，你想知道是什么?：下面我從一首歌曲中找找答案吧?同學(xué)仔聽!并隨著老用身作伴奏。四、聆聽歌曲范唱：你聽出來了?是什么啊?生：足球;了!看來同學(xué)都真的聆聽歌曲了!一會兒呢，老全班同學(xué)看一特優(yōu)秀的足球比，老想你做啦啦比助威，你愿意?(生：愿意)可是做合格的啦啦是有條件的，那就是必然要會唱一首足球歌曲，老呢已大家好了，就是我才聽到的歌曲，名字叫小小足球。首歌曲中有兩句喊出來的口號而不是唱出來的，

5、你注意到了?(看學(xué)生的反不出來的就再聽一遍)同學(xué)一起來看大屏幕。五、啦口號(件出示)師：口號為了振奮球員的精神，喊起來必然要整齊而且鏗鏘有力，所以都有固定的節(jié)奏，現(xiàn)在先聽老師來讀一讀。1、師示范讀節(jié)奏，并簡單介紹切分節(jié)奏。2、學(xué)生齊讀節(jié)奏3、邊讀邊拍節(jié)奏4、加入口號邊讀邊拍師：我們在喊口號的時(shí)聲音必然要洪亮有激情，這樣比賽中的球員才能聽到并感覺到我們啦啦隊(duì)員的熱情對嗎?除了聲音，我們還可以夠加入動(dòng)作來表示，大家想想我們能夠加入什么動(dòng)作呢?5、加上動(dòng)作再喊一次口號師：同學(xué)們的口號喊得真有力啊!現(xiàn)在讓我們一起來合作一下，老師來演唱歌曲，請同學(xué)喊出口號，注意看我的手勢會提示大家在哪里喊口號。六、師生

6、共同合作演唱歌曲，教師演唱歌曲，學(xué)生喊口號師：我們合作得真默契啊!七、攻下歌曲難點(diǎn)：(課件出示)師：這首歌曲所描述的足球賽一共有幾次射門呢?(生;兩次)第一次射門成功了嗎?(生：沒有)不僅沒進(jìn)球而且還摔了個(gè)大跟斗，球員和我們啦啦隊(duì)員的心情怎樣啊?(生：無望、遺憾、傷心等)所以我們能夠用“哎呀呀”這樣的語氣詞加上旋律來唱出來。1、師彈出旋律，學(xué)生加詞演唱師：大家請看這個(gè)符號的名稱是什么?(休止符)它表示休止半拍、逗留半拍，我們能夠在這兒快速地?fù)Q一口氣再讓下一個(gè)“呀”字，千萬別把這個(gè)字拋棄。2、學(xué)生著再次演唱：一遍大部分的同學(xué)都能正確唱出來，可是我從同學(xué)的歌聲中卻沒有聽出沒球的憾和無望的情來，我再

7、來一。3、加入情再次演唱：一遍唱得特別好!我再回到歌曲的球中去，第二次射球了?那球和啦啦的心情怎呢?(生：高、)確是，大家都笑出了聲音，在我用氣“哈”加上同的旋律來唱唱。4、學(xué)生演唱“哈哈哈”一句：能再高點(diǎn)兒?5、學(xué)生加入情演唱。：同學(xué)我不知不已把歌曲中最唱的一句學(xué)會，在我一起來隨著老的琴聲著完滿演唱一遍歌吧!八、跟琴著演唱歌。幼兒園小班音授課方案足球秀范文大全三授課要求1、能正確、流利、有感情地朗文。2、學(xué)會本的7個(gè)生字，兩個(gè)偏旁。理解由生字成的。3、初步認(rèn)識足球運(yùn)的起源及展大要，激學(xué)生的民族驕傲感，教育學(xué)生從小運(yùn)。重、點(diǎn)1、學(xué)會本的生字，并能正確、美地寫。2、有感情地朗文。課時(shí)劃分兩課時(shí)：

8、授課方案：第一課時(shí)授課目的：1、能正確、流利地朗讀課文。2、學(xué)會本課生字，并能正確、雅觀地書寫生字。同時(shí)認(rèn)識2個(gè)偏旁部首。授課過程：一、導(dǎo)入1、(出生課文插圖2)圖上的小朋友在干什么?對，今天，我們就來聽聽足球的自我介紹。板書課題，齊讀課題。二、初讀課文1、借助拼音自讀課文。要求：邊讀邊畫小節(jié)號、生字詞，把生字字音讀準(zhǔn)。2、再讀課文，要求：字字讀準(zhǔn)，句句讀通。3、檢查自學(xué)收效出示生字詞自己讀讀詞語，哪些生字的字音值得注意?正音：慶、功、皇、門、祝。指名讀、開火車讀、齊讀。把生字詞帶入到課文中，把課文讀正確、流利。4、出示：我出生在/許久許久以前的中國，那個(gè)時(shí)候/只有皇帝過壽辰/才用我來慶祝。誰

9、能來讀讀這個(gè)句子?你是怎樣逗留的?指導(dǎo)讀句子5、文中還有長句，用老師的方法來讀讀。6、指名分段朗讀課文，師生共議。7、齊讀課文。三、授課生字1、出示生字卡片，復(fù)習(xí)牢固生字讀音。2、授課“示字旁、巾字底”3、自學(xué)課后筆順表，并描紅。4、反響：檢查“運(yùn)、帶”的筆順。5、指導(dǎo)寫字：紀(jì)、帶。6、老師范寫生字，學(xué)生描紅、臨寫。第二課時(shí)授課目的：1、有感情地朗讀課文。2、經(jīng)過學(xué)習(xí)課文，初步認(rèn)識足球運(yùn)動(dòng)的起源及發(fā)展大要，激發(fā)學(xué)生的民族驕傲感。授課過程：一、復(fù)習(xí)1、抽讀生字卡片。2、給“紀(jì)、祝”擴(kuò)詞。二、新授1、自讀第一自然段。讀換后，你知道了什么?“年紀(jì)一大把嘍”是什么意思?齊聲有感情朗讀課文。2、自讀第二自然段。為什么足球的年紀(jì)一大把呢?誰經(jīng)過查資料知道：足球最早出現(xiàn)在什么時(shí)候?足球那么流行全世界，原來可是我國的祖先發(fā)明的，你想說什么?有感情朗讀課文。3、指名朗讀第三自然段。課文告訴了我們什么?你能感覺到足球是最流行的運(yùn)動(dòng)嗎?說說看。為什么